31.Потребности и система ценностей

Люди не только познают мир,но и оценивают его.Для развития общества необходимы и познавательная,и оценочная деятельность ,причем одна не может заменить другую.

Ценности-это материальные предметы или идеи ,на которые направлены потребности человека.

Как и потребности ценности могут быть материальными и духовными,личными и общественными,приоритетными и второстепенными.Любой индивил имеет свою систему ценностей –т.е представление о значении для него этих явлений и предметовСистемы ценностей постепенно изменяются в ходе исторического развития общества.Ценности как и потребности ,зависят не столько от сознательного выбора людей ,сколько от их природных ,биологических особенностей и уровня развития общества.Общий фундамент ценностей у всех людей сходен,ведь все люди вынуждены удовлетворять по сущетсву одинаковый набор насущных потребностей.поэтому все что позволяет эти потребности удовлетворять причем социально одобряемым путем всегда будет рассматриваться как имеющее непреходящую ценность.над основой человеческих ценностей надстраиваются другие ,производные,которые зависят от состояния экономики .уровня знаний,морали,традиций,и других факторов.

Эти ценности могут сильно различаться не только у разных народов но и у представителей разных классов социальных слоев.

Представление о ценностях оказывают мощное воздействие на мир потребностей ,а через него-на складывающуюся в обществе сферу услуг.Механизм этого воздействия можно свести к пяти основным состовляющим.

1.формирование потребностей на основе ценностей.

Ненасущные потребности сильно зависят от ценностей ориентации отдельного индивида и общества в целом.

2.Потребности делятся на разумные и неразумные на основе представлений о ценности.

Система ценностей ориентирует личность на ту или иную стратегию жизненного поведения.

3.На основе системы ценностей устанавливается очередность удовлетворения ,их градация по уровню значимости.Степень значимости тех или иных предметов и услуг во многом определяет поведение человека и должна точно оцениваться работниками сервиса.

4.На основе системы ценностей разрабатываются способы удовлетворения потребностей.

Одна и та же потребность может быть удовлетворена разными путями,которые по-своему формируются в каждой культуре.

5.Деятельность по целенаправленному формированию и изменению потребностей также стоится с учетом системы ценностей клиента.

32.Потребности и процесс потребления

Потребности-это движущая сила процесса потребления.Потребление можно назвать деятельностью по удовлетворению потребностей.

Потребность - внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо. Потребности по-разному проявляются в зависимости от ситуационных факторов. Потребности различают:

- по сферам деятельности: потребности труда, познания, общения, отдыха;

- по объекту потребностей: материальные, духовные, этические, эстетические и др. потребности;

- по функциональной роли: доминирующие/второстепенные, центральные/периферические, устойчивые/ситуативные потребности;

- по субъекту потребностей: групповые, индивидуальные, коллективные, общественные.

Потребление - заключительная фаза процесса воспроизводства, состоящая в использовании продукта труда в процессе удовлетворения потребностей человека, производства и непроизводственной сферы общества.

Экономическое развитие общества и основные типы потребления. Переход от одной стадии экономического роста к другой обусловлен наличием роста производства и потребления населения

Пять стадий экономического роста .

Традиционное общество в котором население в основном занято сельскохозяйственным производством.

Стадия переходного общества связанная с ростом производства торговли и транспорта но при сохранении в производстве значительной роли сельского хозяйства.

Взлет небольшой промежуток в развитии конкретного общества когда происходит заметное увеличение роста промышленного производства и производства продуктов на душу населения. Это стадия сдвига и перехода к промышленному развитию.

Движение к зрелости это длительный этап в экономическом развитии характеризующийся наращиванием технического прогресса урбанизацией повышением доли квалифицированного труда.

Эпоха высокого массового потребления движения от приоритета производства в экономике к наращиванию спроса и потребления.

Стадия поиска качества жизни когда на первый план выдвигается непросто потребление и потребительский спрос а духовное нравственное культурное интеллектуальное развитие самого человека. На этой стадии ведущим сектором экономики становится сфера услуг.

Многие экономисты теоретики будущий рост и развитие экономики характеризуют тремя основными ступенями.

Становление и восходящее развитие.

Зрелое состояние.

Укрепление новых экономических отношений.

Потребность это нужда в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности развития личности и всего общества. Историю экономической цивилизации можно представить как процесс формирования и реализации потребностей.

Цели экономического роста и экономического развития следующие.

Повышение степени удовлетворения каждого человека и общества в целом. повышение уровня и качества жизни.

Увеличение объема валового внутреннего продукта и национального дохода в расчете на душу населения.

Развитие отраслевой структуры национальной экономики.

Стимулирование роста промышленности.

Улучшение конкурентоспособности страны среди других стран мира.

Более полное использование потенциала и мощи страны.

Потребление это процесс использования физических объектов и услуг. При потреблении физических объектов происходит их частичная или полная трансформация

Основных типа потребления:

Тип потребления до индустриального общества

Тип потребления индустриального общества

Тип потребления общества массового потребления

Тип потребления постиндустриального общества