- •Тема 1. Предмет философии.
- •Тема 2. Становление философии.
- •Парменид;
- •Тема 3. Направления и школы философии.
- •3.Платон
- •Тема 4. Учение о бытии.
- •Шопенгауэр
- •Тема 5. Научные, философские, религиозные картины мира.
- •1. Шопенгауэр
- •2. Шопенгауэр
- •Тема 6. Диалектика
- •Тема 7. Движение, пространство и время
- •Тема 8. Общество и его структура
- •Парменид
- •Тема 9. Смысл и структура человеческого бытия
- •Тема 10. Эстетические и нравственные ценности.
- •Аксиология.
- •Тема 11. Сознание, самосознание и личность
- •Демокрит
- •Демокрит.
- •Онтология;
- •Тема 12. Познание. Структура научного познания.
- •Тема 13. Практика как философская категория.
- •Тема 14. Проблема истины.
- •Демокрит
- •Тема 15. Наука и техника.
- •Рефлексия
- •Тема 16. Мышление, логика и язык.
- •Парменид
- •Тема 17. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Тема 18. Глобальные проблемы современности.
Тема 5. Научные, философские, религиозные картины мира.
=177. Деятельность, к которой относится воспроизведение текстов во время религиозных богослужений:
=а) культовая
b) некультовая
c) светская
d) служебная
=178.Религиозно-философское течение в среде русской либеральной интеллигенции:
= a) богоискательство
b)всеединство
c) богостроительство
=179.Философская основа индуизма:
=а) буддизм
b) брахманизм
c) веданта
=180.Личное доверие к Богу как устроителю жизни верующего – это:
=a) вера
b) взгляды
c) убеждение
=181.Выберите правильное высказывание:
=a)оба высказывания правильны
b)экосфера – совокупность свойств Земли (или другого космического тела), создающих на ней условия для развития жизни
c)экосфера – сфера воздействия Солнца, в которую входит Земля как планета
182.Религиозно-философское учение, согласно которому Бог, сотворив мир, не вмешивается в его дальнейшее развитие – это:
=а) деизм
b) атеизм
c) гностицизм
=183 По какому варианту бессмертия считается, что душа человека переселяется лишь на время и после его смерти переходит в животное и через 3 тысячи лет вновь переходит в тело, но уже другого человека:
=а)мигрирующее бессмертие
b) религиозное бессмертие
c)астрологическое бессмертие
d)натуралистическое бессмертие
184. Название учения о смерти:
=а) танатология
b) прагматизм
c) махизм
d) агностицизм
185.По вопросу о способе получения истинно научного знания философы Нового времени делятся на:
-
=эмпириков и рационалистов
-
догматиков и диалектиков
-
теоретиков и практиков
=186.Преувеличение, абсолютизация устойчивого элемента в истине, это:
-
=догматизм
-
релятивизм
-
абсолютизм
=187.В наибольшей мере уделял внимание вопросам ненасилия:
-
=Л.Н. Толстой
-
Макиавелли
-
Аристотель
-
В.Г. Белинский
-
В.И. Ленин
188.Родоначальником теории общественно-экономических формаций является:
-
=Маркс
-
Гегель
-
Арон
-
Гелбрейт
-
Фейербах
=189.Правильной интерпретацией понятия «индивид» является:
-
=индивид - это представитель человеческого рода
-
индивид - это статистическая характеристика, представляющая совокупность только социально значимых качеств личности
-
индивид - это понятие, отражающее уникальный набор качеств и характеристик, присущих только данному человеческому существу
190.Философия рассматривает человека как:
-
=в целостности всех перечисленных компонентов
-
продукт социальной эволюции
-
продукт культурной эволюции
-
продукт биологической эволюции
191. .Процесс познания начинается, как правило, с:
-
=этапа созерцания
-
этапа абстрактного размышления
-
этапа практического освоения мира
-
этапа конкретно предметных размышлений
=192.С точки зрения К. Маркса, источником общественного развития является:
-
=социальные противоречия
-
конфликт интересов личности и общества
-
борьба между индивидами за свои интересы
-
гендерные конфликты
193.Познание – это:
-
=процесс отражения объективных характеристик действительности в сознании человека
-
процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление и расширение
-
процесс потребления накопленного человечеством знания
-
отражение субъективного восприятия мира в сознании человека
=194.Источник проблемы свободы и ответственности личности заключается:
-
=в человеческой природе
-
в интеллектуальном уровне
-
в материальном положении
=195.Проблема свободы и ответственности личности включает в себя:
-
=соотнесение способностей человека к активной деятельности и его желания делать что-либо
-
соотнесение потребностей человека и потребностей общества
-
ограничение свободы человека с точки зрения потребностей общества
=196.Индивидуальное бытие включает:
=a)нечто, о существовании которого нас информируют наши органы чувств
b)то, что неизменно, абсолютно и находится за границами наших чувственных восприятий
с)мир, безграничный и неподвижный
=197.Совокупным субъектом познания является:
-
=человечество
-
человек
-
социальная группа
-
нация
=198.Постоянная причина конфликтов заключена:
-
=в социальном неравенстве в обществе
-
в социальных отношениях
-
в столкновении разных жизненных ценностей, которые должна преодолеть любовь к ближнему
-
в соперничестве, недоверии, жажде славы, противовесом которым должен быть общественный договор
=199.Специфика человеческой деятельности заключается:
-
=в сознательности
-
в абстрактном схематизме
-
в стихийности
=200.Общение невозможно без:
-
=участия равноправных активных субъектов
-
использования речи
-
использования технических средств
=201. .Вера – это:
-
=отражение субъективных характеристик действительности в сознании человека
-
создание образа окружающего мира с помощью языка
-
объективация окружающего мира
=202.Обществу как системе присущи следующие признаки: Исключите лишний
-
=прогрессивность
-
иерархичность
-
эволюционизм
-
самодостаточность
===203.Верным определением общества является:
-
=это совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами деятельности
-
это коллективное единство, обладающее способностью к саморегуляции
-
это обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая объединения и взаимозависимости=
=204.Направление в средневековой философии, отрицавшее реальное существование общих понятий, считая их лишь словесным обозначением - это:
=a)Номинализм;
b) Реализм;
c) дуализм
205 Учение, согласно которому человеческая история – это предопределенный Богом план спасения человечества:
=a) Провиденциализм
b) Эсхатология;
c) креационизм;
206 .Философское учение, приписывающее процессам и явлениям природы целесообразность
=a) Телеология;
b) Теология;
c) софистика.
=207 Античный мыслитель, считавший высшей идеей идею Блага:
=a) Платон;
b) Аристотель;
c) Парменид.
=208.Светская мировоззренческая позиция эпохи Возрождения, противостоящая схоластике и духовному господству церкви:
=a) Гуманизм;=
b) Природоцентризм;
c) идеализм,
-
материализм.
=209.Понятийный компонент картины мира включает в себя:
-
=категории, принципы, законы, фундаментальные понятия;=
-
законы, категории, гипотезы, обыденное знание;
-
формулы, изречения философов, образы, принципы;
-
категории, законы, формулы, принципы.
210.Основное внимание принятию рациональных, хозяйственных решений уделяет экономическая картина мира:
-
=«Мир хозяйственного субъекта»
-
«Мир хозяйственной культуры»
-
Философско-экономическая картина мира «Мир богатства»
?211.Авторами экономической картины мира – «мир богатства», главное внимание в которой уделялось накоплению, распределению и обмену, являются:
-
==Смит; Рикардо
-
=Маркс; Энгельс
-
С. Булгаков, Н. Михайловский
212.Природа, подобно человеку, одушевлена – считают: представители
=а) гилозоизма
b) материализма
с) деизма
d) идеализма
213.В основе религиозной картины мира лежит принцип:
=а) креационизма
b)независимости жизни человека от воли Творца
с) вера в бесконечный прогресс человеческого общества
d) опора на полученные знания
=214.Для научной картины мира характерно:
=а) истинное знание причин
b)уверенность в существовании Абсолюта
с)отождествление веры и знания
d)безоговорочное признание авторитета
215.Философы