- •Содержание
- •Раздел 1. Введение в общую психологию…………………………………10
- •Раздел 2. Психические познавательные процессы……………………..24
- •Раздел 3. Эмоционально-волевые, мотивационные,
- •Раздел 4. Психология личности…………………………………………..54
- •Тематический план
- •Тема 1: «Предмет психологии. Общее понятие о психике»
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 2: «Методология и методы психологии»
- •Тема 3: «Естественнонаучные основы психологии»
- •Тема 4: «Возникновение и развитие психики в филогенезе»
- •Тема 5: «Возникновение, историческое развитие и структура сознания»
- •Тема 6: «Психологическая теория деятельности»
- •Тема 7: «Формирование психики человека в онтогенезе. Общественно-
- •Раздел 2. Познавательные психические процессы.
- •Тема 8: «Общая характеристика познавательных процессов. Ощущение и его закономерности»
- •Тема 9: «Восприятие и представления»
- •Тема 10: «Память. Закономерности формирования и развития памяти.»
- •Тема 11: «Внимание»
- •Тема 12: «Мышление»
- •Тема 13: «Речь»
- •Тема 14: «Воображение»
- •Раздел 3. Эмоционально-волевые, мотивационные и неосознаваемые процессы. Психические состояния.
- •Тема 15: «Эмоциональная сфера психики»
- •Тема 16: «Психические состояния»
- •Тема 17: «Волевая сфера психики»
- •Тема 18: «Эмоционально-волевая регуляция состояний, поведения и деятельности».
- •Тема 19: «Мотивы и мотивация»
- •Тема 20: «Неосознаваемые процессы»
- •Раздел 4. Общая психология человека.
- •Тема 21: «Общее представление о личности»
- •Тема 22: «Темперамент»
- •Тема 23: «Характер»
- •Тема 24: «Способности личности».
- •Тема 25: «Интеллект»
- •Тема 21: «Методы и техники работы с личностью»
- •Тема 23: «Характер»
- •Тема 24: «Способности»
- •Примерный перечень вопросов к зачетам и экзаменам по курсу «Общая психология» (психологический факультет).
- •Примерные темы контрольных работ
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Арбузова Елена Николаевна
- •Общая психология
- •198, Санкт-Петербург, ул. Летчика Пилютова, д.1
Тема 17: «Волевая сфера психики»
Учебные вопросы.
Общая характеристика и сущность волевых действий.
Основные психологические теории воли.
Физиологические основы волевого регулирования (по Бернштейну).
Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.
Подготовка к семинару по теме «Воля» включает в себя изучение таких основных узловых вопросов как: физиологические основы воли, определение и содержание процесса, способы эмоционально-волевой регуляции. Вопрос о физиологических основах воли наиболее полно представлен в работах Н.А.Бернштейна.
Особенности исследования структуры воли наиболее полно представлен в трудах Е.П.Ильина, В.К.Вилюнаса. В трудах последнего воля рассматривается как некий механизм, формирующий конечные формы поведения субъекта.
Особенности эмоционально-волевой регуляции, имеющие непосредственное отношение к будущей деятельности психолога ОВД, наиболее полно представлены в трудах таких авторов как Л.П.Гримак, Е.П.Ильин.
Наименее представленными вопросами темы, являются вопрос о структуре воли, а также эмпирических характеристиках данного явления. Данный вопрос освещается в трудах таких авторов как Л.М.Веккер, Е.П.Ильин.
Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:
Основная:
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Спб.: Питер, 2007.
Ильин Е.П. Воля. СПб.: Питер, 2011.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. Спб.: Питер, 2010.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.
Дополнительная:
Гримак Л.П.Общение с собой. М.: Политиздат, 1991.
Муздыбаев К. Психология ответственности. СПб.: Книжный дом «Либроком», 2010.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2005.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.
Иванников В.И. Воля и ее воспитание. М.: Знание, 1976.
Узнадзе Д. Психология установки. СПб.: Питер, 2001.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2005.
Вопросы для самоконтроля.
Взаимосвязь понятий деятельность – воля – мотив.
Структура волевого действия.
Волевые качества личности.
Тема 18: «Эмоционально-волевая регуляция состояний, поведения и деятельности».
Учебные вопросы.
Понятие эмоционально-волевой регуляции.
Классификация видов регуляции поведения.
Соотношение понятий «произвольное – волевое», «регуляция – управление».
Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.
Подготовка к данному семинару включает в себя изучение как теоретических, так и прикладных вопросов психологии воли.
Наиболее важными узловыми вопросами темы являются вопрос о возможностях эмоционально-волевой регуляции, особенностях видов регуляции поведения, а также о соотношении индивидуальных особенностей личности и особенностей регуляции поведения.
Наименее разработанными вопросами темы является вопрос о соотношении понятий «произвольное» и «волевое», который в большей мере нашел свое отражение в трудах Р.М.Грановской, Е.П.Ильина.
Практическая часть семинара включает выработку навыков аутогенной тренировки, а также некоторых других видов эмоционально-волевой регуляции поведения. Наибольшее внимание на данном этапе подготовки необходимо уделить теории аутогенной тренировки А.Т.Иваницкий, В.А.Голлай, Л.П,Гримак и др.).
Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:
Основная:
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Спб.: Питер, 2007.
Ильин Е.П. Воля. СПб.: Питер, 2011.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. Спб.: Питер, 2010.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.
Дополнительная:
Гримак Л.П.Общение с собой. М.: Политиздат, 1991.
Муздыбаев К. Психология ответственности. СПб.: Книжный дом «Либроком», 2010.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2005.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.
Иванников В.И. Воля и ее воспитание. М.: Знание, 1976.
Узнадзе Д. Психология установки. СПб.: Питер, 2001.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2005.
Вопросы для самоконтроля.
Эмоции и воля. Стрессоустойчивость как фактор, характеризующий особенности реагирования в стрессовых ситуациях.
Механизмы регуляции психических состояний.
Техника аутогенной тренировки.
Самостоятельное задание. Подготовить формулу самовнушения.