- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Блок 2. Анатомія кісток черепа.
-
Череп: мозковий та лицевий (вісцеральний) черепи, продемонструвати на препараті. Норми (положення) черепа, які використовуються при його вивченні в антропології і медицині. Назвати і продемонструвати: лицеву (лобову), верхню (вертикальну), потиличну, бічну, нижню (основну) норми.
-
Потилична кістка: частини, їх будова, описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі.
-
Лобова кістка: частини, їх будова, описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі.
-
Тім'яна кістка: поверхні, краї, кути; назвати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі. Визначити приналежність кістки до правого чи лівого боків. Решітчаста кістка: частини, їх будова, описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі.
-
Клиноподібна кістка: частини, їх будова, описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі.
-
Скронева кістка: частини, їх будова, описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі. Барабанна порожнина.
-
Канали скроневої кістки: сонний канал, сонно-барабанні канальці, канал лицевого нерва, каналець барабанної струни, м'язово-трубний канал, соскоподібний та барабанний канальці. Описати і продемонструвати хід кожного каналу.
-
Лицевий череп: кістки, які його утворюють; назвати і продемонструвати на препараті. Верхня щелепа: частини, поверхні, відростки, їх будова; описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі. Вікові особливості верхньої щелепи.
-
Нижня щелепа: частини, їх будова; описати і продемонструвати на ізольованому препараті та черепі. Вікові особливості нижньої щелепи.
-
Піднебінна, вилична, сльозова, носова, під’язикова кістки, нижня носова раковина, леміш: будова; описати і продемонструвати їх положення в черепі.
-
Череп у цілому, поділ на склепіння та основу, межа між ними, назвати і продемонструвати на черепі кістки, які їх утворюють.
-
Анатомічні утворення внутрішньої і зовнішньої поверхні склепіння черепа: описати і продемонструвати на препараті. Зовнішня і внутрішня пластинки, губчатка та її канали.
-
Скронева, підскронева ямки: межі, стінки, сполучення; описати і продемонструвати на черепі.
-
Крило-піднебінна ямка: межі, стінки, сполучення; описати і продемонструвати на черепі.
-
Очна ямка (орбіта): межі очноямкового входу, стінки, сполучення; описати і продемонструвати на черепі.
-
Кісткова носова порожнина: межі входу і виходу носової порожнини, її стінки, сполучення; описати і продемонструвати на черепі.
-
Носові ходи: їх розташування, сполучення; описати і продемонструвати на черепі. Приносові пазухи: розміщення, сполучення з носовою порожниною.
-
Анатомічні утворення зовнішньої основи черепа, кісткове піднебіння: описати і продемонструвати на препараті.
-
Внутрішня основа черепа, черепні ямки: межі, будова, сполучення; описати і продемонструвати на черепі.
-
Особливості розвитку мозкового та лицевого (вісцерального) черепа. Первинне та вторинне скостеніння кісток черепа. Вікові, статеві та індивідуальні особливості будови черепа. Аномалії розвитку черепа. Рентгенанатомія черепа.