Вопрос 17

СМИ - системное образование.

За последнее десятилетие в России основательно изменилась типологическая палитра средств массовой информации. Для того чтобы подробно охарактеризовать современное состояние типологии СМИ, необходимо определить само понятие – типология, прежде всего в рамках системного подхода. СМИ представляют собой систему по форме организации и по функциям, которые они выполняют в общественном пространстве. Системность – это тот принцип, опираясь на который и производят основной анализ деятельности журналистских средств и форм воздействия на аудиторию.

В основе системного подхода лежит понятие система (system; греческое systema – целое, составленное из частей, соединение) как ключевое понятие теории публичных коммуникаций. Системный подход возник во второй половине ХХ столетия под влиянием системного движения и как результат попыток соединить рационалистический и поведенческий подходы с целью преодоления их ограниченности (Ч.Барнард, Г.Саймон, П.Раккофф, С.Оптнер, Д.Клиланд). Базой системного исследования являются такие понятия, как свойство, отношение, связь, элемент, подсистема, целостность, структура, организация, дифференциация, интеграция, управление (И.В.Блауберг, Э.Г.Юдин, В.Г.Афанасьев).

Свойство определяется в философии как то, что присуще какому-либо предмету, что составляет его конкретное существование; оно может быть определено через качество – специфика, «как» и «что» вещи – первоначальное и подлинное единство или многообразие реальности.

Отношение рассматривает момент взаимосвязи многих видов сущего, имеющих субъективную или объективную, абстрактную или конкретную форму. Понятие «связь» имеет психологическую основу, так как определяется тем, что раздражения, воспринимаемые органами чувств, образуют основу восприятия, в которых между частями воспринимаемого существует связь, благодаря чему получается некое целостное образование, а не отдельные восприятия, лежащие рядом друг с другом. Критерием связи считают правило прегнантности. Оно гласит, что объединение множества содержаний в формообразующее целое происходит таким образом, что возникшее целое так или иначе отличается по форме от других возможных объединений, то есть по отношению к другим объединениям оно является непосредственно лаконичным, но содержательным и полным смысла. Структура, образованная в этой связи, является прегнантной или отличной, сущность ее воплощается в необходимой форме, характеризующейся наибольшей чистотой.

Элемент, как составная часть чего-либо, которую нельзя разложить на еще более простые вещества, является основой категориального анализа, то есть может быть рассмотрен как категория, элементарное понятие, которое не может быть определено, а лишь объяснено. Понятия «целостности», «структуры» и «организации» близки по своему содержанию. Если целостность характеризует завершенность, тотальность, цельность и собственную закономерность вещи, то структура базируется на связях, обеспечивающих целостность объекта, отличающихся устойчивостью; а организация представлена как внутренняя упорядоченность, взаимодействие более или менее дифференцированных частей целого, обусловленная его строением. Налицо близость двух понятий, обеспечивающих состояние целого – структуры и организации.

Выделим существенные признаки одного и другого, одновременно дифференцируя их. Для структуры важны связи и степень их устойчивости в целом, что делает ее зависящей от этих связей – каков уровень связей, такова и степень устойчивости структурных образований. Однако для организации важным является именно упорядоченность внутренними факторными характеристиками частей целого, которая связана со строением этого целого и может быть во внешней среде представлена как совокупность частей целого, объединенных в подструктуры и структурные образования. Таким образом, мы видим, что для структуры важна характеристика устойчивых связей, тогда как для организации важна упорядоченность частей целого, включающая соподчинение и взаимозависимость.

Понятия «дифференциации», «интеграции» и «управления» в контексте системного подхода также могут быть рассмотрены как группа близких понятий. Если дифференциация – это выделение различий (различающих моментов) по единому принципу, то интеграция – прямо противоположный процесс, имеющий своим результатом целостность, объединение, соединение, восстановление единства. Управление рассматривается и как форма организации, и как принцип, характеризующий связи структуры. Управление предполагает воздействие на элементы с целью упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития.

Главное в системном подходе – рассмотрение исследуемого объекта как некоей целостности или системы. Целое является определенной детерминантой своих частей, оно подчиняет их и преобразует согласно своей собственной природе. Анализ составных частей и различных свойств объекта осуществляется под углом зрения целого.

Система - это не просто совокупность, а целостный комплекс взаимосвязанных элементов, образующих особое единство со средой, входящий в системы более высокого порядка, состоящий из систем более низкого порядка, имеющих сложившиеся принципы своего функционирования. Целостная система обладает рядом характеристик, главные из которых – наличие структуры, внутренней организации системы, полнота компонентов, создающих целое, наличие системного интегрального качества, отличного от свойств и качеств образующих его компонентов.

Термин «система» соотносят с целым, что состоит из отдельных частей. Система может быть определена как совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность. Каждый элемент системы выполняет свои функции при взаимодействии с другими. Таким образом, наличие элементов – минимальных единиц, имеющих предел делимости в рамках данной системы – является первым признаком системы. Элементы в системе соединяются между собой, отражая подструктуры или компоненты, которые также состоят из отдельных элементов. Основой для соединения элементов является целеустремленность, полнота набора компонентов, качество каждого компонента, плотность взаимосвязей, как между компонентом, так и между каждым и целым.

Ко второму признаку систем относится интегративность, как результат взаимодействия всех компонентов, входящих в систему, которые зависят от уровня целостности системы.

Третьим признаком системы считают теснейшую связь с внешней средой, что характеризует ее открытость. Выделяют шесть основных внешних подсистем: общественно-политическую; производственно-экономическую; социально-бытовую; природно-экологическую; культурную и духовно-нравственную.

Существенными признаками системы можно считать целевые характеристики:1) полифункциональность – способность видоизменять цели и выполнять различные действия для достижения результатов; 2) развитие – системы рассматриваются с позиций динамичности, открытости и целеустремленности; 3) упорядоченность – все изменения, которые происходят в системе, упорядочены.

Таким образом, выделены сущностные положения, в которых запечатлены законы системности:

1. Изучать систему необходимо в ее единстве со средой, учитывая ее целостность по отношению к внешней среде.

2. Изучая систему необходимо расчленение ее как целого, приводящее к выделению элементов, свойства которых «зависят от их принадлежности к определенной системе, а свойства системы не сводятся к свойствам ее элементов или их суммы».

3. Необходимо учитывать, что все элементы системы находятся в сложных связях и взаимодействуют друг с другом, поэтому важно выделить наиболее существенную – системообразующую – связь.

4. Представление об упорядоченности системы, взаимозависимости и взаимоподчиненности ее элементов дают такие понятия, как совокупность элементов, структура и организация системных объектов.

5. Одним из важных способов регулирования системных связей является управление, которое включает постановку целей, выбор средств, контроль и коррекцию результатов.

Исходя из проведенного анализа, система (по отношению к журналистике) может быть охарактеризована как целостное объединение формы и содержания, целей и функций распространяемой в обществе информации.

Итак. Система СМИ состоит из целого ряда системных единств. К ним относятся все средства массовой информации – пресса, радио, телевидение и новые электронные медиа. Система имеет структуру, четко организована и образует единство элементов, каждый из которых обладает индивидуальной спецификой. Совокупность элементов формируется за счет связей, устанавливаемых между ними. Изучают систему СМИ, опираясь на системный подход. Одним из частных случаев системного подхода является структурный анализ, который активно используется для характеристики СМИ.