- •Введение
- •Тема 1. Структура национальной экономики: сферы, сектора, отрасли, виды экономической деятельности
- •Вопрос 1. Понятие национальной экономики и ее структура
- •Вопрос 2. Изменение структуры национальной экономики: тенденции и перспективы
- •Где q1, q2, . . .Qm – объемы промышленной продукции, произведенной крупными предприятиями отрасли (3-мя, 4-мя, 6-ю или 8-ю);
- •Тема 2. Предприятие – основное звено экономики
- •Вопрос 1. Предприятие и предпринимательство в рыночной среде: цели, задачи, принципы и условия функционирования предприятия (организации).
- •Вопрос 2. Классификация предпринимательской деятельности. Виды и формы предпринимательской деятельности
- •Вопрос 3. Малое предпринимательство, значение его развития
- •Тема 3. Типы организаций (предприятий). Производственная и организационная структура предприятия
- •Вопрос 1. Типы организаций (предприятий)
- •Вопрос 2. Понятие производственной и организационной структуры предприятия
- •Вопрос 2. Виды производственной структуры предприятия, факторы, ее определяющие
- •Тема 4. Типы производства.
- •Вопрос 1. Понятие производственного процесса. Типы производства
- •Вопрос 2. Принципы организации производственного процесса
- •Вопрос 3. Производственный цикл и его организация
- •Тема 5. Инфраструктура предприятий (ресурсы и управление организацией)
- •Вопрос 1. Состав имущества предприятия
- •Вопрос 2. Основные фонды предприятия, их классификация, учет и оценка
- •Вопрос 3. Амортизация основных фондов, ее виды
- •Вопрос 4. Воспроизводство основных фондов. Показатели и пути повышения эффективности использования основных фондов
- •Показатели экстенсивного использования оф (отражает уровень использования во времени):
- •Показатели интенсивного использования оф (отражает уровень использования по мощности (производительности));
- •Показатели интегрального использования оф, учитывающие совокупное влияние всех факторов (и экстенсивных и интенсивных)
- •Вопрос 5. Основные направления улучшения использования опф
- •Тема 6. Оборотные средства предприятия: их состав, классификация, оборачиваемость
- •Вопрос 1. Экономическая сущность, состав и структура оборотных средств предприятия. Классификация оборотных средств
- •Вопрос 2. Состав и основные направления экономии материальных ресурсов
- •Вопрос 3. Методика расчета и пути ускорения оборачиваемости оборотных средств
- •На стадии создания производственных запасов:
- •На стадии незавершенного производства:
- •На стадии обращения:
- •Тема 7. Трудовые ресурсы: их состав, управление
- •Вопрос 1. Структура и состав кадров предприятия
- •Вопрос 2. Система управления персоналом. Определение потребности в персонале и планирование его численности
- •Вопрос 3. Производительность труда, виды, методика расчета
- •Тема 8. Организация, нормирование и оплата труда. Рынок труда
- •Вопрос 1. Организация и нормирование труда на предприятии. Классификация затрат рабочего времени
- •Норма времени складывается
- •Вопрос 2. Методы изучения затрат рабочего времени, методы нормирования труда
- •Вопрос 3. Организация оплаты труда. Формы и системы заработной платы
- •Тема 9. Экономическая и функциональная стратегии предприятия, их типы, факторы выбора
- •Вопрос 1. Стратегия развития предприятия: определение важнейших долгосрочных целей и задач предприятия, курса его действий
- •Вопрос 2. Виды и типы стратегии. Базовые стратегии развития предприятия.
- •Тема 10. Разработка маркетинговой и товарной стратегии предприятия
- •Вопрос 1. Социально-экономическая сущность и содержание маркетинга; сущность маркетинговой и товарной стратегии предприятия
- •Вопрос 2. Бизнес-план предприятия, его содержание и назначение
- •Точка самоокупаемости (норма безубыточности) рассчитывается по формуле:
- •Тема 12. Производственная программа и производственная мощность предприятия
- •Вопрос 1. Производственная программа, ее содержание и методы разработки
- •Вопрос 2. Производственная мощность предприятия, ее виды и методы расчёта
- •Тема 13. Издержки производства и себестоимость продукции.
- •Вопрос 1. Понятия «издержки производства» и «себестоимость продукции». Классификация затрат на производство продукции
- •Вопрос 2. Планирование снижения издержек производства по технико-экономическим факторам
- •Вопрос 3. Резервы и пути снижения себестоимости продукции на предприятии
- •Примеры и решение задач:
- •Переменные затраты
- •Тема 14. Ценовая политика организации, предприятия на
- •Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие ценовой политики предприятия. Цель и задачи ценовой политики предприятия
- •Вопрос 2. Анализ ценообразующих факторов и основные выводы из анализа.
- •Вопрос 3. Методы формирования цен
- •Типы ценовых политик и стратегий
- •Вопрос 4.Издержки производства как база для ценообразования на продукцию и услуги
- •Этапы разработки ценовой стратегии
- •Тема 15. Качество и конкурентоспособность. Стандарты и системы
- •Литература
- •Вопрос 1. Понятие и показатели качества продукции
- •Вопрос 2. Роль качества продукции в повышении конкурентоспособности предприятия.
- •Вопрос 3. Системы управления качеством продукции. Новая стратегия в управлении качеством продукции
- •Вопрос 4. Стандартизация продукции. Сертификация продукции
- •Вопрос 5. Правовое регулирование качества продукции в современных условиях
- •Тема 16. Инновационная и инвестиционная политика предприятия.
- •Литература
- •Вопрос 1. Сущность инновационной и инвестиционной политики предприятия
- •Вопрос 2. Классификация инноваций и характеристика их организационных форм
- •Вопрос 3. Основные характеристики инвестиционного процесса. Капитальные вложения в создание и развитие основных фондов предприятия как реальная часть инвестиций
- •Вопрос 4. Оценка инновационных проектов
- •Тема 17. Оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния баланса
- •Литература
- •Вопрос 1. Содержание и задачи оценки эффективности хозяйственной деятельности предприятия
- •1. Метод сравнения;
- •Вопрос 2. Прибыль и рентабельность – основные показатели оценки эффективности хозяйственной деятельности
- •2. Операционная прибыль:
- •3. Внереализационная прибыль:
- •Чистая (нераспределенная) прибыль
- •Вопрос 3. Содержание анализа финансового состояния деятельности предприятия
- •Тема 18. Промышленное предприятие и окружающая природная среда
- •(Самостоятельно)
Введение
В последнее время главным образом речь велась об экономике предприятия, фирмы. Экономика организаций охватывает более широкий круг попадающих под это понятие субъектов. Здесь могут формироваться как объекты сферы материального производства, так и объекты непроизводственной сферы.
Таким образом, курс лекций посвящен как первичной сфере материального производства (добыча сырья, растениеводство, животноводство)/ промышленной сфере и производству элементов конечного продукта (предметы потребления), так и обслуживающим население отраслям – образованию, здравоохранению и видам деятельности по оказанию социальных, коммунальных услуг и др.
В сегодняшней ситуации работникам организации (предприятий) требуются глубокие экономические знания, и несомненно выживут лишь те организации, которые наиболее грамотно и компетентно определяет требования рынка, создают и организуют производство продукции и окажут услуги, пользующиеся спросом, обеспечат высоким доходом своих работников. Дать необходимые экономические знания являются главной задачей данной учебной дисциплины.
Изучение дисциплины «Экономика организаций (предприятий)» необходимо для базовой подготовки экономистов в области эффективного управления коммерческими организациями, компаниями, фирмами.
Экономика – это наука о том, как общество использует определенные, ограниченные ресурсы для производства полезных продуктов и распределяет их среди различных групп людей.
Организация – это социально-экономическая система, созданная для достижения коммерческих или иных целей.
Наиболее сложной организацией с точки зрения планирования и управления являются промышленные предприятия. В связи с этим объект изучения данной дисциплины будет сдвинут в сторону предприятий промышленности. Однако большинство понятий, показателей и терминов, которые будут изучаться в рамках данной дисциплины используются в деятельности практически всех форм организаций.
Экономика организации (предприятия) – это совокупность факторов производства (собственных или заемных средств), готовой продукции, денежных средств, ценных бумаг, нематериальных активов, доходов или прибыли, полученных в результате реализации продукции и оказания различных услуг.
В конечном итоге функционирование предприятий в рыночных условиях предполагает поиск и разработку каждым из них собственного пути развития. Предприятие должно постоянно улучшать состояние своей экономики: находить новые более эффективные способы доведения продукции до покупателя; проводить соответствующую товарную политику и т.д.
Таким образом, предметом изучения науки «экономика организации (предприятия)» является изучение закономерностей внутренней организации предприятия, влияния внешних и внутренних факторов на экономическое его положение, мероприятия по улучшению состояния экономики предприятия.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Выяснить место и роль организаций в системе рыночных отношений и в структуре национальной экономики;
Усвоить систему методов и способов организации производства, направленных на повышение эффективности использования производственных ресурсов;
Изучить типы предприятий и производств, организацию производственных процессов;
уметь рассчитывать экономическую эффективность хозяйственной деятельности организации;
выявлять эффективность использования производственных ресурсов и определить пути улучшения их использования;
определять издержки производства и намечать основные пути их снижения.
Для изучения курса «Экономика организаций (предприятий)» необходимо знать следующие дисциплины: Экономическая теория, Правоведение; Статистика.
Лекционные занятия отражают совокупность теоретического и практического материала, систематизированного согласно требованиям Государственного образовательного стандарта для специальности «Финансы и кредит», учебной программе и тематического плана курса, разработанными кафедрой «Экономика предприятия и предпринимательство» ВЗФЭИ.
Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических материалов, а также выполнение контрольной работы.