Вопрос 10: Количество денег в обращении. Количественная теория денег.

Количество денег в обращении и общая сумма товарных цен соотносятся следующим образом:

где:

•  — количество денег в обращении;

•  — скорость оборота одной денежной единицы;

•  — общий уровень цен;

•  — объем товарных сделок.

Приведенная формула была предложена представителями количественной теории денег (Представители теории: Ш.Монтескье, Д.Юм, Дж.Миль.). Главный вывод этой теории состоит в том, что в каждой стране или группе стран (Европа, например) должно находиться определенное количество денег, соответствующее объемам ее производства, торговли и доходов. Только в этом случае будет обеспечена стабильность цен. В случае неравенства количества денег и объема цен происходят изменения в уровне цен:

•  — цены стабильны;

•  — цены снижаются;

•  — цены растут (инфляционная ситуация).

Таким образом, стабильность цен — главное условие определения оптимальности количества денег в обращении.

Вопрос 11: Производство, распределение, обмен и потребление.

Производство - это исходный пункт, в котором создается продукт, т.е. материальные блага и услуги. Будучи созданными в процессе производства, блага завершают свое движение в процессе потребления. Но потребление является непосредственной целью производства лишь во внерыночных системах хозяйства. Например, целью охоты и собирательства первобытной общины было потребление добытого за день, а целью производства в рабовладельческом обществе было удовлетворение потребностей рабовладельцев.

Вслед за производством экономического продукта следует его распределение по направлениям дальнейшего движения или использования. Производство создает продукт в его натуральном выражении, тогда как на стадии распределения может происходить распределение продукта как в натуральной форме, так и его стоимости в денежной форме - посредством системы денежных расчетов с участниками производства, владельцами ресурсов.

Пройдя стадию распределения, продукт, которому предназначено стать товаром, подвергается обмену. Обмен является промежуточным звеном, связывающим собственно производство и потребление, т.е., прежде чем товар будет потреблен, он должен пройти через рынок - сферу обмена. Следовательно, обмен это обязательное звено, без которого в рыночной системе нет потребления.

За обменом следует потребление продукта, которое происходит либо в форме конечного потребления товара потребителем, либо в виде производственного потребления, когда товар, продукт вновь попадает в производство, но уже в своем новом "товарном" качестве, в виде ресурса.

В чем единство и различие производства, распределения, обмена и потребления?  Единство в том, что для них общим является ТОВАР(продукт труда, предназначенный для продажи).  Отличие: Производство-процесс в результате которого рождается ТОВАР.

Вопрос 12: Труд как фактор производства.

Труд- физические или умственные способности (усилия) людей, которые могут быть употреблены на производство товаров и услуг. Труд есть целесообразная деятельность человека  с помощью которой он преобразует природу и приспосабливает ее для удовлетворения своих потребностей.

Время, в течение которого человек трудится, называется, рабочим днем, или рабочим временем. Рабочие время-это время, когда человек использует свою рабочею силу. Максимальное рабочие время определяется двумя факторами : 1) 24 часа человек не может работать 2) моральный и социальный фактор.

Говоря о труде, необходимо остановиться на таких понятиях, как производительность труда  и интенсивность труда.  Интенсивность труда характеризует напряженность труда, которая определяется степенью расходования физической и умственной энергии в единицу времени. Производительность труда показывает, какое количество продукции производится в единицу времени. Научно–техническая революция привела к изменениям в характере труда. Труд стал более квалифицированным, увеличилось время, затрачиваемое на профессиональную подготовку кадров, физический труд имеет все меньшее значение в непосредственном процессе производства, он значительно усложняется, поскольку человеку приходится иметь дело со сложными машинами и механизмами, работник должен понимать сущность технологического процесса, уметь обращаться с дорогостоящим сложным оборудованием, проявлять инициативу.