13) Охарактеризуйте понимание человека и государства в философии Платона и Аристотеля.

Что такое идеальное государство Платона?

В идеальном государстве все построено по четкому плану, который нельзя нарушать никому из граждан. В таком государстве царят закон и справедливость.

Справедливое общество — то, в котором каждый занят тем делом, которое подходит ему наилучшим образом.

Для создания идеального государства нужно передать власть в руки философов. Для достижения этой цели нужна всеобщая система образования, в которой каждый гражданин может найти место, соответствующее его способностям.

Все дети, независимо от происхождения, имеют одинаковые возможности обучаться. От 10 до 20 лет все получают одинаковое образование, после чего происходит отбор лучших учеников, которые продолжают обучение. Остальные должны стать ремесленниками, земледельцами и купцами. В 30 лет предусмотрен второй отбор, и те, кто прошел его, еще 5 лет изучают философию. Те, кто не проходит второй отбор, становятся воинами (стражами). Те, кто прошел все три ступени, еще 15 лет должны участвовать в практической жизни общества, приобретая навыки управления. Когда им исполняется 50 лет, они могут стать правителями.

14) Дайте сравнительный анализ теорий познания Сократа, Платона и Аристотеля.

Платон и теория познания

Платон выдвинул два очень важных тезиса, касающихся теории познания. Первый тезис того, что человек уже знал изначально, а отнюдь не усвоение чего-либо нового. Другим тезисом, к которому мы еще вернемся, было учение об идеях.

Когда Платон подошел к необходимости определения истинного знания, перед ним встали две проблемы:

ФИЛОСОФСКИЙ ВОПРОС: разрешение проблемы Единого и множественного.

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР: борьба с софистами. Для Платона же проблема заключалась в том, что, как он считал, при непрестанной изменчивости мира невозможно полагаться на чувственное его восприятие. Поэтому он пришел к заключению, что если нельзя полагаться на ощущения и восприятие, то обязательно должен быть какой-то иной источник знания. По мнению Платона, этим источником является предсуществование. Сократ (в диалоге Платона) утверждает, что мы не обучаемся, а припоминаем. Знание уже имеется в нашем разуме, поскольку мы получаем его до нашего рождения. 1. Что есть знание по Сократу

Истинное познание - познание посредством понятий - доступно, по сократовской концепции, лишь немногим, мудрецам, философам. Но и им доступна не вся мудрость, но лишь незначительная часть ее. Мудрость есть знание, но человек не в силах знать все. «...Человеку, - говорил Сократ, - невозможно быть мудрым во всем. Следовательно, что кто знает, в том он и мудр».

Аристотель, ученик Платона, подверг критике его учение и выдвинул альтернативную теорию познания. доводит теорию идей Платона до ее логического предела, и этот предел делает ее нелепостью, абсурдом. Аристотель исходит не из идеала, а из здравого смысла. Аристотель полагает:

► Знание есть восприятие: «Если бы мы ничего не ощущали, мы бы ничего не познавали и ничего бы не знали. Не размышляя ни о чем, мы должны были бы в то же время думать об идее».

► Мир природы – это и есть реальный мир.

► Восприятие и чувственный опыт – основа научного знания.

Для Платона реальным миром является мир идей, воспринимаемых разумом.

Для Аристотеля реальный мир – это материя, вещество, из которого сделан наш мир.