- •1. Природные, социальные, личностные факторы воздействия на условия существования общества.
- •2. Ресурсный потенциал социокультурной деятельности.
- •3. Особенности содержания ресурсной базы в социокультурной сфере.
- •4. Значение организационного фактора в социально-культурной деятельности. Организация как составная часть управленческой процедуры.
- •5. Понятие и структура социально-культурной сферы Республики Беларусь.
- •6. Социальная политика Республики Беларусь.
- •7. Государственная политика в области культуры.
- •9. Влияние социокультурного окружения на организацию скд.
- •11.Система права Республики Беларусь. Понятие нормативно-правового поля социокультурной деятельности.
- •12. Конституция Республики Беларусь
- •20.Разновидности и классификация материально-технических ресурсов
- •25. Спонсорство и меценатство в социокультурной деятельности.
- •32. Информационно-творческий ресурс как основа методического обеспечения объектов социально-культурной сферы.
- •41. Осуществление рекламной деятельности в учреждениях культуры.
- •42. Клубные учреждения. Основные типы и функции.
- •44. Библиотечная сеть. Задачи и содержание деятельности.
9. Влияние социокультурного окружения на организацию скд.
Социальная культурология рассматривает общество как всеохватывающую суперсистему, состоящую из взаимосвязанных, но самостоятельных систем (или сфер) деятельности: экономико-хозяйственной, социальной, духовной и политической. Каждая из них, равно как и общество в целом, имеет свои характеристики и механизмы, структуры, функции, институты и т.д. Хозяйственная система обеспечивает материальную жизнедеятельность общества, социальная — структуру отношений между различными группами и слоями, не обязательно связанными с собственно материальным производством. Политическая система — механизм реализации власти, воли и интересов составных элементов общества и его совокупности. Духовная система воспроизводит нормативно-ценностные, информационные и коммуникативные компоненты социальной регуляции. Культура присутствует во всех сферах социальной деятельности и системах регуляции и помимо этого может рассматриваться как особая сфера, функционирующая как система духовного производства, дополняющая материальное производство.
социокультурная сфера представляет собой разветвленную инфраструктуру образовательных, воспитательных, информационных, природоохранных, рекреационных и других государственных и общественных институтов:
■ учреждения искусств (театры, филармонии, цирки, кино- и видеостудии, художественные мастерские, творческие союзы);
■ учреждения культуры (клубы, Дома и Дворцы культуры, кинотеатры, парки культуры, центры национальных культур, Дома ремесел, Дома и центры народного творчества, центры отдыха молодежи, игротеки, Дома торжеств, концертные учреждения);
■ научно-просветительные учреждения (библиотеки, музеи, выставки, историко-мемориальные комплексы, лектории, планетарии, дендрарии, ботанические сады, зоопарки и др.);
■ культуроохранные институты (архивы, заповедники, центры экологической культуры, реставрационные мастерские, товарищества охраны памятников и др.);
■ ведомственные культурно-просветительные учреждения (Дома офицеров, ветеранов, творческих работников, солдатские и другие клубы и т.д.);
■ экскурсионно-туристические учреждения (гостиницы, мотели, кемпинги, туристские базы и др.);
■ санаторно-курортные и спортивно-оздоровительные учреждения (санатории, пансионаты, дома отдыха, профилактории, лагеря и базы отдыха, стадионы, спортзалы, спортбазы, пляжи, сауны, бассейны и др.);
■ учреждения развлекательно-коммерческого отдыха (мюзикхолы, дансинги, варьете, казино, дискотеки, рестораны, кафе, бильярдные и другие центры игрового отдыха);
■ художественно-образовательные учреждения (музыкальные, художественные, хореографические школы, школы с художественным уклоном, среднеспециальные и высшие учебные заведения культуры и искусств).
К этому перечню можно добавить еще одну группу учреждений социокультурной сферы — это информационно-развлекательные учреждения (Интернет-кафе, Интернет-клубы, Интернет-бары и т.д.), появившиеся в последнее время и активно использующие в своей работе новые информационные технологии.