- •1. Наука о литературе и ее разделы. Основные и вспомогательные дисциплины.
- •История литературы
- •Литературоведение
- •2. Происхождение и сущность искусства. Искусство и действительность.
- •3. Искусство как эстетическая деятельность. Эстетический идеал.
- •4. Виды искусства и их классификация. Функции искусства.
- •5. Понятие литературы. Границы литературы. Специфика художественной литературы (больно много уж…).
- •6. Художественный образ и его свойства. Виды образов.
- •7. Тема и идея художественного произведения.
- •8. Авторская субъективность и формы ее присутствия в тексте.
- •9. Сюжет и фабула. Элементы сюжета.
- •10. Композиция художественного произведения (мало по теме).
- •11. Художественное время и художественное пространство.
- •12. Язык и речь. Общие особенности художественной речи (добавить про язык и речь).
- •13. Лексика художественной речи. Многозначность слова. Виды тропов (на первую часть ничего нет).
- •14. Синтаксис художественной речи.
- •15. Особенности стихотворной речи. Системы стихосложения (общая характеристика). Размеры и ритмические определители силлабо-тоники.
- •16. Дольник, тоника, верлибр.
- •17. Рифма, строфа, их смысловая и композиционная роль. Типы поэтической интонации.
- •18. Художественное произведение как целое.
- •19. Литературные роды. Категория жанра. Промежуточные межродовые и жанровые образования (не весь вопрос).
- •20. Эпос и его жанры.
- •21. Лирика и ее жанры.
- •22. Драма и ее жанры.
- •23. Проблема стиля. Метод. Направление. Течение. Школа.
- •24. Классицизм и романтизм.
- •25. Классический реализм XIX века.
- •26. Основные направления в искусстве XX века.
- •27. Факторы и слагаемые литературного развития. Художник и общество.
- •28. Внутренние закономерности литературного развития. Традиция и новаторство (хз это я о том или о чем то другом???)
- •29. Основные литературоведческие школы XIX века (краткая характеристика).
12. Язык и речь. Общие особенности художественной речи (добавить про язык и речь).
Как изменяется литературный язык.
В обыденном сознании путаются 2 понятия
1)Язык литературный - отобранный и кодифицированный язык общения нации в общении, отбор из всего богатства языка, ограниченный нормами и правилами. (Молодежный и блатной сленг в литературный язык не входят)
2)Язык литературного произведения - автор отбирает формы языка, которые уместны для его произведения. В «Тихом Доне» используются казачьи диалекты.
Художественная речь отличается особенной выразительностью.
Выразительность - необязательно красота языка
Вернемся к закону Шкловского - «закону остранения» (от странный, непривычный)
Суть его в том, что любое явление искусства со временем автоматизируется, становится привычным. (Мы каждый день ходим мимо стен Кремля и не замечаем их красоты, как это было, когда мы их увидели в первый раз). Чтобы по-новому взглянуть на вещь нужно по-новому о ней сказать, и задача художника - каждую вещь показать так, чтобы читатель увидел ее как будто впервые.
Классификация предметно-изобразительных форм.
(метафора, метонимия, синекдоха)
В учебниках русского языка говорится о лингвистическом понятии, тогда как в литературе только языковедческим толкованием этих терминов ограничиться нельзя. Возникают некоторые дополнительные качества - например, появляются свежие метафоры - их не так много, потому что трудно придумать новое уподобление
Только традиционными способами переноса невозможно ограничиться. Иные возможности и принципы появляются.
троп и переносное значение
Вдобавок к 6-титропной традиционной теории, поэтич. практика изобрела 7-ой.
Тропы:
Метафора - перенос по сходству (Золотые руки)
Метонимия - по смежности (Город спит)
Синекдоха - по количеству - часть по целому и наоборот
Ирония - по противоположности (Младенцу говорят: «Ты у нас богатырь!»)
Гипербола - усиление значения «Гулливер в стране великанов». Литота - преуменьшение «Гулливер в стране лилипутов»
Эмфаза - сужение значения (Этот человек был человеком)
Антиэмфаза - расширение значения.
Символ - многозначное иносказание.
Аллегория - однозначное иносказание
«Священное писание» содержит много иносказаний, так слово «вода» = Христос, богатство мира, услада искушения, плотское наслаждение, кара адова
Какой-то набор значений, которые могут быть восприняты в образе, но когда в повседневной жизни мы говорим «вода» мы имеем в виду воду, а не кару адову.
Лотман «Символ в системе культуры»
Идея нового содержания, символ для выражения более важного содержания. Текст обладает границами.
Символ - это не просто синхронный (современный) символ культуры. Память символа длиннее, чем его текстовое значение.
Символ = записка, которую запечатали в бутылку и бросили в реку истории, ведущую из прошлого в будущее. Через годы смысл записки изменился, потому что изменились представления людей о жизни, сама жизнь. Смысл в другой обстановке воспринимают по-другому и снова запечатывают и бросают в реку жизни. При втором откупоривании к восприятию смысла записки добавляется и восприятие тех впечатлений, которые возникали у людей при первом откупоривании. Одни значения с годами уходят, другие актуализируются.
Бутылка - план выражения
Записка - план содержания
Иногда возможно многозначное истолкование.
(Например, крест как символ - отношение к нему менялось с годами, он был символом разных понятий)
Многозначное иносказание включает спектр значений, существующих неслиятно и нераздельно (См. творчество поэтов-символистов особенно)
Существует номенклатура тропов.
Существует ошибочное представление, что крайняя форма гиперболы - это гротеск, фантастическое преувеличение. На самом деле мотив преувеличения и гипербола - признак гротеска, но не главный. Гротеск - вид римского древнего орнамента, если посмотреть истоки слова. На орнаменте изображалась причудливая игра с человеческими и животными формами без разграничения. Гротеск - это не дальнейшее развитие гиперболы, а особая форма предметной выразительности, меняющая облик вещей без ограничения и весьма причудливо.
Гипербола - телескоп, увеличивающий картинку
Гротеск - кривое зеркало (бывает смешной и трагический)
В этих тропах не только номенклатура, но ср-ва выразительности. Писатель пользуется этими приемами не для одного предложения. Художник весь мир видит как метафору, мир, в котором все предметы могут быть уподоблены друг другу. Человек - часть этого мира.
Вознесенский - «Автопортрет»
Поэт уподобляет себя риторике неона, апостолу небесных ворот, аэропорту.
В этом проявляется то, как автор относится к миру, который открывается его глазам. Этот способ видения мира очень выразителен. Одни предметы могут быть подменены другими. Но если все уподобляется всему, значит какое-то не очень на первый взгляд, бросающееся в глаза качество одного предмета переносится на основной предмет, уподобляемый. то есть, если Вознесенский уподобляет себя аэропорту, то в нем, Вознесенском могут существовать сидящие на чемоданах переселенцы дальней Африки. Могут проводиться неожиданные аналогии, на которые автор, быть может, даже не рассчитывал.
Пример метонимии - Мандельштам, когда писал о своем детстве, так охарактеризовал аптеку: «телефоны в аптеке сделаны из лучшего скарлатинового дерева». - построено это выражение на ассоциации.
Способ видения мира, а не просто прием - часть таланта писателя.