2. Учение б. Г. Ананьева о личности

Ананьев Б.Г. (1907 – 1972) – советский психолог, последователь В.М.Бехтерева, обосновал идею человекознания как особой дисциплины, включающую данные психологии, астрономии, медицины, физиологии и других наук о человеке. Такой подход предполагал четыре основные направления: 1.человек как биологический вид; 2.онтогенез и жизненный путь человека как индивида; 3.изучение человека как личности; 4.анализ проблем человечества («Человек как предмет познания» 1969).

В своем подходе к человеку Б.Г.Ананьев различал иерархически соподчиненные уровни его организации: уровень индивида, уровень личности и индивидуальности. Развитие индивида – это онтогенетическое природное развитие человека – зачатие, рождение, созревание, зрелость, старение, старость. Личность же – субъект общественного поведения и общения, начало личности наступает позже, чем начало индивида и связано с образованием постоянного комплекса социальных связей, образованием регулирующих их норм, освоением средств общения и деятельности. Общение рассматривается как одна из детерминант, определяющих развитие психики, наряду с предметной деятельностью и познанием. Индивидуальность складывается на основе взаимосвязи особенностей человека как личности и как субъекта деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида. Индивидуальное развитие рассматривается как внутренне противоречивый процесс, зависящий от наследственности, среды, воспитания и собственной деятельности человека. Включение в структуру личности не только личностных свойств, но также индивидных и субъективных привело к расширению рамок психологического аспекта перед комплексностью.

Основные научные работы Б.Г.Ананьева.

1. Психология чувственного познания (1960).

2. «Человек как предмет познания» (1969).

3. Избранные психологические труды (1980).