Тема 10. Литературное редактирование как учебная дисциплина.

Высокий уровень сложности

134. Задание {{1}} ТЗ 1

Что означает термин «редактирование» в переводе с латинского языка?

J правка текста

J исправление текста

J проверка текста

R приведение в порядок

135. Задание {{1}} ТЗ 1

Начало литературному редактированию в профессиональном понимании этой деятельности положил:

J А.Д. Кантемир

J Н.И. Новиков

J П.Я. Брюс

R Иван Федоров

Средний уровень сложности

136. Задание {{1}} ТЗ 1

Важным критерием редакторской оценки представленного материала является:

J анализ редакторской правки

J сам текст

J сам материал

R конкретность

137. Задание {{1}} ТЗ 1

Редактирование рукописи начинается с:

J проверки фактов

J прочтения рукописи

J правки-вычитки

R оценки композиции

Базовый уровень сложности

138. Задание {{1}} ТЗ 1

Автор слов: «И автор, перерабатывающий свою рукопись, и редактор, правящий ее, начинает свою работу с изменения архитектоники текста, если в этом есть надобность»

J И.Б Голуб

J К.М. Накорякова

J Д.Э. Розенталь

R К.И. Белинский

Тема 11. Классификация функционально-смысловых типов речи.

Высокий уровень сложности

139. Задание {{1}} ТЗ 1

Один из самых распространенных и важных функционально-смысловых типов речи, указывающий на внешние черты и свойства предмета, явления, наблюдаемые со стороны в определенный момент, называется:

J объяснением

J рассуждением

J повествованием

R описанием

140. Задание {{1}} ТЗ 1

Способ изложения материала, при котором рассказ о событиях, явлениях ведется во временной последовательности, именуется:

J объяснением

J рассуждением

R повествованием

J описанием

Средний уровень сложности

141. Задание {{1}} ТЗ 1

Функционально-смысловой тип речи, в котором автор стремится доказать или опровергнуть какое-либо утверждение, развить и обосновать какую-нибудь мысль:

J объяснением

R рассуждением

J повествованием

J описанием

142. Задание {{1}} ТЗ 1

Функционально-смысловой тип речи, который «заключается в использовании побудительных форм предикатов»; сфера распространения такой речевой формы – инструкции, методические разработки, рекомендации, руководства:

J объяснение

R инструктирование

J повествование

J описание

143. Задание {{1}} Т З 1

«Умело проведенная трансформация не нарушает цельности и связности текста. Напротив, освобождение его структуры от элементов, привнесенных побочными влияниями, проясняет замысел автора, его идею». Автор:

J И.Б. Голуб

R К.М. Накорякова

J Д.Э. Розенталь

J К.И. Былинский

144. Задание {{1}} Т З 1

Работа над стилем произведения – это:

J работа над его синтаксисом

R работа над его лексикой

J работа над оценкой различных типов повествования

J работа над лексическими средствами образной речи

Базовый уровень сложности

145. Задание {{1}} Т З 1

Явление, заключающееся в звуковом подобии слов, имеющих разные морфологические корни:

J паронимия

R парономазия

J явная тавтология

J скрытая тавтология

146. Задание {{1}} Т З 1

Исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере общения, называется:

J официально-деловым стилем

R функциональным стилем

J научным стилем

J публицистическим стилем

147. Задание {{1}} Т З 1

Правка, цель которой – устранение смысловых, композиционных, логических, стилистических недочетов без коренных преобразований текста.

J правка-вычитка

R правка-обработка

J правка-переделка

J правка-сокращение

148. Задание {{1}} Т З 1

Правка, устраняющая технические погрешности (ошибки, описки), завершающая редакционную подготовку оригинала к набору (употребляется при подготовке к выпуску переизданий без переработки).

J правка-обработка

R правка-вычитка

J правка-переделка

J правка-сокращение

149. Задание {{1}} Т З 1

Правка, заключающаяся в коренном изменении авторского текста.

J правка-обработка

R правка-переделка

J правка-вычитка

J правка-сокращение

150. Задание {{1}} Т З 1

Правка, производимая с целью уменьшения объема текста до заданных размеров без потери его смыслового содержания.

J правка-обработка

R правка-сокращение

J правка-вычитка

J правка-переделка