- •Организационно-методический раздел
- •Очная форма обучения
- •Очно -заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Содержание, предмет и задачи экономического анализа
- •Тема 2. Типология видов экономического анализа
- •Тема 3. Организация и информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности предприятия
- •Тема 4. Метод и методика комплексного экономического анализа
- •Тема 5. Традиционные методы экономического анализа
- •Тема 6. Методика факторного анализа
- •Тема 7. Экономико-математические и эвристические методы в анализе
- •Тема 8. Методика выявления и подсчета резервов в экономическом анализе деятельности предприятия
- •Краткий курс лекций с методическими рекомендациями
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Лекция 6. Методика факторного анализа
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •1. Аддитивные модели.
- •3. Кратные модели: .
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Методы экспертных оценок
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Планы семинарских занятий, тесты
- •Тема 1. Содержание, предмет и задачи экономического анализа - 1 час
- •Занятие 2
- •Тема 3. Организация и информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности предприятия – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •2.Тесты:
- •Занятие 3
- •Тема 4. Метод и методика комплексного экономического анализа –2 часа
- •1.Вопросы для обсуждения:
- •2.Тесты:
- •Занятие 4
- •Тема 5. Традиционные методы экономического анализа – 4 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •2.Тесты:
- •Занятие 5
- •Тема 6. Методика факторного анализа –4 часа
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •2.Тесты:
- •Занятие 6
- •Тема 7. Экономико-математические и эвристические методы в анализе –2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •2.Тесты:
- •Занятие 7
- •Тема 8. Методика выявления и подсчета резервов в экономическом анализе деятельности предприятия – 2 часа
- •1.Вопросы для обсуждения:
- •Практикум
- •Тема 4. Метод и методика комплексного экономического анализа
- •Тема 5. Традиционные методы экономического анализа
- •Тема 6. Методика факторного анализа
- •Тема 7. Экономико-математические и эвристические методы в анализе
- •Тема 8. Методика выявления и подсчета резервов в экономическом анализе деятельности предприятия
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Вопросы к экзамену
- •Темы рефератов
- •Задания на контрольную работу
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата курса
- •Заключение
- •Содержание
Занятие 6
Тема 7. Экономико-математические и эвристические методы в анализе –2 часа
Цель занятия: Теоретическое изучение экономико – математических методов экономического анализа и решение задач – «Изучение стохастических взаимосвязей в экономическом анализе»: исследование парной корреляции, составление уравнения регрессии, измерение тесноты связи.
Вопросы для обсуждения:
Экономико-математические методы (ЭММ) анализа хозяйственной деятельности.
Применение ЭММ в решении типовых аналитических задач.
Эвристические методы и их использование в экономическом анализе.
Оценка тесноты связи между факторами и результативными показателя в стохастическом анализе.
Основные методы и приемы стохастического факторного анализа.
2.Тесты:
№ вопроса |
ВОПРОС |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ |
ОТВЕТ |
1. |
Что такое корреляционная связь?
|
1. Простое и эффективное средство формализации связи экономических показателей 2. Неполная, вероятностная зависимость между показателями, которая проявляется только в массе наблюдений 3. Метод, с помощью которого создается модель объекта исследования.
|
|
2. |
Основной этап корреляционно-регрессионного анализа |
1.Выбор уравнения регрессии и обработка информации 2.Отбор факторов и определение формы зависимости между факторами 3.Обработка информации и оценка результатов анализа |
|
3. |
Способы оптимизации показателей |
1.Способ цепных подстановок 2.Балансовый способ 3.Теория массового обслуживания |
|
4. |
Способ стохастического факторного анализа это:
|
1. Исследование операций 2. Индексный 3. Относительных и средних величин 4. Корреляционный анализ |
|
5. |
Эвристические методы относятся к : |
Способу детерминированного факторного анализа |
|
6. |
Метод «Дельфи» в экономическом анализе относится к : |
1. Стохастическому анализу 2. Оптимизационному анализу 3. Логическому анализу 4.Детерминированному анализу |
|
Занятие 7
Тема 8. Методика выявления и подсчета резервов в экономическом анализе деятельности предприятия – 2 часа
Цель занятия: Изучение комплексного экономического анализа (КЭА) как базы комплексной оценки эффективности бизнеса и решение задач – «Методика подсчета резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности».
1.Вопросы для обсуждения:
1. Понятие экономического потенциала предприятия.
2. Системный подход к оценке эффективности хозяйственной деятельности.
3. Этапы комплексной оценки.
4. Классификация показателей, участвующих в комплексной оценке эффективности хозяйственной деятельности.
5. Характеристика методов комплексной оценки эффективности хозяйственной деятельности.
6. Факторы и пути повышения интенсификации и эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
7. Резервы повышения интенсификации и эффективности хозяйственной деятельности предприятия
Тесты
№ вопроса |
ВОПРОС |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ |
ОТВЕТ |
1. |
Анализ эффективности хозяйственной деятельности – это: |
Управленческий анализ + финансовый анализ Внутрихозяйственный финансовый анализ + внешний финансовый анализ Анализ реализации бизнес-планов + анализ эффективности авансирования капитала Анализ относительных показателей прибыли + анализ технико-организационного уровня производства |
|
2. |
Большое количество показателей финансовых результатов деятельности предприятия |
Создает методические трудности их системного рассмотрения Упрощает выбор пользователя в получении нужной информации Способствует ускорению получения всеохватывающей информации Содействует стандартизации учетных данных |
|
3. |
Нарушение хозяйственной дисциплины - это (кроме прочего) |
Завышение тарифных ставок на транспортировку продукции Отрицательный результат от внереализованных операций Увеличение отпускных цен поставщиков Невыполнение плана по охране труда |
|
4. |
Анализ и оценка эффективности деятельности предприятия является: |
Начальным этапом финансового анализа Вспомогательным этапом финансового анализа Нехарактерным этапом финансового анализа Завершающим этапом финансового анализа |
|
5. |
Анализ эффективности использования кадров предприятия проводится по показателям |
Оценки структуры кадров Коэффициента увольнения, коэффициента приема кадров Производительности труда Оценки состава кадров по возрасту, полу, образованию. |
|
6. |
Что такое «хозяйственные резервы»? |
а) это запасы материальных ресурсов б) это потенциальные возможности повышения эффективности производства в) это потери рабочего времени г) это потери денежных ресурсов
|
|
7. |
. Какие способы применяются при подсчете резервов (укажите лишнее)?
|
а) способ прямого счета б) сравнения в) детерминированного факторного анализа
|
|
8. |
. Резервные фонды – это |
а) незавершенное производство б) денежные средства на счетах в) запасы материальных ресурсов, необходимых для бесперебойной работы производства г) повышение качества продукции
|
|
9. |
По характеру воздействия на результаты производства резервы делятся на:
|
а) экстенсивные и интенсивные б) внутрихозяйственные и отраслевые в) текущие и перспективные г) явные и скрытые
|
|