2.Основные свойства ощущений.

• Интенсивность – сила раздражителя и функциональное состояние рецептора

• Длительность – время действия раздражителя и его интенсивность и состояние органа чувств

Качество (модальность)

– каждый вид О. имеет свои особенности. Н-р: слуховые О.-высота, тембр, громкость

• Пространственная локализация (пространственный анализ) – осуществляемый дистантными рецепторами(зрительный, слуховой, обонятельный)

16 вопрос. взаимодействие ощущений - это процесс изменения чувствительности данного анализатора под влиянием раздражителей, воздействующих на другие анализаторы. Общая закономерность такого взаимодействия состоит в следующем: слабые раздражители при их взаимодействии повышают, а сильные, напротив, понижают чувствительность анализаторов. К видам взаимодействия ощущений относятся явления сенсибилизации, компенсации, синестезии и контраста.

Сенсибилизация – это повышение чувствительности анализаторов под влиянием внутренних (психических) факторов. Сенсибилизация, т.е. обострение чувствительности, может быть вызвана:

взаимодействием, системной работой анализаторов, когда слабые ощущения одной модальности могут вызывать повышение силы ощущений другой модальности. Например, чувствительность зрения повышается при слабом охлаждении кожи или негромком звуке;

физиологическим состоянием организма, введением в организм тех или иных веществ. Так, для повышения зрительной чувствительности существенное значение имеет витамин А;

ожиданием того или иного воздействия, его значимостью, установкой на различение определенных раздражителей. Например, ожидания в приемной стоматолога могут стимулировать усиление зубной боли;

опытом, приобретенным в процессе выполнения какой-либо деятельности. Известно, что хорошие дегустаторы по едва уловимым нюансам могут определить сорт вина или чая.

При отсутствии какого-либо вида чувствительности этот недостаток компенсируется за счет повышения чувствительности других анализаторов. Данное явление называют компенсацией ощущений, или компенсаторной сенсибилизацией.

Если сенсибилизация - это повышение чувствительности, то противоположный процесс – понижение чувствительности одних анализаторов в результате сильного возбуждения других – называется десенсибилизацией. Например, повышенный уровень шума в «громких» цехах понижает зрительную чувствительность, т.е. происходит десенсибилизация зрительных ощущений.

Синестезия– явление, при котором ощущения одной модальности возникают под воздействием раздражителя другой модальности.

Контраст ощущений - это повышение чувствительности к одному раздражителю при его сопоставлении с раздражителем противоположного типа. Так, одна и та же фигура белого цвета на светлом фоне кажется серой, а на черном – безупречно белой. Серый круг на зеленом фоне кажется красноватым, в то время как на красном – зеленоватым. Контраст ощущений часто используется в творчестве, рекламе и даже … в русской бане.

Адаптация – это изменение чувствительности анализатора в результате его приспособления к интенсивности и продолжительности воздействия раздражителя.

Принято выделять три вида адаптации: полное исчезновение ощущений, их притупление и повышение чувствительности. Сенсорная адаптация как полное исчезновение ощущений возникает при продолжительном или привычном воздействии раздражителя. В течение дня человек может не ощущать прикосновения одежды или после некоторого времени просто не обращать внимания на то, что на его пальце находится обручальное кольцо.

Притупление, но не полное отсутствие ощущения также наблюдается при действии сильного раздражителя. Например, человек адаптируется к интенсивным запахам, работая на парфюмерной фабрике. Повышение чувствительности под влиянием слабых раздражителей как вид адаптации можно наблюдать, когда входишь в кинозал после начала сеанса: глаза постепенно начинают различать кресла и подходы к ним.

Основными параметрами адаптации являются ее скорость и диапазон. Скорость адаптации – это время, в течение которого интенсивность ощущений достигает величины, обеспечивающей приемлемые условия для деятельности и комфортные условия для восприятия окружающей среды. 17вопрос. четыре вида памяти - моторная, аффективная, образная и вербальная - представляют собой четыре последовательные стадии психического развития человека. Интеграция биологического и социокультурного знания позволила ученому представить впечатляющую картину эволюции не только памяти, но и человеческого поведения в целом. Блонский Павел Петрович. Опосредованная память - память, основанная на связывании новой информации с ранее пережитым опытом. Опосредованная память включает в себя ассоциативную и логическую память. 18вопрос. Сознание большинства людей находится в традиционной форме, которая определяется логическим мышлением. Её характерными чертами являются вербализация, создание орудий труда и товаров потребления, развитие науки и культуры.

Но существует иная, более высокая форма сознания, о которой многие уже, наверное, слышали как о сознании сверхчеловека. В этой форме сознание приобретает способность оказывать непосредственное физическое воздействие на окружающую среду. Кажущийся мир для такого человека приобретает способность видоизменяться в соответствии с его мыслями.

Проявления сверхъестественных способностей таких людей не раз описывались очевидцами. Люди, обладающие такими способностями, внешне практически ничем не отличаются от людей традиционной формы сознания, но жизнь их протекает совершенно по-другому. Быт людей, обладающих высшей формой сознания, скрыт от глаз обычного человека, который видит лишь ту часть их жизни, которую ему позволяет видеть его ограниченное сознание. Для людей они - загадка. Люди объясняют их способности как чудо, потому что это не укладывается в рамки их привычного представления о мире, создавемого концептуальным умом.

Главное отличие высшей формы сознания от традиционной - это организация мышления. Мышление в высшей форме прояснено и упорядочено, тогда как в традиционной форме оно беспорядочно и ограничено убеждениями.

Ум людей, обладающих традиционной формой сознания, исполняет роль посредника в восприятии. Создавая идею Я-отделённости, ум искажает реальность, создаёт для человека воображаемое представление о мире, порождая устойчивую иллюзию, его отделённости от окружающего его мира. Такая псевдоиндивидуальность в итоге приводит человека к одиночеству и страданиям. Непонимание своей истинной природы порождает в человеке чувство пустоты и одиночества и вынуждает его искать своё место в социуме, жить по его законам, нарушая законы гармонии Вселенной, растрачивая свою жизнь на иллюзию самореализации, которую он сам же и создаёт в своём уме.

Организация движения мыслей в высшей форме сознания совершенно иная, чем в традиционной форме. Высшую форму сознания определяют:

Порядок в уме - управление движением своих мыслей.

Фокус внимания – искусство концентрации и умение правильно направлять и удерживать своё внимание, не позволяя ему вовлекаться в происходящее.

Полный контроль своих эмоций и внутренней энергии.

Осознание единства со Вселенной - полное приятие происходящего.

В высшей форме сознания роль ума как посредника восприятия исключается. Человеку, обладающему высшей формой сознания, уже не требуется какой-либо реализации себя, своего Я, так как он осознаёт свою сопричастность к великому делу сотворения. В осознании своего единства со Вселенной он свободен и не является узником того ограниченного мира, который создаёт ум человека традиционной формы сознания.

Люди, обладающие высшей формой сознания, были всегда, пока существовал человек. По ряду причин они скрывают свои возможности, создавая силой своей мысли любое представление о себе для людей традиционной формы сознания. Некоторые из них открываются людям, чтобы помочь им пробудить в себе новые способности. О наиболее известных из них - таких как Будда, Христос и им подобных - вы слышали.

Но может ли человек традиционной формы сознания трансформировать своё сознание до высшей формы? Теоретически, да, но практически человек должен для этого измениться, отказавшись от привычного представления о самом себе. И в этом заключено главное ограничение для таких изменений. Ведь и из многих желающих изменить своё сознание до высшей формы мало кто готов для этого изменить себя. Вот почему сознание человечества до сих пор не перешло в высшую форму. Мыслительные процессы

Мыслительная деятельность человека представляет собой решение разнообразных мыслительных задач, направленных на раскрытие сущности чего-либо. Мыслительная операция — это один из способов мыслительной деятельности, посредством которого человек решает мыслительные задачи.

Мыслительные операции разнообразны. Это — анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация. Какие из логических операций применит человек, это будет зависеть от задачи и от характера информации, которую он подвергает мыслительной переработке. Виды мышления

В зависимости от того, какое место в мыслительном процессе занимают слово, образ и действие, как они соотносятся между собой, выделяют три вида мышления: конкретно-действенное, или практическое, конкретно-образное и абстрактное. Эти виды мышления выделяются ещё и на основании особенностей задач — практических и теоретических. 19вопрос. Основные мыслительные операции

К разрешению задачи мышление идет с помощью многообразных операций, таких как сравнение, анализ, синтез, абстракция и обобщение.

Сравнение — мышление сопоставляет вещи, явления

и их свойства, выявляя сходства и различия, что приводит к классификации;

Анализ — мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выделения составляющих элементов. Таким образом, мы отделяем несущественные связи, кото­рые даны в восприятии.

Синтез — обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения.

Анализ и синтез в мышлении взаимосвязаны. Анализ без синтеза приводит к механическому сведению целого к сумме частей, также невозможен синтез без анализа, так как он должен восстановить целое из выделенных анализом частей. В складе мышления некоторых людей наблюдается склонность - у одних к анализу, у других к синтезу.

Бывают умы аналитические, главная сила которых— в широте синтеза.

Абстракция — выделение одной какой-либо стороны. свойства и отвлечение от остальных. Так, рассматривая предмет можно выделить его цвет, не замечая формы, либо наоборот, выделить только форму. Начиная с выделения отдельных чувственных свойств, абстракция затем переходит к выделению нечувственных свойств, выраженных в абстрактных понятиях.

Обобщение (или генерализация) — отбрасывание единичных признаков при сохранении общих, с раскрытием существенных связей. Обобщение может совершиться путем сравнения, при котором выделяются' общие качества. Так, совершается обобщение в элементарных формах мышления. В более высших формах обобщение совершается через раскрытие отношений, связей и закономерностей.

Абстракция и обобщение являются двумя взаимосвязанными сторонами единого мыслительного процесса, при помощи которого мысль идет к познанию. Познание совершается в понятиях, суждениях и умозаключениях.

Суждение является основной формой результата мыслительного процесса. Надо сказать, что суждение реального субъекта редко представляет собой интеллектуаль­ный акт в чистом виде. Чаще оно насыщено эмоциональностью. Суждение является также и волевым актом, так как в нем объект нечто утверждает или опровергает, РАС­СУЖДЕНИЕ — это работа мысли над суждением.

Рассуждение является обоснованием, если исходя из суждения оно вскрывает посылки, которые обусловливают его истинность.

Рассуждение является умозаключением, если исходя из посылок оно раскрывает систему суждений, следующую из них.

Таким образом, к операциям мышления относят сравнение, анализ, синтез, абстракцию и обобщение. Мышление осуществляется к понятиях и представлениях, и главной формой протекания мышления является рассуждение, как работа над суждением. Дедуктивное рассуждение называется обоснованием, дедуктивное — умозаключение.

Мышление может происходить на разных уровнях, таких как наглядное мышление и мышление отвлеченное, теоретическое. 1. Деятельность – способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека (сознательный, продуктивный, преобразующий и общественный характер) .

5. Виды мотивов: потребности, соц. установки, убеждения, интересы, влечения и эмоции (бессознательное), идеалы

Деятельность людей развертывается в различных сферах жизни общества, ее направленность, содержание, средства бесконечно разнообразны.

6. Типы деятельности:

6.1 труд (направлен на достижение цели, практическая полезность, мастерство, развитие личности, преобразование)

6.2 игра (процесс игры важнее ее цели; двойственный характер игры: реальный и условный)

6.3 учение (познание нового)

6.4 общение (обмен идеями, эмоциями)

6.4.1 двустороннее и одностороннее (коммуникация); понятие диалога

6.4.2 структура: субъект – цель – содержание – средство – получатель

6.4.3 классификации: непосредственное – опосредованное, прямое – косвенное

6.4.4 типы субъектов общения: реальный, иллюзорный, воображаемый

6.4.5 функции: социализация (формирование и развитие межличностных отношений в качестве условия ста­новления человека как личности); познавательная, психологическая, отождествления (выражение причастности человека к группе: «Я — свой» или «Я — чужой»); организационная

7. Виды деятельности:

7.1 Материальная (материально-производственная и социально-преобразовательная) и духовная (познавательная, ценностно-ориентированная, прогностическая)

По субъекту: индивидуальная – коллективная, По характеру: репродуктивная – творческая, По соответствию правовым нормам: законная – незаконная, По соответствию моральным нормам: моральная – аморальная, По соотношению с общественным прогрессом: прогрессивная – реакционная, По зависимости от сфер общественной жизни: экономическая, социальная, политическая, духовная, По особенностям проявления человеческой активности: внешняя – внутренняя