Вариант 1.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их.

Щавель, феерия, вероисповедание, экслибрис, кулинария; единовременный, балованный; Искандер Фазиль – писатель.

2. Расставьте ударение:

1) в неопределённой форме глаголов: заржаветь, кашлянуть;

2) в формах времени глаголов; укажите (если возможны) варианты: лила, наняла (мн. ч. - и).

3. Определите значение следующих слов; составьте с ними словосочетания.

Дебатировать, дебют, декларация, дилемма, дилетант, дубликат, закоснелый, закостенелый, заурядный, имитация, инверсия, инцидент, каламбур, когорта, колосс, коммюнике, компания, компетентный, косный, кредо, кулуары.

4. Исправьте ошибку, связанную с употреблением устойчивого словосочетания. Определите вид ошибки.

1) Прятаться на чужие широкие спины – дело недостойное. 2) Ночь, наступившая средь бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей 12 века. 3)

Вариант 2.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их.

Статуя, статут, путепровод, фарфор, складчина; Кустодиев Борис – художник; заиндеветь.

2. Расставьте ударение:

1) в неопределённой форме глаголов: бронировать (закреплять), группировать;

2) в формах времени глаголов; укажите (если возможны) варианты: гнала, ждала.

3. Определите значение следующих слов; составьте с ними словосочетания.

Обаяние, обоняние, огульный, околица, оптимальный, ореол, осенять, оснастка, палитра, парадокс, педант, плеяда, подделка, поделка, подоплёка, постскриптум, преемник, прецедент, приоритет, прозорливый.

4. Исправьте ошибку, связанную с употреблением устойчивого словосочетания. Определите вид ошибки.

1) Один за одним друзья вышли из школы. 2) Ещё совсем недавно ему пели фимиамы.

Вариант 3.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их.

Свекла, созыв, нефтепровод, узаконение, творог; лубочный, закупорить, Лажечников Николай – композитор.

2. Расставьте ударение:

1) в неопределённой форме глаголов: баловать (-ся), бронировать (покрывать бронёй);

2) в формах времени глаголов; укажите (если возможны) варианты: брала, взяла.

3. Определите значение следующих слов; составьте с ними словосочетания.

Расселина, расщелина, ратификация, скрупулёзный, титульный, фиктивный, фимиам, форсировать, форум, щепетильный, эквивалент, экскурс, эквилибрист, экспромт, эксцентричный, эстетика, этика, эффективный, эффектный.

4. Исправьте ошибку, связанную с употреблением устойчивого словосочетания. Определите вид ошибки.

1) В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься автобиографический фильм о Лиз Тейлор. 2) Для всей школы этот ученик стал басней во языцах. 3)

Вариант 4.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их.

Пиала, пасквиль, каталог, столяр, творог; одновременный, запломбированный, Лысенко Трофим – биолог.

2. Расставьте ударение:

1) в неопределённой форме глаголов: удить, ходатайствовать;

2) в формах времени глаголов; укажите (если возможны) варианты: солят, премируют.

3. Объясните различия между паронимами.

Абонент – абонемент, боязно – боязливо, неприглядный – непроглядный, осудить – обсудить, цветной – цветовой, фасонный – фасонистый, нетерпимый – нестерпимый, глинистый - глиняный.

4. Дайте стилистическую характеристику приведённым ниже устойчивым выражениям.

Вещь в себе, загребать жар своими руками, командировочное удостоверение, первая ласточка, семь пятниц на неделе, час от часу, попасться на удочку.

Вариант 5.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их. Намерение, мытарство, квартал, ракурс, складчина; тигровый, искриться; Майков Аполлон – поэт.

2. Расставьте ударение:

1) в неопределённой форме глаголов: соболезновать, уведомить;

2) в формах времени глаголов; укажите (если возможны) варианты: догнала, кружит (- ся).

3. Объясните различие между паронимами.

Отборный – отборочный, логический – логичный, геройский – героический, усвоить – освоить, неизмеримый – несоизмеримый, натуральный – натуралистический, пустой – пустынный, типичный – типовой, человечный – человеческий.

4. Дайте стилистическую характеристику приведённым ниже устойчивым выражениям.

Положа руку на сердце, прямой угол, средь бела дня, с одной стороны, с другой стороны, сизифов труд, в ус не дуть.

Вариант 6.

1. Расставьте ударение в словах. Если возможны варианты, укажите их.