6.4. Журналы имеющиеся в библиотеке ОмГу

Социологические исследования

Социологический журнал

Политические исследования

Вопросы социологии

Вопросы философии

6.5. Перечень обучающих, компьютерных и других средств информационного и технического обеспечения

История буржуазной социологии к. XIX - нач. XX вв. М., 2003. http://ecsocman.edu.ru/db/msg/61197.html

Социологическая теория: классические тексты и современные дискуссии http://www.soc.pu.ru/persons/golovin/reader/index.html Электронная библиотеке социологического факультета МГУ http://lib.socio.msu.ru/l/library

1.2. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену

СЕМЕСТР 3

• Как соотносятся между собой социально-философский и социологический тип мышления?

• Каковы основные точки зрения на проблему соотношения социальной мысли и научной социологии?

• Каковы социальные, философские и научные предпосылки возникновения социологии как самостоятельной научной дисциплины?

• Чем обусловлена необходимость изучения истории социологии?

• Какие существуют принципы построения периодизации истории социологии?

• Какие существуют подходы к выделению социологических парадигм и теорий

• Как связана контовская идея прогресса с философией Просвещения?

• Каково понимание О. Контом социального порядка и солидарности?

• Какие принципы научности социологии предлагает О. Конт? В чем смысл дискуссии по поводу предлагаемых О. Контом принципов научности?

• Каким образом Г. Спенсер определяет основной принцип социального развития?

• Как Г. Спенсер решает проблему соотношения методов наук о природе и наук об обществе?

• Как соотносятся между собой теории эволюции Г. Спенсера и Ч. Дарвина?

• Как Дж. С. Милль решает проблему соотношения методов наук о природе и наук об обществе?

• В чем заключается психологизм концепции Дж. С. Милля?

• Каковы основные аргументы критики в адрес концепции Дж. С. Милля?

• Какое влияние оказала социология Дж. С. Милля на русскую социологию кон. XIX -нач. XX вв.?

• Что понимается под понятием "фактор"?

• Назовите признаки классического научного мышления в каждом из перечисленных школ "одного фактора".

• Сопоставьте теории механицизма, органицизма, социал-дарвинизма, расово-антропологическую, географическую. Укажите точки их соприкосновения и различия.

• Какова эволюция темы отчуждения в социологии К. Маркса?

• Сформулируйте основные положения теории исторического материализма. Каково понимание К. Марксом общества и личности?

• Каким образом К. Маркс определяет сущность капитализма? Какие аналитические предположения делает К. Маркс, доказывая гипотезу кризиса и загнивания капитализма?

• Сформулируйте основные характеристики класса, сформулированные в работах К. Маркса. Покажите неоднозначность этого понятия в разных работах К. Маркса.

• Как К. Маркс определяет основной принцип социального развития?

• Назовите и охарактеризуйте основные периоды в развитии Франкфуртской школы.

• Каковы основные принципы “критической теории общества”?

• В чем основной смысл работы М. Хоркхаймера и Т. Адорно “Диалектика Просвещения”?

• Каково место понятия “отчуждение” в интерпретации западной истории теоретиками Франкфуртской школы?

• Какой диагноз Франкфуртская школа ставит современной западной цивилизации?

• Изложите основные результаты исследования авторитарной личности, проведенного в середине ХХ века под руководством Т. Адорно.

• Идеи каких социологов интегрировал в своей концепции Э. Фромм?

• Какова связь социологических концепций Э. Фромма с классическим психоанализом? В чем они кардинально от него отличаются?

• Что такое “социальный характер” в интерпретации Фромма?

• Каким образом Э. Дюркгейм доказывает, что социальная реальность - реальность особого рода?

• Каким образом Э. Дюркгейм переосмысляет контовское определение предмета социологии? Каково понимание научности Э. Дюркгейма?

• Что такое "социальный факт"? Какой смысл имеет утверждение Э. Дюркгейма "социальные факты необходимо рассматривать как вещи"?

• Каковы основные признаки механической и органической солидарности?

• Какие основные черты психологического направления в социологии? Укажите точки соприкосновения и различия основных течений этого направления.

• Какие законы сознания и поведения толпы выделяют Г. Тард и Г. Лебон? Каковы факторы, образующие толпу?

• Как З. Фрейд определяет взаимодействие личности и общества?

• Сформулируйте общее и особенное типологии "Gemeinschaft und Gesellschaft" Ф. Тенниса и типологии механической и органической солидарности Э. Дюркгейма.

• Каковы сложности перевода Gemeinschaft und Gesellschaft на русский язык?

• Какова эвристическая ценность дихотомии Gemeinschaft und Gesellschaft?

• Сформулируйте основные принципы метода неокантианской философии Г. Риккерта и В.Виндельбандта.

• Что означает принцип преодоления различения субъекта и объекта познания?

• Каковы критерии научности социологии, сформулированные антипозитивистским направлением?

• Каким образом Г. Зиммель обосновывает своеобразие социологии?

• Какие существуют терминологические трудности при переводе понятий Г. Зиммеля на русский язык?

• Каковы особенности зиммелевской концепции понимания (по сравнению с концепцией В. Дильтея и М. Вебера)?

• Реконструируйте поэтапно изложение и аргументацию Г. Зиммелем своей концепции социальных форм.

• Сформулируйте основные положения теории социального пространства Г. Зиммеля?

• Что позволяет анализировать социологию М. Вебера как неклассический тип мышления?

• Какие функции имеет идеальный тип в социальном познании? Каково соотношение идеального типа с эмпирическим и теоретическим исследованием? Каковы особенности исторического и социологического идеальных типов?

• Каким образом расшифровывается понятие "рациональность"?

• Какие признаки социального действия выделяет М. Вебер? Воспроизведите анализ и аргументацию следующих примеров: езда на велосипеде, столкновение велосипедистов, колка дров.

• Раскройте содержание следующих методологических принципов неопозитивизма: натурализм, сциентизм, бихевиоризм, верификационизм, квантификация, методологический объективизм? Какие из перечисленных принципов в наибольшей степени оспариваются сторонниками постпозитивистской методологии?

• Каким образом П. Лазарфельд и Г.М. Блейбок определяет методологию и принципы научности?

• Какие эмпирические методы были разработаны сторонниками неопозитивистского направления?

• Каким образом соотносится теория логических и нелогических поступков В. Парето с рационалистическими установками философии Просвещения и классической социологии?

• Используя классификацию поступков В. Парето, рассмотрите такие поступки, как: отказ голосования на выборах, увлечение гороскопами, выбор темы реферата. (цит. По Практикум по курсу "Социология" для студентов ОмГУ. Омск, 1997. С. 30)

• Покажите точки соприкосновения теории В. Парето и теории З. Фрейда; теории В. Парето и теории К. Маркса.

• Какие факторы стабилизации и дестабилизации общества выделяет В. Парето? Покажите особенности системного анализа В. Парето.

• В. Парето нередко упрекали в макиавеллизме. Насколько, с Вашей точки зрения, это обвинение оправдано?

• Каковы критерии научности социального знания с точки зрения бихевиоризма?

• Воспроизведите теоретическую схему бихевиоризма "стимул-реакция".

• Определите точки расхождения и сходства между концепцией социального действия бихевиоризма, социального фактизма (social factism) и субъективизма (social definitionism). Используйте работу Дж. Ритцера ("G. Ritzer. Sociology: a multiple paradigm science").

• Каким образом, с точки зрения бихевиоризма, может происходить изменение поведения (behavior modification)?

• Каковы возможности и ограничения бихевиоризма при изучении политических процессов общества?