2.1. Первичная диагностика качества знаний и умений у учащихся 7 класса по географии
Цель: выявить уровень качества знаний и умений учащихся 7 классов по географии в контрольной и экспериментальной подгруппе на начальном этапе опытно – практической работы посредством проведения тестирования.
Анализ тестовых заданий.
Автор: Пятунин В. Б.
Тестовые задания включают в себя два варианта тестов по десять вопросов в каждом варианте по теме: «Австралия» (Приложение №4).
Вариант 1.
Вопрос №1 направлен на определение географического положения Австралии.
Вопрос №2 направлен на определение знаний у учащихся о мореплавателях и путешественниках, которые исследовали материк и об их экспедициях и открытиях.
Вопрос №3 предполагают выявление знаний о рельефе и геологическом строении материка.
Вопрос №4 направлен на определение полезных ископаемых, которыми богат восток Австралии.
Вопрос №5 предполагает определение климатических поясов материка.
Вопрос №6 позволяет определить преобладающий тип питания рек.
Вопрос №7 позволяет выявить, для какой части материка характерна наибольшая плотность населения.
Вопрос №8 направлен на определение местопроживания большей части англоавстралийцев.
Вопрос №9 направлен на выяснение, что называют «криками».
Вопрос №10 позволяет выявить объяснение тому, что органический мир Австралии уникален.
Вариант 2.
Вопрос №1-2 предполагают выявление знаний о географическом положении, рельефе и геологическом строении Австралии.
Вопросы №3-4 направлены на установление высшей точки и крайних точек материка.
Вопрос №5 направлен на выявление полезных ископаемых, которыми богата Австралия.
Вопрос №6 направлен на выявление утверждений, которые относятся к климату Австралии.
Вопрос №7 направлен выявить, откуда коренное население Австралии, по мнению ученых, попало на материк.
Вопрос №8 позволяет выявить объяснение тому, что органический мир Австралии уникален.
Вопрос №9 направлен на определение эндемичных животных материка.
Вопрос №10 предполагает определить, в какой части материка в основном проживает коренное население Австралии - аборигены.
После изучения и анализа литературных источников для реализации поставленных задач и подтверждения гипотезы была выполнена диагностика уровня качества знаний учащихся 7 классов.
Критерии оценки знаний учащихся.
«5» - владеет в полной мере (отлично) – ответил верно на 9-10 вопросов;
«4» - владеет достаточно (хорошо) – ответил верно на 7-8 вопросов;
«3» - владеет недостаточно (удовлетворительно) – ответил верно на 5-6 вопросов;
«2» - не владеет (неудовлетворительно) – ответил верно на 1-4 вопросов.
Анализ: в 7Б классе «5» получили 1 ученик, «4» получили 3 учащихся, 2 человека получили «3» и 1 ученик получил «2»; в 7 А классе «5» получили 2 учащихся, «4» получили 3 ребят, 3 ученика получили «3».
Результаты проведенного тестирования мы отразили в следующей таблице:
-
Учащиеся 7 Б класса
(экспериментальная подгруппа)
Оценка
Учащиеся 7 А класса
(контрольная подгруппа)
Оценка
1. Ильнар А.
2
1. Залия С.
5
2. Раян И.
3
2. Ринат Я.
3
3. Алина Ф.
3
3. Рамиль Н.
4
4. Римма В.
5
4. Элина Н.
3
5. Рушания И.
4
5. Светлана А.
5
6. Нияз Р.
4
6. Ямиль И.
4
7. Венера Х.
4
7. Альбина М.
4
8. Азамат Г.
3
-
Количество учащихся в экспериментальной подгруппе
Количество учащихся в контрольной подгруппе
Всего
«5» и «4»
Всего
«5» и «4»
7
4
8
5
В контрольной подгруппе за проведенный тест положительные оценки получили 5 учащихся, поэтому мы вычисляли качество знаний по следующей формуле:
Количество положительных оценок («4» и «5»)/ количество учащихся*100 = знание учащихся:
5/8 * 100% = 63%
Результаты вычислений мы отразили в следующей диаграмме:
Диаграмма 3. Качество знаний учащихся в контрольной подгруппе.
В экспериментальной подгруппе мы проделали аналогичную работу, используя ту же самую формулу по определению качеств знаний учащихся:
4/7* 100% = 57%
Результаты вычислений мы отразили в следующей диаграмме:
Диаграмма 2. Качество знаний учащихся в экспериментальной подгруппе.
Проделав данную работу, мы можем сделать вывод: в экспериментальной подгруппе (7Б класс) уровень качества знаний составляет 57 %, а в контрольной подгруппе (7А класс) - 63 %.