- •Содержание курса «теория эволюции»
- •1.Ведение в курс
- •2.Антиэволюционные взгляды. История борьбы эволюционных и антиэволюционных взглядов
- •3.Многообразие и классификация эволюционных теорий
- •4.Представления о развитии органического мира в додарвиновский период
- •5.Естественнисторические предпосылки возникновения и создание теории эволюции
- •6. Основные положения эволюционной теории ч. Дарвина
- •7.Развитие эволюционной теории в последарвиновский период
- •8.Синтетическая теория эволюции. Учение о микроэволюции. Популяция как элементарная эволюционная единица
- •9.Элементарный эволюционный материал и элементарные факторы эволюции
- •10.Естественный отбор − главная движущая сила эволюции
- •11.Вид − основной результат эволюционного процесса. Видообразование
- •11.Проблемы макроэволюции. Эволюция филогенетических групп
- •13.Эволюция органов и функций
- •14.Эволюция онтогенеза
- •15.Механизмы эволюции
- •16.Антропогенез
- •Семинарские занятия
- •Занятие 2. Многообразие и классификация эволюционных теорий2 часа
- •Занятие 3. Представления о развитии органического мира в додарвиновский период. Естественнисторические предпосылки возникновения и создание теории эволюции-2 часа
- •Занятие 6. Эволюционная теория ч. Дарвина-2 часа
- •Занятие 7. Синтетическая теория эволюции. Учение о микроэволюции. Популяция как элементарная эволюционная единица-2 часа
- •Занятие 8. Элементарный эволюционный материал-2 часа
- •Занятие 9.Элементарные факторы эволюции-2 часа
- •Занятие 10. Естественный отбор − главная движущая сила эволюции-2 часа
- •Занятие 11. Основные формы естественного отбора-2 часа
- •Занятие 12. Современные концепции вида-2 часа
- •Занятие 13. Видообразование – качественный этап эволюционного процесса. Модели видообразования-2 часа
- •Занятие 14. Формы и направления филогенеза-2 часа
- •Занятие 15. Правила эволюции филогенетических групп-2 часа
- •Занятие 15. Эволюция органов и функций-2 часа
- •Занятие 16. Эволюция онтогенеза-2 часа
- •Занятие 17. Механизмы эволюции-2 часа
- •Занятие 18. Основные положения симиальной теории антропогенеза. Эволюция и характеристика отряда приматов-2 часа
- •Занятие 19. Ранние этапы эволюции гоминид. Факторы и критерии очеловечивания. Трудовая теория антропогенеза. Прародина человечества-2 часа
- •Занятие 20. Происхождение Человека разумного. Социальные аспекты происхождения человека-2 часа
Занятие 9.Элементарные факторы эволюции-2 часа
План занятия.
1.Дрейф генов (генетико-автоматические, или стохастические процессы). Эффекты Болдуина (эффекты «бутылочного горлышка»), связанные с изменением численности.
2.Популяционные волны: их типы и значение в эволюции.
3.Эффект основателя. Дрейф генов в изолятах. Миграции, или поток генов
4.Изоляция как элементарный эволюционный фактор. Классификация явлений изоляции.
5.Генетическая гетерогенность и уникальность природных популяций. Полиморфизм.
Занятие 10. Естественный отбор − главная движущая сила эволюции-2 часа
План занятия.
1.Дарвиновская концепция отбора.
2.Теория «механического сита». Концепция генетического нейтрализма. М. Кимура и его взгляды на эволюцию. Современные концепции недарвиновской эволюции.
3.Естественный отбор как дифференциальная смертность вследствие элиминации.
4.Естественный отбор как дифференциальное выживание и дифференциальное размножение.
5.Естественный отбор как дифференциальное воспроизведение генотипов.
6.Естественный отбор как движущая сила эволюции.
7.Единицы отбора. Групповой отбор.
Занятие 11. Основные формы естественного отбора-2 часа
План занятия.
1.Движущий отбор. Элементарное эволюционное явление. Транзитивный полиморфизм.
2.Стабилизирующий отбор. Проблема объектов стабилизации: таксоны или признаки. Сверхдоминирование. Устойчивый полиморфизм. Канализирующий отбор.
3.Дизруптивный отбор. Условия сохранения полиморфизма при дизруптивном отборе.
4.Половой отбор, его специфика.
5.Частотно-зависимый отбор. Отбор родственников (kin-selection). Действие отбора родственников в популяциях общественных насекомых и в семьях. К–отбор и r–отбор.
6.Проблема творческой роли отбора.
Занятие 12. Современные концепции вида-2 часа
План занятия.
1.Типологическая концепция вида; монотипические и политипические виды. Вид как основная единица систематики, минимально возможный совершенный таксон.
2.Таксономическая, экологическая и хорологическая структура политипического вида.
3.Эволюционно-биологическая концепция вида. Вид как система потенциально скрещивающихся популяций.
4.Применение понятия вида для форм, у которых отсутствует регулярное половое размножение (агамные, облигатно-партеногенетические и самооплодотворяющиеся формы). Применение понятия вида для вымерших форм.
5.Механизмы межвидовой изоляции. Прекопуляционная и посткопуляционная изоляция. Значение разных форм изоляции в эволюции.
6.Критерии вида. Основные критерии: морфологический, географический, экологический.
7.Дополнительные и производные критерии: физиолого-биохимический, генетико-кариотипический, физиолого-репродуктивный, этологический, исторический.
Занятие 13. Видообразование – качественный этап эволюционного процесса. Модели видообразования-2 часа
План занятия.
1.Аллопатрическое видообразование.
2.Симпатрическое видообразование.
3.Квантовое видообразование.
4.Этапы, цель, пути видообразования.
5.Первичная изоляция и ее формы: пространственно-географическая, экологическая, генетическая.
6.Дивергенция изолированных популяций и её формы.
7.Завершение видообразования. Концепция формирования экологической ниши вида по Дж. Лэку. Незавершенное видообразование. Полувиды. Виды-двойники. Гибридные зоны.
8.Видообразование и проблемы биологического разнообразия на уровне внутривидовых группировок. Проблемы сохранения полиморфизма на различных этапах видообразования.