- •Формирование картины мира: натурфилософская парадигма.
- •2. Постановка проблемы человека в современной философской антропологии.
- •3. Уровни бытия человека: соотношение биологического и социального.
- •4. Личность как субъект и объект общественных отношений.
- •5.Религиозная картина мира
- •6. Общество и природа: этапы их взаимодействия.
- •1)Этапы их взаимодействия.
- •7. Софисты и Сократ
- •8.Проблема единства мира и ее решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм
- •9. Сущность и предназначение человека. Смысл человеческой жизни.
- •10. Картина мира классической науки.
- •12. Ценность и оценка. Виды ценностей.
- •13. Культура, ее строение и социальные функции
- •14. Концепции исторического процесса.
- •15.Культура и цивилизация. Типы цивилизации
- •16.Роль личности в истории: проблема исторической необходимости и свободы личности.
- •17. Философские аспекты экологических и демографических проблем современности.
- •18.Общественное сознание и его структура.
- •19. Социальная подсистема общества
- •20. Общество как система: характеристика основных подсистем.
- •21. Философские и научные концепции самоорганизации: движение и развитие.
- •22. Эмпирическое познание: основные формы и методы
- •23. Теоретическое познание, основные формы и методы.
- •24. Познание и понимание.
- •25.Философские концепции истины и ее критериев.
- •26. Чувственное и рациональное познание, их осн.Формы и роль в познании.
- •27.Объект и субъект познания
- •28. Эволюция философских взглядов на материю.
- •29. Философское учение о структурных связях: принцип системности.
- •30. Постмодернизм, его влияние на современную философскую мысль
- •31. Проблема познаваемости мира, ее решение в философии
- •32. Сознание и язык.
- •33. Бытие и человек: проблема смысла бытия.
- •34.Сознание, самосознание, бессознательное
- •35. Иррационалистические концепции бытия (а. Шопенгауэр, ф.Ницше)
- •36. Наука. Формы и методы научного познания
- •37.Философские и научные концепции пространства и время
- •38.Сознание – его происхождение и сущность
- •40. Бытие и общество: историко-материалистическая концепция бытия(она же марксистская теория бытия, основатели: Маркс, Энгельс )
- •41. Бытие как центральная категория философии.
- •42. Проблема человека в философии Экзистенциализма(э.)
- •43.Учение о бессознательном: фрейдизм и неофрейдизм Фрейдизм
- •Неофрейдизм
- •44. Позитивизм, его исторические судьбы
- •45. Русская религиозная философия конца 19-начала 20 вв.(Соловьев, Бердяев)
- •46. Материалистические направления в русской философии.
- •47. «Спор» славянофилов и западников, его значение для современности.
- •48.Основные проблемы русской философии и этапы ее развития.
- •49. Философия марксизма и ее исторические судьбы.
- •50. Антропологическая философия Фейербаха
- •51. Система и метод в философии Гегеля. Значение его идей для философии права
- •52.Философия Канта: Учение о познании, морали и праве.
- •53.Французское Просвещение и философский материализм 18 века.
- •54. Субъективный идеализм Дж.Беркли и фил.Скептизм д. Юма
- •55.Учение о субстанции и ее атрибутах в философии Нового времени ( р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц)
- •56. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени.
- •58.Философия эпохи Возрождения и ее особенности
- •59.Периодизация и характерные черты философии Средневековья.
- •60.Философия эпохи эллинизма.
- •61 Философия Аристотеля.
- •62. Объективный идеализм Платона.
- •63.Философия античного атомизма.
- •64. Философское учение и связях детерминации: принцип детерминизма.
- •65. Философия античности досократовского периода: характеристика основных школ.
- •66. Философия и наука.
- •67. Предмет философии.
- •68. Характеристика философского мировоззрения.
- •70.Мировоззрение,его структура и осн. Типы.
8.Проблема единства мира и ее решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм
Субстанция – неизменная, неуничтожимая основа бытия в противополодность его меняющимся свойствам и сосотояниям.
МОНИЗМ, концепция, признающая основой мира одну субстанцию. В отличии от дуализма,не способного объяснить взаимосвязь материального и духовного, монизм исходит их единого начала.Решая эту проблема он исходит из начала мира, единую основу бытия. В зависимости от того, что признается такой основой – духовная или материальная субстанция, -различают идеалистический и материалистический монизм.
Идеалистический монизм – основой бытия считает идеальное: материя не способна к активности и нуждается в творческой активности духа. Идеал. Монизм характерен для философии Сократа и Платона,пологавших основой бытия особый мир идей и нравственно-эстетических понятий.
Материалистический монизм – основывается на признании материального единства мира, счиатет материю основой всего сущего. Эта позитция хар-на для материал.учений античности: философоф милетской школы, Гераклида и др.
Дуализм – (от лат. dualis — двойственный), философское учение, исходящее из признания равноправными, не сводимыми друг к другу двух начал — духа и материи, идеального и материального. Термин "Дуализм" был введён немецким философом X. Вольфом и обозначал признание двух субстанций: материальной и духовной. Одним из наиболее крупных выразителей дуалистической позиции явился Р. Декарт, разделивший бытие на мыслящую субстанцию (дух) и протяжённую (материю); проблему взаимотношения этих двух субстанций в человеке (психофизическую проблему) Декарт решал с позиций психофизического параллелизма, согласно которому психические и физиологические процессы не зависят друг от друга.
Диалектический материализм противостоит всем формам дуализм — он утверждает материалистический монизм, исходящий из того, что все явления в мире представляют собой различные виды и проявления движущейся материи.
Плюрализм –(от лат. pluralis — множественный), философская позиция, согласно которой существует несколько или множество независимых и несводимых друг к другу начал или видов, оснований и форм знания Термин " Плюрализм " был предложен немецким философом X. Вольфом в 1712. П. противоположен монизму и имеет различные формы: 1) дуализм, согласно которому существуют два начала — материальное и идеальное; 2) крайние варианты, где начал не два, а множество, и где вообще отвергается идея единства мира. История философии может быть рассмотрена не только как борьба Плюрализм и монизма, но и как столкновение разных форм Плюрализм, например материалистического и идеалистического Плюрализм. Так, античный атомизм — материалистический вариант Плюрализм, поскольку атомы у Демокрита качественно различны и несводимы друг к другу. Этому противостоит идеалистический вариант Плюрализм, представленный в философии Г. Лейбница, согласно которой мир состоит из бесчисленного множества духовных субстанций — монад.
9. Сущность и предназначение человека. Смысл человеческой жизни.
Человек – центральная философская категория, от интерпретации содержания которой зависит познавательная, социальная, ценностная ориентация любой философской системы.
Сущность человека — философское понятие, которое обозначает сущностные характеристики человека, отличающие его или его естественные свойства, в той или иной мере присущие всем людям.Сущность человека у Аристотеля — это те из его свойств, которые нельзя изменить, чтобы он не перестал быть самим собой.
Предназначение человека. Каждый человек, узнавший свое предназначение, знает, что предназначение – это наиболее короткий путь к реализации своего внутреннего потенциала, к раскрытию даров и талантов, данных Свыше. Но не каждый четко представляет, что же такое предназначение по своей сути – профессия или образ мыслей, врожденная черта личности или эффективная возможность наработать некие профессиональные качества. От этой путаницы часто возникают вопросы, связанные с тем, где именно, в какой сфере и при какой должности человек может реализовать свое предназначение.
Самой главной особенностью предназначения является то, что это не только профессия или работа, к которой надо стремиться, это, в первую очередь, врожденный образ мышления человека, индивидуальный способ восприятия мира, специализированное, предназначенное мировоззрение.
Смысл жизни человека:варианты решения проблемы.
Облегченный:
Гедонизм- жизнь как наслаждение
Эвдемонизм-стремление к счастью
Утилитаризация-извлечение из всего пользы
Обязывающий:
Этика долга(самопожертование,служение идеалу)
Аскетизм(отречение от мира,строгий образ жизни)
Категория «смысл жизни» — это одно из основных мировоззренческих понятий, имеющее огромное значение для становления духовно-нравственного облика личности. От того, какую жизненную стратегию выберет человек, зачастую зависит жизнь не только его самого, но и его окружения, а иногда и всего человечества. Вопрос о смысле своей жизни в определенный период посещает каждое мыслящее существо, желающее понять и познать себя, свое предназначение и место в этом мире. Жизнь обязательно принуждает человека дать ответ на вопросы: «Для чего я живу?», «В чем смысл моей жизни?» Под смыслом жизни мы понимаем осознание индивидом основного содержания своей жизнедеятельности, как прошлой и настоящей, так и будущей, которое определяет его место и значение в жизни общества и придает человеку уверенность в том, что его индивидуальная жизнь нужна и ему самому, и окружающим, и обществу.
Понимание смысла жизни предполагает существование устойчивых планов и программ на будущее, которые, несмотря на всевозможные временные трудности, неуклонно будут вести человека вперед. Согласно К.С.Станиславскому, смысл жизни можно соотнести со «сверхзадачей» человеческой жизни, которая объединяет в себе все мелкие жизненные цели: «Цель жизни в этом случае можно рассматривать как ствол целого «древа целей», который объединяет и направляет все частные и конкретные цели на осуществление смысла жизни
У разных людей — разное понимание смысла жизни: одно из них возвышает индивида и вдохновляет на подвиги, помогает преодолевать жизненные трудности, другое — принижает и превращает человека в асоциальное существо. Отсюда, проблема смысла жизни — это первоначально проблема выбора. Именно от выбора целей, ценностей и идеалов зависит, удастся ли жизнь человека или просто «пройдет мимо», «прогорит». Самое важное: уметь разглядеть и выбрать истинный смысл и определить истинные цели, не перепутав их с ложными, ведущими к разрушению и деградации личности.