- •Тематический план курса «Философия»
- •080507 «Менеджмент организации» (озо)
- •Тематический план курса «Философия»
- •071401 «Социально-культурная деятельность» (озо)
- •Тематический план курса «Философия»
- •031401 «Культурология» (озо)
- •Тематический план курса «Философия»
- •071201 «Библиотечно-информационная деятельность» (озо)
- •Содержание курса «Философия»
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания
- •Тема 2. Становление философии
- •Тема 3. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии
- •Тема 4. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное
- •Тема 5. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика
- •Тема 6. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности
- •Тема 7. Научные, философские и религиозные картины мира
- •Тема 8. Человек, общество, культура. Человек и природа
- •Тема 9. Общество, его структура. Гражданское общество и государство. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •Тема 10. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы
- •Тема 11. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность. Представление о совершенном человеке в различных культурах
- •Тема 12. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие
- •Тема 13. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность
- •Тема 14. Познание, творчество и практика
- •Тема 15. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины
- •Планы семинарских занятий по философии (одо) Семинар 1. Становление философии
- •Семинар 2, 3, 4. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии
- •Семинар 5. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное
- •Семинар 7. Человек, общество, культура. Человек и природа
- •Семинар 8. Общество, его структура. Гражданское общество и государство. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •Семинар 9. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы
- •Семинар 11. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие
- •Семинар 12. Познание, творчество и практика
- •Семинар 13. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины
- •Семинар 16. Наука и техника
- •Вопросы к экзамену по философии (одо)
- •Темы семинарских занятий для озо
- •080507 «Менеджмент организации»
- •Семинар 2. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность
- •Семинар 3. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины
- •Темы семинарских занятий для озо
- •071401 «Социально-культурная деятельность»
- •031401 «Культурология»
- •Семинар 2. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность
- •Семинар 3. Познание, творчество и практика
- •Темы семинарских занятий для озо
- •071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Семинар 2. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность
- •Методические указания по написанию контрольных работ для студентов озо
- •Основная литература по курсу «Философия»
- •Дополнительная литература по курсу «Философия»
- •Электронные ресурсы
- •Тестовые задания для самопроверки
Министерство культуры РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ
И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_____________ И.Г. Фомичева
______ __________2010 г.
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
для студентов вузов культуры и искусства
«ПОДГОТОВЛЕНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»
Автор работы _____________ Перевозкина Н.Ю.
«____» ____________ 20__г.
Рассмотрено на заседании кафедры культурологии
6 марта 2009 г. Протокол № 12.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
«РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ______ стр.
Зав. кафедрой ________________ Васильева Е.Н.
«____» _____________ 20__ г.
Рассмотрено на заседании УМК
Института сервиса и социально-культурных коммуникаций
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _________________ Демьянова М.В.
«____» _____________ 2010 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Директор научной библиотеки ______________ Соколова Н.П.
«____» ______________ 2010 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Начальник УМУ _________________ Алямкина Н.Н.
«____» ______________ 2010 г.
Рецензенты: К.Г. Рожко, доктор философских наук,
профессор Тюменской государственной академии культуры, искусств и
социальных технологий;
Д.Б. Чернышов, кандидат философских наук,
доцент Тюменского государственного нефтегазового университета
Пояснительная записка
Данный сборник учебно-методических материалов соответствует государственному образовательному стандарту, принятому для всех специальностей, кроме 070503 «Музейное дело и охрана памятников».
Целью курса является изучение возникновения и развития философии, философских направлений, основных законов диалектики, основных философских категорий.
Программа предусматривает чтение лекций, проведение семинарских занятий. В рамках самостоятельной работы студентов предполагается выполнение рефератов, подготовка докладов, подготовка диспутов, изучение первоисточников. Курс рассчитан на 68 аудиторных часов, изучается в течение двух семестров.
Самостоятельная работа студентов заочного отделения предполагает составление списков научных трудов, посвященных изучаемым проблемам, анализ трудов философов, написание контрольной работы. Формы контроля самостоятельной работы студентов – устный опрос, проверка письменной работы, групповая дискуссия, тестирование, проведение индивидуальных консультаций.
К программе прилагаются библиографический список, тематика семинарских занятий, тематический план курса, темы контрольных работ, тестовые задания для самопроверки.
Государственный образовательный стандарт
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
в области культуры и искусства
ГСЭ. Ф. 10 Философия
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Москва
2003
Тематический план курса «Философия» (ОДО)
080507 «Менеджмент организации»,
071401 «Социально-культурная деятельность»,
031401 «Культурология»,
071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
Наименование тем курса |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары |
СРС |
|
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. |
6 |
2 |
|
4 |
2. Становление философии. |
8 |
2 |
2 |
4 |
3. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии. |
14 |
2 |
6 |
6 |
4. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное. |
8 |
2 |
2 |
4 |
5. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. |
6 |
2 |
2 |
2 |
6. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. |
4 |
2 |
|
2
|
7. Научные, философские и религиозные картины мира. |
4 |
2 |
|
2 |
8. Человек, общество, культура. Человек и природа. |
6 |
2 |
2 |
2 |
9. Общество, его структура. Гражданское общество и государство. |
6 |
2 |
2 |
2 |
10. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы. |
4 |
|
2 |
2 |
11. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность. Представление о совершенном человеке в различных культурах. |
4 |
2 |
2 |
2 |
12. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. |
4 |
2 |
|
2 |
13. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие. |
4 |
|
2 |
2 |
14. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность. |
6 |
2 |
|
4 |
15. Познание, творчество и практика. |
8 |
2 |
2 |
4 |
16. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. |
8 |
2 |
2 |
4 |
17. Действительность, мышление, логика и язык. |
2 |
|
2 |
2 |
18. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. |
6 |
2 |
|
4 |
19.Структура научного познания, его методы и формы. |
4 |
|
2 |
2 |
20. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. |
6 |
2 |
|
4 |
21. Наука и техника. |
8 |
|
2 |
4 |
22. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. |
6 |
|
2 |
4 |
23. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. |
4 |
2 |
|
2 |
ВСЕГО: |
136 |
34 |
34 |
68 |
Тематический план курса «Философия»
080507 «Менеджмент организации» (озо)
Наименование разделов и тем курса |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары |
СРС |
|
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. |
16 |
2 |
|
14 |
2. Становление философии. Исторические типы философии. |
24 |
2 |
|
22 |
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное. |
20 |
2 |
|
18 |
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика |
18 |
|
2 |
16 |
5. Человек, общество, культура. Человек и природа |
18 |
2 |
|
16 |
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность. |
20 |
|
2 |
18 |
7. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. |
20 |
|
2 |
18 |
Всего: |
136 |
8 |
6 |
122 |
|
|
Тематический план курса «Философия»
071401 «Социально-культурная деятельность» (озо)
Наименование разделов и тем курса |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары |
СРС |
|
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. |
12 |
2 |
|
10 |
2. Становление философии. Исторические типы философии. |
22 |
2 |
|
20 |
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное. |
20 |
2 |
|
18 |
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. |
20 |
|
2 |
18 |
5. Человек, общество, культура. Человек и природа |
16 |
2 |
|
14 |
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность. |
16 |
|
2 |
14 |
8. Познание, творчество и практика. |
14 |
|
2 |
12 |
9. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. |
16 |
|
2 |
14 |
Всего: |
136 |
8 |
8 |
120 |
Тематический план курса «Философия»
031401 «Культурология» (озо)
Наименование разделов и тем курса |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары |
СРС |
|
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. |
20 |
2 |
|
18 |
2. Становление философии. Исторические типы философии. |
26 |
2 |
|
24 |
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное. |
2 |
2 |
|
20 |
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. |
20 |
|
2 |
18 |
5. Человек, общество, культура. Человек и природа |
22 |
2 |
|
20 |
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность. |
20 |
|
2 |
18 |
8. Познание, творчество и практика. |
18 |
|
2 |
16 |
9. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. |
18 |
|
2 |
16 |
Всего: |
166 |
8 |
8 |
150 |