- •Символика цвета в романе «Красное и черное».
- •История зарубежной литературы, 5 лекция (19 сентября) Бальзак. Евгения Гранде, Папаша Горио
- •Лекция 4. Путь Бальзака к реализму
- •Как работал Бальзак?
- •«Утраченные иллюзии»
- •Сюжет «Утраченных иллюзий»
- •Стратегия Бальзака, которой он руководствуется при написании романа:
- •Идти от материи жизни, от вещей.
- •Обращать внимание на материю профессии.
- •Реалистический роман должен вести читателя за кулисы общественных институтов.
- •Ситуация выбора
- •Способы сочетания сюжета
- •Условное разделение «Человеческой комедии»
- •История американской романтической литературы
- •Два пути познания Бога
- •1 Часть – «Таможня»
Реалистический роман должен вести читателя за кулисы общественных институтов.
Люсьен попадает в театр. «Поэт увидел театр с изнанки, все его тайные уловки. Познал оборотную сторону совести, ход машины парижской жизни, механизм общества».
Все продажно, растленно, слава – венчанная блудница, все сводится к деньгам, нет искусства и настоящей славы, господствует механизм рынка. Торгуют совестью, умом, мыслями. Журналисты говорят – мы торгуем словом, газета – лавочка.
Париж предстает в романе как «всеобщее торжище» - со всего снимают дань, все фабрикуется, все продается, даже успех. Молодой поэт понимает – все можно сфабриковать в мире денег. Это и есть утрата иллюзий!!!! УЗАТЬ РЕАЛЬНУЮ ЦЕНУ ВСЕМУ.
Какую закажут рецензию, похвальную или разгромную, такую и напишет Л.
Всеразъедающий скепсис в романе доходит до святынь – дружба и любовь. Любовь – самая страшная иллюзия, обман!
Утрата иллюзий – действующий стержень романа, его лейтмотив. Как утратил герой иллюзии?
Ситуация выбора
Герой проходит через ситуацию выбора! – это магистральный сюжет. Ехать ли в Париж с де Баржетон или остаться на свадьбу сестры и ближайшего друга? Человек или деньги? Успех или честь? Этот выбор определяет человеческую судьбу и являет хар-р главного героя.
Но и в мире денег остаются люди неподкупные. Например, образ кружка Д’Артеза.
У Люсьена есть два пути:
пойти по пути искренности (символизирует Д’Артез) или стремиться получить все и побыстрее, продать свой талан (Лусто). Писать для аристократической газеты или нет? Его манят титулом. Молодой человек делает выбор между «стоической нищетой содружества и воинствующей доктриной приспособления».
1ый кружок: Д’Артеза. В него входят «неутомимый труженик и добросовестный ученый» Леон Жиро, студент-медик, «в будущем одно из светил парижской Медицинской школы» Орас Бьяншон, «один из лучших живописцев молодой школы» Жозеф Бридо, революционер Мишель Кретьен – «великолепие умственных сокровищ».
2ой кружок: журналисты, во главе – Лусто. Именно он говорит, что «стихами денег не заработаешь».
ЕСТЬ ДВЕ ФРАНЦИИ в романе Бальзака: Франция честных и Франция продажных. Здесь рождается конфликт, из-за этого герой находится между двумя лагерями. В этой ситуации Бальзак решает для себя, какой герой может стать настоящим героем романа. Для Бальзака ответ очевиден – только персонаж сомневающийся, нецелостный. В образе Люсьена как раз есть та самая двоякость, свойственная самому автору.
Люсьен – южанин, оказывается в Париже, чувствует раздвоенность, потому что отец аптекарь, а мать дворянка. Он красив, поэтому и шлюха, и актриса Корали и светская дама обратят на него внимание. И поэтому он капризен, раним (как творческий чел-к), избалован (его баловали мать и сестра).
Хорошо характеризует героя описание первого свидания с Корали. Начало в сниженных тонах: молодой человек напился, ему стало плохо на лестнице дома на улице Вандомье (на ней, кстати, жил сам Б.). 18-летняя актриса с помощью служанки тащит пьяного парня к себе в квартиру, он твердит, что это от воздуха и повторяет «Мама», они его раздевают и кладут в постель Корали, попутно восхищаясь его красотой. Около полудня он просыпается – к нему тут же скользнула Короли. Ну и они стали любовниками. Но неожиданно приходит Камюзо и видит.. САПОГИ. Короли говорит, что ей в театре дали сапоги, чтобы она их разносила (у них даже с Люсьеном ноги одинаковые!). Камюзо любит ее, готов поверить, но узнает сапоги потом на Люсьене по шву цветной нитки – метке мастера.
Сюжет этот избит донельзя. Им не на что жить. Б. называет их - «Дети парижской богемы».
А потом неожиданно умирает Короли, а Люсьен пишет по заказу развеселые похабные вирши, чтобы оплатить погребение жизни. Так изображает Бальзак жизнь в контрастах! Такой вот переход от комического к трагическому.
Бальзак стремится «расположить массы» - показать чел-ка на социальном фоне.
Для этого пишет коллективные портреты.
Бальзак рисует толпу:
толпа в приемной издателя, в светской гостиной, у владельца газеты, продажных девиц, даже идеальный кружок Д’Артеза, 9 чел-к, - коллективный портрет.
В «Человеческой комедии» до 3 тысяч героев, кстати, если вы сами не догадались сосчитать. Чудовищное обилие людей!
«Утр. илл» - энциклопедия жанров современной словесности: стихи, письма, театральная рецензия, лекции, речи – многоголосье жизни. Это ПАМФЛЕТ против современной журналистики. В голосе авторов и героев – обличение, обилие жаргонных слов, специальной лексики. Но между тем сохраняется романтическая тяга к кричащим контрастам. Метафоры – чаще всего используются, когда автор пытается показать психологическое состояние.
Стиль письма напоминает речь человека, который участвует в большой пирушке: он возбужден, начинает говорить, плохо слышит другого. Но Б. удается организовать это многоголосье!