- •Федеральное агентство по образованию
- •Философия
- •Социальная философия
- •Содержание
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место социальной философии в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания курса
- •II. Государственный стандарт по курсу «Социальная философия»
- •IV. Программа курса
- •Тема 1. Социальная философия: её проблематика и основные направления
- •Тема 2. Основные этапы развития социальной философии
- •Тема 3. Общество и история как предмет философского анализа
- •Тема 4. Человек, общество, или социальная форма материи
- •Тема 5. Общественное производство
- •Тема 6. Особенности постиндустриального общества
- •Тема 7. Социальная структура общества
- •Тема 8. Политическая система общества
- •Тема 9. Духовная жизнь общества
- •Тема 10. Личность и общество
- •Тема 11. Исторический процесс и будущее человечества
- •V. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социальная философия как наука
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 2. Социально-философская мысль в античную эпоху
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 3. Социально-философские взгляды Средневековья и Возрождения
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 4. Социально-философские взгляды Нового времени (XVII – первой половины XIX вв.)
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 5. Классическая немецкая социальная философия
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 6. Русская социальная философия (XVIII–XX вв.)
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 7. Неклассическая западная социальная философия (XIX–XX вв.)
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 8. Возникновение научной социальной философии
- •Темы рефератов и докладов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 9. Общество и история как предмет философского анализа
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 10. Природа и общество
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 11. Индивид и общество
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 12. Общественное производство
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 13. Особенности постиндустриального общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 14. Социальная структура общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 15. Политическая система общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 16. Общественное сознание и его структура
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 17. Личность и общество
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •Тема 19. Исторический процесс и будущее человечества
- •Темы докладов и рефератов
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа
- •VI. Примерные вопросы к экзамену
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО “Пермский государственный университет”
Кафедра философии
Философия
Часть вторая
Социальная философия
Учебно-методический комплекс
для студентов нефилософских специальностей
Пермь 2007
Составители: к. филос.н., доц. Т.Г. Чернова, к. филос.н.; доц. В.В. Корякин
Научный редактор: д. филос.н., проф. В.В. Орлов;
Философия. Ч.2.: Социальная философия: учебно-методический комплекс / сост. Т.Г. Чернова, В.В. Корякин; Перм. ун-т. – Пермь, 2007. – 47 с.
Составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. Рассчитано на 68 аудиторных часов и 62 часа самостоятельной работы. Издание включает организационно-методический раздел, государственный стандарт по учебному курсу “Социальная философия”, тематический план курса, программу курса, планы семинарских занятий, перечень вопросов для занятий, примерные темы докладов и рефератов, перечень основных понятий, которые должен усвоить студент, списки обязательной и дополнительной литературы и задания для самостоятельной работы. В издании дан перечень примерных вопросов для подготовки к экзамену по курсу социальной философии.
Предназначено студентам всех факультетов и форм обучения университета.
Печатается по решению методической комиссии философско-социологического факультета Пермского университета
Содержание
Организационно-методический раздел……………………………….4
Государственный стандарт по курсу «Социальная философия»…...6
Тематический план курса…………………………………………….7
Программа курса……………………………………………………...9
Планы семинарских занятий………………………………………..16
Примерные вопросы к экзамену……………………………………44
I. Организационно-методический раздел
Цель курса: формирование у студентов знаний об основном содержании, научных достижениях и нерешенных проблемах основных направлений мировой социальной философии в процессе ее развития, знаний по научной теории человека и общества, ее аргументации. Формирование мировоззрения студентов, способности мыслить философскими понятиями, умения выделять, формулировать и решать ключевые проблемы социально-философского знания, применять знания на практике для анализа сложной изменяющейся социальной реальности.
Задачи курса:
сформировать у студентов знания об основных достижениях социальной философии каждой эпохи;
выработать у студентов умение анализа сущности человека и общества, основных сторон человеческой жизни, исторического процесса как развития родовой и индивидуальной сущности человека; выведения законов развития общества из человеческой сущности;
сформировать представление об обществе как целостной системе; научить его структурному, функциональному и динамическому анализу;
способствовать развитию целостного гуманистического мировоззрения студентов;
способствовать формированию студента как специалиста, всесторонне подготовленного к жизни в современном изменяющемся мире с учетом тенденций становления общества постиндустриального типа.