Тема XX. Основы конституционного права Индии

Конституционное развитие Индии после освобождения от колониальной зависимости. Конституция 1949 года и её эволюция. Особенности порядка её изменения.

Конституционный статус человека и гражданина, его особенности и гарантии.

Конституционные основы политической системы. Партийная система, общенациональные и местные политические партии. Политическая роль профсоюзов и социально-экономических организаций предпринимателей.

Избирательная система. Активное и пассивное избирательное право. Порядок выборов членов обеих палат парламента. Избирательные округа. Система распределения мандатов.

Парламент. Полномочия, внутренняя организация и взаимоотношения его палат. Законодательный процесс. Контрольные процедуры.

Президент. Порядок его избрания и замещения. Его юридические и фактические полномочия, политическая роль, ответственность.

Совет министров и кабинет, его юридическая и фактическая компетенция, акты, ответственность. Роль премьер-министра. Правительственный аппарат.

Конституционные основы судебной системы. Система конституционного контроля.

Федерализм. Правовое положение штатов и их взаимоотношение с Союзом. Статус союзных территорий. Политико-административное устройство штатов и союзных территорий. Органы штатов, союзных территорий и местное самоуправление.

3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

3.1.Методические рекомендации для преподавателей

Преподаватель конституционного (государственного) права зарубежных стран должен помнить, что конституционного право является системообразующей, фундаментальной отраслью права, поэтому целесообразно строить межпредметные связи с другими учебными дисциплинами общепрофессиональной подготовки по специальности 030501.65 Юриспруденция.

При подготовке к учебным занятиям преподавателю необходимо учитывать все изменения нормативного материала, информацией о текущих политических событиях в мире. Планы семинарских занятий предусматривают самостоятельное освоение студентами нормативного материала с его последующим аудиторным обсуждением. Лекционный материал на семинарских занятиях не дублируется. Опыт показал, что при изучении некоторых тем очень эффективны практические занятия по составлению различных документов и деловые игры.

Систематически (после изучения отдельных блоков дисциплины) необходимо проводить контрольный срез знаний студентов с помощью тестов, письменных опросов, составления ими проблемных ситуаций по изученным темам и т.д.

3.2. Методические указания для студентов

Для успешного усвоения знаний по учебной дисциплине общепрофессиональной подготовки юристов «Конституционное (государственное) зарубежных стран» студенту необходимо ознакомиться с учебной программой, списком правовых актов и рекомендуемой литературы, заданиями для семинарских занятий и самопроверки, примерными вопросами для зачета и экзамена.

При подготовке к семинарским занятиям следует самостоятельно подготовить конспект по всем предусмотренным вопросам, изучив указанные правовые акты и литературу, решив задачи и выполнив практические задания. По усмотрению преподавателя или желанию студента по теме семинара может быть подготовлен доклад.

При выборе темы курсовой или выпускной квалификационной работы следует помнить, что они являются примерными и при наличии аргументированного интереса к какому-либо разделу учебной программы по согласованию с преподавателем можно сформулировать иную тему.

Самостоятельная работа может выполняться студентом также по согласованию с преподавателем в форме решения и составления тестовых заданий, подготовки слайдовой презентации с последующим выступлением, в форме составления и решения задач по учебной дисциплине.