Вопрос 12. Преступления и наказания. Судопроизводство в ди.

Высокий уровень правовой культуры:

• выделяются формы вины

• смягчающие обстоятельства

• отягчающие обстоятельства

• институт соучастия

• институт необходимой обороны

• понятие отдельных видов преступлений

Виды преступлений:

1. государственные

2. против личности

3. против семьи и нравственности

4. имущественные

5. против правосудия

Судопроизводство осуществлялось брахманами:

• публичность

• коллегиальность

• состязательность

• формализм

• классовый характер

• архаизм

• наличие пережитков родового строя

• внесудебные средства восстановления права

Доказательства:

1. показания свидетелей

2. вещественные

3. ордалии

4. клятва (брахман – правдивостью; кшатрий – оружием; вайшья – зерном; шудра – всеми преступлениями)

Свидетелями е могли быть:

• заинтересованные лица

• женщины

• мужчины, отягченные пороками

• рабы

• ученики в отношении гуру

Вопрос 13. Особенности образования Афинского государства, его история.

Процесс образования Афинского государства приходится на 8-6 вв. до н.э. Классический способ образования: государство возникло как результат сложных экономических процессов и обострения противоречий внутри родового общества без постороннего вмешательства.

Этапы образования (реформы Тезея):

1. Синойкизм – объединение 4 племен в единое целое с центром в городе Афины (ахейцы, дарийцы, эонийцы, эолийцы)

2. Сословная реформа: все население раздели по профессиональному признаку

• эвпатриды – крупные землевладельцы

• демпурги – ремесленники, торговцы

• геоморы – землевладельцы

3. Административная реформа: территория Аттики была разделена на 48 округов – наукрарий

4. Реформы в области управления: родоплеменные учреждения заменялись гос. органами:

• Базилевс →Коллегия архонтов;

• Совет старейшин→Ареопаг;

• Народные собрания не упразднялись

Коллегия архонтов:

1. эпоним – управлял коллегией, судебные полномочия по семейным делам

2. базилевс – жреческие полномочия, судебные по религиозным делам

3. полемарх – военная власть

с 4 по 9 фесмофеты – судебные

Ареопаг состоял из представителей знати (полномочия законодательные, исполнительные, судебные)

Первые признаки появления государства в форме аристократической республики!!

Вопрос 14. Реформы Солона. Их значение.

1. Сисахфия – реформа долгового права: полная отмена долговых обязательств, но не произведен передел земли

2. Цензовая реформа: деление населения на 4 имущественных разряда по принципу состоятельности:

• пентакосиомедимны (более 500 медимн)

• всадники (от 300 до 500)

• зевгиты (от 200 до 300)

• феты (менее 200)

3. Военная реформа: имущественный ценз определял характер воинской службы; на смену аристократическому способу формирования гос. служб и старому порядку отбывания воинских повинностей приходит имущественный принцип.

4. Совет 400 – новый орган управления

Избирался ежегодно из граждан первых 3 разрядов, в рамках старых 4 племен по 100 человек.

Полномочия:

• контроль за деятельностью должностных лиц

• управление финансами

• представительство в делах с другими государствами

• предварительное рассмотрение всех вопросов для народного собрания

5. Суд присяжных (гелиэя): избирался из граждан всех 4 разрядов

6. Реформа в области гражданско-правовых отношений:

• максимальный размер частных земель

• завещательная свобода

7. Реформа в экономике:

• в области с.х. меры по рациональному водоснабжению и посадке деревьев

• поощрял развитие ремесла, предпринимательства, торговли

• унифицировал систему мер и весов

8. Денежная реформа: таланта – денежная единица; борьбо против расточительства и непроизводительных расходов

9. Реформа в области нравственности: разрешил публичные дома; разработал свод законов, регламентирующих частную жизнь граждан

Значение реформ:

• удар по пережиткам родового строя

• способствовал дальнейшему укреплению государства

• становление афинской рабовладельческой демократии

НО:

• не было раздела земли

• сохранялось деление на 4 разряда

• не упразднялись ареогпаг и коллегия архонтов – основа родовой аристократии

• большая часть населения не получила возможность в полной мере участвовать в управлении государством