- •Перечень лабораторных и самостоятельных работ выполняемых при изучении основ работы с растровой графикой, на базе графического редактора Adobe Photoshop
- •Элементы интерфейса редактора растровой графики Adobe Photoshop
- •Контрольные вопросы
- •Использование инструментов рисования (Кисть). Работа с цветом
- •Контрольные вопросы
- •Создание изображения в редакторе Adobe Photoshop с использованием инструмента Кисть
- •Заливка областей цветом
- •Контрольные вопросы
- •Тоновая коррекция изображений. Балансировка и коррекция цвета изображений
- •Контрольные вопросы
- •Цвет в рекламе
- •Создание выделенных областей
- •Контрольные вопросы
- •Выделение областей близких цветов, произвольной формы. Обработка краевых пикселей выделенной области. Операции над выделенными областями
- •Контрольные вопросы
- •Работа с инструментами создания выделенной области в редакторе Adobe Photoshop
- •Работа со слоями. Текстовый слой. Эффекты слоев
- •Контрольные вопросы
- •Создание многослойных изображений в редакторе Adobe Photoshop с использованием макетных групп, масок слоя, корректирующих слоев
- •Маска слоя. Корректирующие слои
- •Контрольные вопросы
- •Выравнивание и распределение объектов, находящихся на отдельных слоях
- •Контрольные вопросы
- •Примеры выполнения страниц Содержание и Библиография домашней работы № 2 «Цвет в рекламе»
- •Пример выполнения домашнего задания №3 «Создание изображения в редакторе Adobe Photoshop с использованием инструмента Кисть»
- •Выделение из фона объекта простой (эллиптической) формы
- •Выделение области сложной формы, контрастной к фону
- •Выделение объекта сложной формы, имеющего не четкий контур
- •Пример выполнения домашнего задания №4 «Создание многослойных изображений в редакторе Adobe Photoshop с использованием макетных групп, масок слоя, корректирующих слоев»
- •Требования к оформлению текстовых работ
Заливка областей цветом
Цель работы: изучить назначение и основные настройки инструментов Заливка (Paint Bucket) и Градиентная заливка (Gradient).
Ход работы:
1. Изучить материал темы «Заливка областей цветом» учебного пособия «Обработка растровых изображений в программе Adobe Photoshop» (с. 77 – 87), выполнить рекомендуемые последовательности действий и проанализировать полученные результаты.
2. Ответить на контрольные вопросы по теме работы.
Контрольные вопросы
-
Расскажите, по какому принципу выполняется заливка областей цветом при использовании инструмента Заливка (Paint Bucket).
-
Назовите максимальное значение параметра Допуск (Tolerance) инструмента Заливка (Paint Bucket), объясните чем это обусловлено.
-
Укажите где и как осуществляется выбор способа заливки фрагмента изображения однородным цветом или узорной текстурой.
-
Назовите типы градиентных заливок и объясните почему им даны такие названия.
-
Определите, с помощью градиентной заливки какого типа, и при использовании каких основных настроек сформировано изображение на рис. 2. Повторите изображение по предложенному образцу.
Рис. 2. Изображение, созданное инструментом Градиент (Gradient)
Лабораторная работа № 4
Тоновая коррекция изображений. Балансировка и коррекция цвета изображений
Цель работы: познакомиться с понятиями «тоновый диапазон изображения», «тоновая коррекция», «гистограмма», «балансировка цвета», изучить приемы ручной и автоматической коррекции изображений.
Ход работы:
1. Изучить материал темы «Коррекция полутоновых и цветных изображений» учебного пособия «Обработка растровых изображений в программе Adobe Photoshop» (с. 88 – 116), выполнить рекомендуемые последовательности действий и проанализировать полученные результаты.
2. Ответить на контрольные вопросы по теме работы.
Контрольные вопросы
-
Дайте определения понятий: тоновый диапазон изображения, полный тоновый диапазон, тоновая коррекция, гистограмма, растягивание тонового диапазона, баланс цветов, цветокоррекция.
-
Вызовите диалоговое окно для тоновой коррекции изображения. Укажите на дефекты тона изображения и объясните способ коррекции в выбранном окне.
-
Расскажите в чем состоит особенность тоновой коррекции полноцветных изображений.
-
Для чего выполняется балансировка цвета? Вызовите диалоговое окно для балансировки цвета изображения. Объясните способ работы в выбранном окне.
-
Расскажите принцип балансировки цвета с помощью черной, белой и серой точек.
-
Какие взаимосвязи существуют между основными и дополнительными цветами цветового круга? Какие изменения происходят при балансировке цвета с дополнительными цветами вследствие усиления основных?
-
Вызовите диалоговое окно для коррекции цвета изображения. Объясните способ коррекции а в выбранном окне.
Домашняя работа № 2
Цвет в рекламе
Работа «Цвет в рекламе» представляет собой комплексный труд, направленный на развитие как предметных знаний в области коррекции изображений, так и обобщенных знаний и умений «надпредметного» характера, сочетание которых составляет основу профессиональной компетентности специалиста.
Цель работы: формирование (закрепление) навыков самостоятельного поиска и анализа информации; приобретение (закрепление) навыков: работы с устройствами ввода и вывода графической информации, работы по коррекции тона и балансировке цвета цифровых изображений, подготовки и публичного представления (презентации) результатов исследований.
Для достижения указанных целей студентам предлагается:
-
организовать поиск и изучение материалов о психологическом воздействии цвета на человека, влиянии цвета на восприятие изображения, семантике заданного цвета;
-
познакомиться с основными приёмами работы с устройствами ввода цифровых изображений: цифровой камерой, сканером;
-
среди множества рекламных сообщений (наружной и печатной рекламы) выбрать изображения (не менее десяти), в графическом исполнении которых присутствует и доминирует определенный (назначенный студенту для исследований) цвет. Запечатлеть в цифровом виде (сфотографировать, отсканировать, сохранить скриншот1) выбранные рекламные сообщения, проанализировать причины и целесообразность использования заданного цвета в каждом конкретном случае;
-
изучить приёмы коррекции тона и балансировки цвета цветных изображений, произвести необходимое редактирование отобранных для анализа и демонстрации рекламных изображений средствами Adobe Photoshop (см. учеб. пособие Т.В. Макаровой «Обработка растровых изображений в программе Adobe Photoshop», с. 88–116);
-
подготовить презентацию результатов исследования средствами Power Point.
Особые указания: каждому студенту выдается задание на выполнение работы по исследованию и анализу использования какого-либо конкретного, например, синего, цвета в рекламе товаров и услуг. После этого тема работы для получившего задание студента звучит следующим образом: «Синий цвет в рекламе».
Исследовательская часть работы выполняется в соответствии с внутренней логикой, подразумевающей:
-
Поиск материалов – статей, научных публикаций (в т. ч. Интернет-публикаций) и т. п., содержащих информацию о психоло-гическом и физиологическом воздействии цвета на человека, влиянии цвета на восприятие изображения, правилах и особенностях использования цвета в рекламе (здесь речь ведется о цвете вообще, а не о каком-то конкретно заданном). Результаты проработки изученного на данном этапе материала составляют первую часть письменного отчета.
-
Поиск материалов – статей, научных публикаций (в т.ч. Интернет-публикаций) и т. п., содержащих информацию о семантике заданного (например, синего) цвета, традициях и стериотипах использования этого цвета в рекламе. Результаты пробработки и систематизации данного материала представляются во второй часть письменного отчета.
-
На основе информации о психологической нагрузке и традициях применения заданного цвета в рекламе, производится поиск, подбор рекламных изображений, использование заданного (синего) цвета в которых согласуется (возможно, идет вразрез) со сведениями, полученными на предыдущих этапах.
Подборка рекламных материалов должна включать не менее десяти изображений, для каждого из которых выполняется письменный анализ, где отмечается: категория рекламируемого продукта, для чего, по мнению студента, в данной рекламе использован указанный цвет, явилось ли (по мнению студента) использование данного цвета в этой рекламе уместным, удачным и т. п. и почему.
Фотографии либо отсканированные изображения рекламы, выбранные для анализа и последующей демонстрации, созданные с применением непрофессионального оборудования в неблагоприятных погодных условиях, могут иметь ряд недостатков. Такими недостатками являются: отсутствие баланса между светом и тенью, наличие цветового сдвига, погрешности цвета в «наиболее знакомых» местах. Все фотографии и рисунки, приведенные в данной работе, должны быть наилучшим образом откорректированы по цвету и тону и только потом размещены в итоговых материалах работы.
Представление и анализ рекламных изображений, использующих заданный цвет, составляют третью часть работы.
Законченная работа, содержащая текстовую и графическую информацию, представляется к сдаче в распечатанном виде и включает:
а) титульный лист;
б) содержание (оглавление);
в) основной текст работы, состоящей из трех частей;
г) список использованных источников (в работе рекомендуется использовать не менее четырех источников информации – публикаций в традиционных изданиях и в Интернет. При этом недопустимо ограничиваться только Интернет-источниками.
Для студентов очной формы обучения предусматривается защита работы в форме публичной презентации, с использованием медиаоборудования. Для этой цели студенты подготавливают доклад, сопровождающийся демонстрацией слайдов электронной презентации результатов исследования.
Примеры выполнения страниц: Содержание и Библиография домашней работы № 2 приведены в приложении 3.
Требования к оформлению текстовых работ представлены в приложении 6.
Лабораторная работа № 5