- •14. Прямое ранжирование и метод парных сравнений
- •15. Психосемантический подход, его смысл
- •Составление кодификатора для анкеты.
- •Правила переноса анкетных данных в спсс
- •Позиционирование
- •Выделение
- •Редактирование
- •Факторный и кластерный анализ
- •19. Тестовые методы в социологии. Объективные и проективные тесты
- •Особенности построения объективных тестов.
- •21. Особенности построения проективных тестов (на примере психоаналитического подхода)
- •22. Графические методы в социологии. Решение социометрических задач
- •23. Индексы в социологии (на примере социометрических задач)
15. Психосемантический подход, его смысл
Психосемантика [греч. semantikos — обозначающий] — область психологии, изучающая генезис, строение и функционирование индивидуальной системы значений, опосредствующей процессы восприятия, мышления, памяти, принятия решений и т. д. П. исследует различные формы существования значений в индивидуальном сознании (образы, символы, символические действия, а также знаковые, вербальные формы), анализирует влияние мотивационных факторов и эмоциональных состояний субъекта на формирующуюся у него систему значений. Основным методом экспериментальной П. является построение субъективных семантических пространств, являющихся модельным представлением категориальных структур индивидуального сознания. П. изучает как общепсихологические аспекты процесса категоризации, так и дифференциально-психологические. В последнем случае задачей П. является реконструкция системы представлений данного индивида о мире путем реконструкции системы его индивидуальных значений и личностных смыслов.
В социологических и социально-психологических исследованиях используется два метода вычисления мера сходства различных объектов в субъективном восприятии человека - метод семантического дифференциала и метод репертуарных решеток.
Эти два метода отличаются, прежде всего, по принципу определения критериев оценки и сравнивания различных объектов.
Семантический дифференциал
Используя этот метод, исследователи определяют объекты, выделяют некоторые их признаки, делают эти признаки критериями оценки объектов, а затем создают оценочные шкалы и проводят по ним опрос.
Достоинством данного метода является возможность полной стандартизации признаков и удобство последующего статистического анализа. Недостаток в том, что некоторые из признаков могут показаться участникам опроса непонятными или несущественными. В худшем случае, респондентам будет навязана несвойственная их “картине мира” структура семантического пространства.
Репертуарные решетки
Метод репертуарных решеток предполагает более гибкий алгоритм, чем семантический дифференциал. И объекты, и критерии их оценки выявляются непосредственно в процессе исследования. Этот метод обладает большей чувствительностью и поэтому позволяет построить более точную модель картины мира человека - недаром его придумал врач-психиатр. Но в этом и недостаток метода: полученные от разных респондентов данные труднее обрабатывать статистическими методами.
Составление кодификатора для анкеты.
К вспомогательным документам исследования относится также инструкция по закрытию открытых и полуоткрытых вопросов анкеты. В ней приводится кодификатор, с помощью которого кодируются полученные от респондентов ответы в целях их дальнейшей группировки и обработки на компьютере.
Кодификатор - систематизированный перечень наименованных объектов, каждому из которых в соответствие дан уникальный код. Классификация объектов производится согласно правилам распределения заданного множества объектов на подмножества (классификационные группировки) в соответствии с установленными признаками их различия или сходства. Применяется в Автоматизированных системах управления и обработке информации. Классификатор является стандартным кодовым языком документов, финансовых отчётов и автоматизированных систем.