39. Воображение: определение и основная функция. Виды воображения и методы их изучения.

Воображение - это психический процесс оперирования образами (представлениями) и синтеза новых образов. Этот процесс является функцией, приводящей к идеомоторным (мыследвигательным) актам. Воображение добавляет нечто новое к нашим впечатлениям, в результате чего возникает новый образ.

Виды воображения.

1. По цели: пассивное воображение - человек не стремится к активным действиям или не удовлетворен созданными образами; активное воображение - человек реализует созданные им образы, за счет чего повышается его творческое содержание и эффективность трудовой деятельности.

2. По характеру образов: конкретное и абстрактное.

3. Мечта - это воображение того, на что направлена сознательная деятельность.

4. Фантазия - это воображение того, на что не направлена никакая сознательная деятельность.

Механизмы создания новых образов:

акцентирование - подчеркивание

или утрирование реально существующих объектов или их частей (например, длинный нос Буратино, голубые волосы Мальвины) ;

агглютинация - соединение различных, реально существующих частей и свойств объектов в необычных сочетаниях (например, создание вымышленных образов кентавра, русалки);

типизация - выделение повторяющегося в типичных образах.

ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ

• Воображение позволяет представить готовый результат.

• Воображение позволяет создать картину того, чего сам человек не видел, не слышал и т.д.

• Воображение создает картину того, чего никогда не было в действительности.

• Под влиянием чувств воображение меняет образ.

• Воображение является основой наглядно-образного мышления и творчества.

• Участвует в регулировании эмоциональных состояний человека.

• Благодаря ему возможно планирование деятельности и формирование внутреннего плана действий.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ

Одной из самых известных методик исследования воображения является «Методика чернильных пятен Роршаха» - психодиагностический тест для исследования личности, созданный в 1921 году швейцарским психиатром и психологом Германом Роршахом.

Множество методик развития воображения у детей представлено в книге-учебнике «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй» итальянского писателя Джанни Родари. Он хорошо известен миллионам читателей как автор веселых детских сказок, но в данной работе созданные им методы нацелены на то, чтобы стимулировать воображение ребенка. Работая школьным учителем, Джанни Родари имел огромное поле деятельности для разработки и практического применения своих трудов. Он рассказывал детям выдуманные, не имеющие ни малейшего отношения к реальной действительности, истории, затем вносил в тетрадь то, как эти истории складывались, к каким уловкам прибегал автор, чтобы оживлять слова и образы. Но вскоре эта работа оказалась забытой пока Родари не начал писать сказки для детей. Вспомнив о своей тетради, он начал использовать результаты своих исследований в написании сказок.