- •2. Нормативный аспект культуры речи. Понятие о языковой норме. Степени нормативности.
- •3. Коммуникативные качества речи.
- •4. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет).
- •5. Функциональные стили речи. Общая характеристика стилей.
- •6. Научный стиль.
- •7. Официально-деловой стиль.
- •8. Редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых бумаг.
- •10 Публицистический стиль.
- •11. Язык художественной литературы.
- •12. Стилистические фигуры и тропы.
- •13. Разговорный стиль.
- •14. Текст. Факторы, определяющие построение текста.
- •18 Дикция и выразительное чтение.
- •23. Использование в речи многозначных слов, омонимов, синонимов, антонимов. Использование омонимов в речи.
- •Использование антонимов в речи.
- •24 Фразеологические средства русского языка
- •25 Употребление форм имён сущ в речи. Категория рода.
- •27 Использование форм имен числительных в речи
- •28. Склонение количественных числительных
- •29 Изобилующие и недостаточные глаголы
- •31 Варианты Согласования сказуемого с подлежащим
- •32 Согласование определений с определяемым словом
- •35 Принципы русской орфографии. Трудные случаи орфографии.
- •Трудные случаи правописания.
- •(В письменном дополнительном задании может быть)
18 Дикция и выразительное чтение.
Дикция- ясность и четкость в произношении слов, слогов, звуков. Она зависит от слаженной и энергичной работы всего речевого аппарата, который включает губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое небо, голосовые связки.
Совершенствование дикции связано прежде всего с отработкой артикуляции-движения органов речи. Этому служит специальная гимнастика, которая включает упражнения для разминки речевого аппарата и упражнения для правильной отработки каждого звука. Естественно, быстро исчезнуть неправильные навыки не смогу. Нужны труд, терпение, регулярная тренировка.
Дикцию можно сравнить с резкостью фотографии. Существуют дефекты от небрежного произношения. Есть врожденные дефекты.
Звуки рождают губы и язык. Надо создать как можно больший объем во рту. Губы должны быть слегка напряжены.
Для тренировки надо проговаривать скороговорки
Включает в себя: звучность голоса, нормальный темп, высоту голоса, тембр, артикуляцию, выразительность чтения.
21. Заимствования. Употребление заимствованных слов. Заимствования иностранных слов — один из способов развития современного языка. Язык всегда быстро и гибко реагирует на потребности общества. Заимствования становятся результатом контактов, взаимоотношений народов, государств.
Основной причиной заимствования иноязычной лексики признается отсутствие соответствующего понятия в когнитивной базе языка-рецептора Другие причины: необходимость выразить при помощи заимствованного слова многозначные русские понятия, пополнить выразительные средства языка и т. д.
Помимо заимствования иноязычной лексики, русский язык активно заимствовал некоторые иноязычные словообразовательные элементы для создания собственно русских слов].
Словообразование с помощью заимствований
Помимо заимствования иноязычной лексики, русский язык активно заимствовал некоторые иноязычные словообразовательные элементы для создания собственно русских слов. Среди таких заимствований отдельного упоминания стоят
приставки а-, анти-, архи-, пан- и другие из греческого языка (аполитичный, антимиры, архиплуты, панславизм); де-, контр-, транс-, ультра- из латинского (дегероизация, контрнаступление, трансобластной, ультраправый);
суффиксы: -изм, -шт, -изиров-а (ть), -ер из западноевропейских языков: коллективизм, очеркист, военизировать, ухажер.
22 Использование в речи слов, имеющих ограниченную сферу употребления. Полисемия (из гр. poly - много, sema - знак) означает способность слова иметь одновременно несколько значений.
Современная лексикология видит в многозначности слов их способность к семантическому варьированию, т.е. изменению значения в зависимости от контекста. Например, слово взять имеет до 50 значений, но вне контекста мы их не воспринимала. Вне связи с другими словами глагол взять воспринимается лишь с одним, основным значением - «схватить». Употребление же этого слова в речи раскрывает все богатство его значений.
В составе многозначных слов выделяются такие, у которых развиваются противоположные, взаимоисключающие значения. Например, отходить может означать «приходить в обычное состояние, чувствовать себя лучше», но это же слово может означать «умирать» (отойти в вечность). Развитие противоположных значений у одного слова называется внутрисловной антонимией (антонимией значений), или энантиосемией.
Многозначность свидетельствует о неограниченных возможностях языка, так как богатство словарного состава языка заключается не только в количестве слов, но и в разнообразии их значений, в способности лексем получать все новые и новые семантические оттенки. Развитие у слов новых значений дает простор творческому использованию лексических запасов языка.