- •Россия на рубеже XIX – XX вв. Политические процессы в России в начале хх в.
- •1. Прочитайте документ: «Из высочайшего манифеста императора Николая II»
- •20 Июля (3 августа) 1914 г.
- •2. Проанализируйте две дискуссионные точки зрения на государственный строй России после манифеста 17 октября 1905 г. Выберите наиболее убедительную из них, свой выбор подтвердите аргументами.
- •3. Прочитайте две точки зрения на причины неудач столыпинской аграрной реформы.
- •4. Назовите основные результаты революции 1905 – 1907 гг. (не менее пяти). Можно ли, по вашему мнению, считать, что революция потерпела поражение?
- •5. Нужна ли была коллективизация в ссср? Ниже приведены три точки зрения по этому вопросу:
- •Революция 1917 г. В России и ее цивилизационное значение. Общенациональный кризис и гражданская война в России (1917-1922 гг.). Новая экономическая политика.
- •1. Прочитайте документ.
- •Революция 1917 г. В России и ее цивилизационное значение. Общенациональный кризис и гражданская война в России (1917-1922 гг.). Новая экономическая политика.
- •В марте 1921 в России начался переход к новой экономической политике.
- •3. Выберете из ниже перечисленных положения, характеризующие основные причины победы советской власти в Гражданской войне. Аргументируйте свой выбор двумя-тремя фактами.
- •Социально-экономическое и политическое развитие Советской России в 1920-е гг. Ссср в 1930-е гг.: опыт социалистической модернизации
- •1. Прочитайте выдержки из Рапалльского договора между рсфср и Германией от 16 апреля 1922 г.
- •2. Нужна ли была коллективизация в ссср? Ниже приведены три точки зрения по этому вопросу:
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •1. Прочитайте выдержки из директивы снк ссср и цк вкп(б) партийным и советским организациям прифронтовых областей от 29 июня 1941 г.
- •5. Назовите главные битвы Великой Отечественной войны в хронологической последовательности. Охарактеризуйте их роль в обеспечении победы ссср.
- •Государство и общество ссср в послевоенные годы (1945-1953 гг.).
- •Попытки реформирования государственного социализма
- •И нарастание кризисных явлений в ссср в 1953-1985 гг.
- •3. Ниже приведены три из существующих точек зрения на происхождение «холодной войны»:
- •Перестройка и распад ссср (1985-1991 гг.). Российская государственность на современном этапе.
- •1. Прочитайте отрывок из книги б. Ельцина « Исповедь на заданную тему».
- •3. Какое название получила внешнеполитическая доктрина Горбачева? в каких событиях отразились изменения в международных отношениях?
- •4. Прочитайте документ: Постановление Верховного Совета Российской Федерации «о прекращении полномочий Президента Российской Федерации»:
- •5. Перечислите основные изменения политической системы Российской Федерации, проведенные в 2000-е годы, направленные на «укрепление исполнительной вертикали».
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
1. Прочитайте выдержки из директивы снк ссср и цк вкп(б) партийным и советским организациям прифронтовых областей от 29 июня 1941 г.
«Вероломное нападение фашистской Германии на Советский Союз продолжается. Целью этого нападения является уничтожение советского строя, захват советских земель, порабощение народов Советского Союза, ограбление нашей страны, захват нашего хлеба, нефти, восстановление власти помещиков и капиталистов. <…>
В силу навязанной нам войны наша страна вступила в смертельную схватку со своим опасным и коварным врагом - немецким фашизмом. Наши войска героически сражаются с врагом, вооруженным до зубов танками, авиацией. Красная Армия, преодолевая многочисленные трудности, самоотверженно бьется за каждую пядь Советской земли. <…>
Совнарком Союза ССР и ЦК ВКП(б) требуют от вас:
1) В беспощадной борьбе с врагом отстаивать каждую пядь Советской земли…
2) Организовать всестороннюю помощь Действующей армии…
3) Укрепить тыл Красной Армии, подчинив интересам фронта всю свою деятельность…
4) При вынужденном отходе частей Красной Армии угонять подвижной железнодорожный состав, не оставлять врагу ни одного паровоза, ни одного вагона, не оставлять противнику ни килограмма хлеба, ни литра горючего. <…>
5) В занятых врагом районах создавать партизанские отряды и диверсионные группы для борьбы с частями вражеской армии… В захваченных районах создавать невыносимые условия для врага и всех его пособников, преследовать и уничтожать их на каждом шагу, срывать все их мероприятия. Для руководства всей этой деятельностью... создавать из лучших людей надежные подпольные ячейки и явочные квартиры в каждом городе, районном центре, рабочем поселке железнодорожной станции, в совхозах и колхозах.
6) Немедленно предавать суду Военного трибунала всех тех, кто своим паникерством и трусостью мешает делу обороны, - невзирая на лица.
Совнарком СССР и ЦК ВКП(б) заявляют, что в навязанной нам войне с фашистской Германией решается вопрос о жизни и смерти Советского государства, о том - быть народам Советского Союза свободными или впасть в порабощение. Теперь все зависит от нашего умения быстро организоваться и действовать, не теряя ни минуты времени, не упуская ни одной возможности в борьбе с врагом. <…>».
Ответьте на следующие вопросы:
-
1. Объясните, чем была вызвана необходимость разработки такого документа?
-
2. Раскройте, как оценивались в директиве цели и характер войны со стороны СССР и фашистской Германии.
-
3. Опишите задачи, поставленные перед партийными, советскими и общественными организациями с началом войны. Разъясните, какую роль сыграла директива в начальный период Великой Отечественной войны.
-
2. В 1945 г. президент США Ф. Рузвельт отмечал: «Советский Союз пользуется вооружением главным образом со своих собственных заводов». В зарубежной и некоторой современной российской исторической литературе утверждается, что решающее значение для победы Советской армии имела помощь СССР по ленд-лизу. Какую точку зрения вы считаете правильной. Подтвердите ее аргументами.
3. В. Суворов выдвинул версию, которую поддержали некоторые российские историки, о том, что СССР является виновником войны, так как готовился первым совершить нападение на Германию. Он расценивает события 22 июня 1941 г. как нанесение Германией превентивного, упреждающего удара по Красной Армии.
Выскажите свое отношение к данной версии. Свою позицию аргументируйте.