- •1. Бюрократия как социальный слой
- •2. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России
- •1. Социально-политические конфликты.
- •2. Социально-экономические конфликты.
- •3. Межнациональные, межэтнические конфликты.
- •3. Г. Спенсер и его органическая теория общества
- •4. Интегральная социология п.А.Сорокина
- •5.Концепция социального плюрализма м.М. Ковалевского.
- •6.Культура, ее основные элементы. Понятие и виды субкультуры.
- •7. Метод экспертной оценки в социологическом исследовании
- •Оценка состояния
- •Прогноз тенденции развития различных явлений и процессов.
- •8. Метод "фокус – групп" в социальном исследовании.
- •9.Общественное мнение: понятие, сущность. Предпосылки формирования и проявления общественного мнения.
- •10.Соотношение социологии с другими общественными науками (социальной философией, политологией, историей).
- •11.Социальные институты и организации, их виды и функции.
- •12.Социальный статус и его виды.
- •13.Социология «легального марксизма» (п. Струве, м. Туган-Барановский).
- •14.Теория классов и классовых отношений в социологии.
- •15.Этническая социология, ее содержание.
- •16.«Понимаюшая» социология м. Вебера.
- •17.Анализ документов как метод сбора социологического информации.
- •18.Интеллигенция в социальной структуре российского общества.
- •19.Крестьянство в социальной структуре общества. Проблемы развития фермерства.
- •20.Маргинализация как явление современного общества.
- •21. Наблюдение как метод социологического исследования.
- •22.Нация как социально-этическая общность.
- •23.О. Конт – родоначальник социологической науки.
- •24.Обработка, анализ и использование данных социологического исследования.
- •25.Общесоциологическая теория к. Маркса и ф. Энгельса и современность.
- •26.Опрос как основной вид социологического исследования. Его разновидности и возможности, ограничения опросного метода.
- •27.Понятие социальной роли.
- •28.Предприниматели как социальный слой.
- •29.Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.
- •30.Программа и план в социологическом исследовании.
- •31.Психологическое направление в социологии. (е.В. Де - Роберти, н.И. Кареев, л.И. Петражицкий).
- •32.Рабочий класс в современном российском обществе, его социальный облик.
- •33.Семья и брак. Проблемы стабильности семейно-брачных отношений.
- •34.Семья как социальный институт. Типы семьи
- •35.Современная западная социология: основные направления.
- •36.Социализация личности. Проблема социальной зрелости личности.
- •37.Социальная стратификация и социальная мобильность в современном российском обществе.
- •38.Социальные функции семьи.
- •1. Репродуктивная 2. Воспитательная 3. Хозяйственно – экономическая 4. Рекреационная
- •39.Социологичесое исследование: понятие, виды, основные этапы.
- •40.Социология как наука: структура и уровни социологического знания.
- •41.Социальная мобильность и ее разновидности.
- •42.Субъективное направление в русской социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский).
- •43.Теория социальной стратификации.
- •44.Функции социологической науки.
- •45.Этнический конфликт как разновидность социального конфликта. Причины возникновения этнических конфликтов и способы урегулирования.
- •46.Э.Дюркгейм и его теория эволюционного развития общества.
46.Э.Дюркгейм и его теория эволюционного развития общества.
Эмиль Дюркгейм продолжил разработку теории об-ва как ед. соц. организма, такой сист., элементы которой д/ы гармонировать м/у собой ради сохранения целого. В своей теории соц-го реализма он исходил из того, что природу соц. явлений следует объяснять соц. факторами, что исход. моментом анализа поведения людей, их разнообразной деят-ти явл-ся об-во как сист. взаимодействий индивидов, соц. групп и соответствующих соц. институтов. Д. был сторонником разработки науч. метода в социологии, заключающегося в рационалистическом, т.е. строго логическом, объяснении явлений общест. жизни. Он приступил к разработке метода социологии - есть наука о соц. фактах, под которыми он понимал, полит, прав, морал, религиоз и др. идеи, нормы и ценности, вырабатываемые коллективным сознанием людей и заставляющие отдел. индивидов действовать в соответствии с этими идеями, нормами и ценностями. Конечн. причинами соц. явлений выступают идеи и дух. ценности людей, которые они реализуют на практике. В них он находит источник всякой соц. эволюции. Кажд. чел-к застает уже сложившимися опред. полит., прав., морал. и др. нормы, ценности и соц. установки. Он д/н их усвоить и реализовать на практике. Д. указывает на 2 осн. признака соц. фактов: их объективное существование по отнош. к отдел. индивидам и их принудительное воздействие на людей. Д. исходил из понимания чел-ка как соц. существа, развитие и деят-ть которого проходят под определяющим воздействием на него соц. норм и предписаний. У соц. фактов общая дух. природа и сущность. Все они — проявления групп. или массового сознания.
48. Методология в социологии – это:
а) набор определенных процедур и операций, используемых в социологическом исследовании;
б) совокупность принципов, способов организации и оценки социологического знания;
в) техника и инструментарий сбора первичной информации;
г) математические методы в социологическом исследование.
49. Из перечисленных ниже методов сбора первичной информации выберете тот, при котором с помощью определенных индикаторов (смысловых единиц) идет сбор и анализ изучаемого эмпирического материала:
а) эксперимент; б) наблюдение; в) опрос; г) анализ документов;
50. Кто из классиков социологии и в какой работе впервые ввел термин «социология»:
1) Э.Дюркгейм 2) О.Конт 3) М.Вебер
а) «Основные социологические понятия»
б) «О разделении общественного труда»
в) «Курс позитивной философии»
51. Основным методом социологии по М.Веберу является:
а) наблюдение; б) понимание; в) эксперимент; г) сравнение; д) опрос.
52. Наиболее распространенный тип современной семьи:
1) традиционная (или патриархальная) семья; 2)нетрадиционная семья;
3) эгалитарная семья (равенство обеих членов)
53. Установите соответствие между социологическими школами и их представителями:
Представители
Социологические школы
Американская 2. П.Лазарсфельд
4. П.Сорокин
Французская 1. О.Конт5. Э.Дюркгейм
Немецкая 3. Г.Зиммель 6. М.Вебер
54. Прочность современного свободного брака выражает
1)сильная власть мужа; 2)способность супругов строить гармоничные отношения друг с другом; 3)количество детей в семье
55. Вид социологического исследования определяется:
а) выбором темы исследования; б) характером целей и задач исследования;
в) наличием средств для проведения исследований;;
г) подготовленностью социологических кадров
56. Научную разработку проблемы социального неравенства и классовой борьбы впервые дал:
а) М. Вебер б) Г. Зиммель в) К. Маркс г) В.И. Ленин
57. Идеальный тип у М. Вебера – это
а) адекватное, объективное отражение действительности
б) определенная утопическая конструкция, возникающая путем мыслительного синтеза значимых аспектов явления
в) наболее совершенное и общественно желаемое явление.
58. С точки зрения теорий стратификации, социальное неравенство связано:
1) с разделением функций между социальными группами
2) с классовым делением общества
3) с наличием частной собственности
4) с наличием или отсутствием у групп власти?
59. Множество элементов (врачи, работники адвокатуры, риэлтерские фирмы и т.д), подлежащие изучение согласно выдвинутым гипотезам в рамках программы исследования, называются
1) статистической совокупностью; 2) генеральной совокупностью;
3) выборочной совокупностью.
60. Как называется свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности:
1) объективность; 2)репрезентативность; 3)системность; 4) достоверность.
61. Генеральная совокупность – это:
а) совокупность всех методов исследования; б) все множество объектов с их свойствами; в) число индивидов, которых нельзя опросить; г) совокупность предметов исследования
62. Увеличение доли среднего класса в обществе влияет на:
а) численность работающих
б) повышение квалификации работников
в) устойчивость и стабильность
63. Назовите представителей школы структурно-функционального анализа в социологии:
а) М.Вебер, Г.Зиммель, Р.Дарендорф; б) Н.И.Кареев, А.А.Богданов, П.А.Сорокин
в) Т.Парсонс, Р.К.Мертон, М.Леви;
64. Социальная проблема – это:
1) социальное развитие общества; 2)социальное противоречие в решении вопросов; 3)социальный механизм в управлении ;4)потребности людей
65. Включенное наблюдение – это:
1) осознанное наблюдение; 2)наблюдатель является членом коллектива; 3)неструктурированное наблюдение
66. Анкета – это:
1) система взаимосвязанных, тщательно отобранных и сформулированных вопросов; 2)ряд вопросов, составленный по желанию исследователя; 3)любой перечень вопросов; 4)объединенная единым замыслом система вопросов, направленных на выявление качественных и количественных характеристик объекта
67. Социология – это:
1)совокупность теорий макро- и микроуровня; 2)совокупность эмпирических исследований социальных процессов; 3) многоуровневая, многоотраслевая наука
68. К какому социальному явлению относиться следующее определение: «Реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов, которая отличается относительной целостностью и выступает самостоятельным субъектом социального действия, поведения»:а) социальные системы; б) социальные общности; в) социальные организации.
69. Какие объекты исследования являются основными для символического интеракционизма:
а) общество в целом; б) власть; в) межличностные взаимодействия; г) социальные институты