Генезис предмета экономической теории

Ведущие представители экономических школ и направлений	Содержание предмета экономической теории
1) Ксенофонт древнегреческий философ, 430355 гг. до н.э., автор книги «Экономикос» («Домострой»)	Автор названия науки «Экономика», которое означает «домоводство», искусство ведения домашнего хозяйства. Предметом изучения экономики являлись размышления о том, как вести домашнее хозяйство, обеспечить в доме прибыток, приращение богатства, как вести обмен между «домами»
2) Аристотель, древнегреческий философ, ученик Платона, воспитатель Александра Македонского, 384322 гг. до н. э	Аристотель выделял экономику и хрематистику (хрема имущество). Предмет хрематистики деятельность, направленная на накопление богатства. Экономика – домоведение.
3) Школа меркантилистов: Томас Ман, 15711641 гг. англичанин, богатый, влиятельный и образованный торговец; Иван Тихонович Посошков, 16521726 гг. российский экономисттеоретик.	Сочинение Т. Мана «Богатство Англии во внешней торговле», 1664 г.; сочинение И.Т. Посошкова «О скудости и богатстве», 1724 г. Предмет научных исследований богатство. Источником богатства объявлялась торговля, само же богатство чаще отождествлялось с деньгами (золотом и серебром)
4) Антуан Монкретьен французский дворянин, 15751621 гг.	Автор «Трактата политической экономии», нового названия науки «политическая экономия», предмет которой государственное хозяйство, экономика национальных государств, управляемых абсолютными монархами
5) Школа физиократов: Франсуа Кене французский врач, энциклопедист, 16941774 гг.; Анн Робер Жак Тюрго ученик Кене, генеральный контролер финансов Франции, 17871781 гг.	Предмет политической экономии национальное богатство, создаваемое в сфере производства. Источник «богатства» сельское хозяйство
6) Адам Смит великий английский экономист, 17231790 гг.	Автор книги «Исследование о природе и причинах богатства народов» 1776 г. Политическая экономия наука о богатстве общества и способах его увеличения.
7) Карл Маркс немецкий ученый, основоположник научного коммунизма, философ и экономист, историк и профессиональный политик, 18181883 гг.	Автор книги «Капитал». Под предметом политической экономии понимал объективные экономические отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ, то есть производственные отношения. Задача политической экономии изучение законов производственных отношений.
8) Австрийская школа (субъективнопсихологическое направление мар жинализма): Карл Менгер, 18401921 гг.; Фрид рих фон Визер, 18511926 гг.; Евгений фон БёмБаверк, 18511919гг.	Предмет политэкономии исследование социальных законов, содержание которых составляют индивидуальнопсихологические мотивы деятельности хозяйствующих субъектов. Общественные законы проявляются как арифметическая сумма действий изолированных членов общества.
9) Альфред Маршалл, английский ученый, 18421924 гг., основоположник неоклассического направления в экономической теории.	Автор книги «Принципы экономической науки» 1890 г., в которой дал новое название науки «economics». А. Маршалл определил предмет economics как исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивам противодействия.
10) Историческая школа (середина ХIХ в.): Фридрих Лист, 17891846 гг.; Вильгельм Георг Фридрих Рошер, 18171894 гг.; Бруно Гильдебрандт, 18121878 гг. – немецкие экономисты.	Отрицание общей теории политической экономии, как науки, изучающей законы общественного развития, присущих всем странам. С учетом особенностей исторического развития, географического положения, естественных богатств, научной и художественной культуры жителей, их морального и интеллектуального уровня каждая страна развивается по своему, только ей присущему пути, создавая своеобразную органическую среду для появления специфических законов развития каждой нации. Поэтому политическая экономия не может быть интернациональной.
11) Джон Мейнард Кейнс, основатель современного макро экономического направления экономической теории, 18831946 гг.	Автор сочинения «Общая теория занятости, процента и денег», 1936 г. Расширил предмет исследования классической школы, включив в него экономику в состоянии депрессии. Исследовал количественные, функциональные аспекты закономерностей воспроизводства в условиях кризиса и гигантского уровня обобществления, доказал, что с помощью государственного регулирования возможно обеспечить бесперебойное функционирование экономики.
12) Милтон Фридман, лидер монетаристского направления, 1912 г.	Предмет экономической теории и изучение закономерностей движения денежной массы

Эпоха зарождения и развития капитала

знать: основные положения классической политэкономии и ее основных представителей

В основе классической политэкономии лежит ...

теория предельной полезности

трудовая теория стоимости

количественная теория денег

теория общей полезности

Классикамэкономистам не принадлежит выражение о том, что

экономика постоянно находится в состоянии полной занятости

цены изменяются как в сторону увеличения так и в сторону понижения

рыночная экономика утратила механизм саморегулирования

капиталистический хозяйственный механизм является саморегулирующей системой

Экономические теории ХХ века

знать: основные положения неоклассической теории (Джевонс, Маршалл, БемБаверк, Менгель, Пигу, Кларк, Вальрас, Парето), основные положения кейнсианской теории, основные положения теории монетаризма, экономики предложения, теории рациональных ожиданий, теории социальнорыночного хозяйства, основные положения старого и нового институционализма

?Экономисты школы маржинализма внесли большой вклад в развитие теории …

??Укажите не менее двух вариантов ответа

эксплуатации

общего равновесия

ценообразования на различных типах рынков

государственного регулирования экономики

?Представителями австрийской школы маржинализма являются …

Укажите не менее двух вариантов ответа

Ойкен

Менгер

Л. Вальрас

А. Джевонс

А. Маршалл

Е. БемБаверк

В разработке теории предельной полезности участвовали англичанин Уильям Джевонс (1835–1882), австрийские экономисты Карл Менгер, Фридрих Визер (1851–1926), Евгений БемБаверк (1851– 1919), швейцарец Леон Вальрас (18341910).

Австрийская школа в политической экономии. Ее представители: К. Менгер, Е. БемБаверк, Ф. Визер. Л. ЛОЗАННСКАЯ ШКОЛА. Вальрас: модель общего экономического равновесия.

Представителями австрийской школы маржинализма являются …

Укажите не менее двух вариантов ответа

Ойкен

Менгер

А. Джевонс

А. Маршалл

Е. БемБаверк

Маржинализм базируется на исследовании

средних экономических величин

макроэкономических величин

суммарных экономических величин

предельных экономических величин

Исследование экономических процессов на уровне микроэкономики позволило маржиналистам ..

Укажите не менее двух вариантов ответа

с учётом дисконтирования

создать теорию общего равновесия

открыть принцип «невидимой руки рынка»

анализировать ценообразование на отдельных типах рынков

обосновать необходимость государственного регулирования экономики

В теории маржинализма экономические процессы исследуются

Укажите не менее двух вариантов ответа

с учётом дисконтирования

с использованием предельных величин

с классовых позиций

с субъективной точки зрения

?В исследовании экономических процессов маржиналисты используют

Укажите не менее двух вариантов ответа

трудовую теорию стоимости

математический аппарат

функциональный анализ

логический анализ

Представители неолиберального направления выступают за …

функционирование здравоохранения, образования и общественного транспорта как государственного сектора экономики

усиление роли государства

государственную собственность в важнейших отраслях экономики

частную собственность и свободу предпринимательской деятельности

Российская экономическая мысль

знать: особенности развития экономической науки в России, научный вклад М.И. ТуганБарановского в понимание экономических циклов, А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики; традиции экономикоматематической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович)

Представители мекантилизма в экономической науке считали, что богатство общества создаётся

в сельском хозяйстве

в торговле

в промышленности

в экономике в целом

В экономической науке физиократы пропагандировали идеи …

революционного преобразования общества

свободу действий

протекционизма

государственного регулирования экономики

??Классической теории соответствует положение о том, что …

цены и зарплата неэластичны в сторону понижения

деньги являются нейтральными, т.е. не оказывают влияния на реальные показатели

совокупный спрос формирует совокупное предложение

безработица существует из-за недостаточного совокупного спроса

Классическая модель описывает поведение экономики в долгосрочном периоде. Анализ совокупного предложения в классической теории строится исходя из следующих условий:

рынки являются конкурентными;

объем выпуска зависит только от количества факторов производства (труда и капитала) и технологии и не зависит от уровня цен;

изменения в факторах производства и технологии происходят медленно;

экономика функционирует в условиях полной занятости факторов производства, следовательно, объем выпуска равен потенциальному;

цены и номинальная заработная плата гибкие, их изменения поддерживают равновесия на рынках.

Кривая AS в этих условиях вертикальна на уровне выпуска при полной занятости факторов.

Как показано Дж.М. Кейнсом, рыночная экономика тяготеет к нестабильности в силу действия закона роста предельной склонности к сбережению и недостаточной гибкости рынка труда, жесткости заработной платы и неэластичности цен в сторону понижения.

Экономическую концепцию канонистов можно рассматривать как

функциональный анализ

эмпирический анализ

нормативный анализ

позитивный анализ

Фому Аквинского можно отнести к

меркантилистам

неоклассикам

физиократам

канонистам

К. Маркс в «Капитале» считал, что источником прибавочной стоимости является …

стоимость блага

производительность труда

превышение цены блага над издержками

неоплаченный труд наёмных рабочих

Эффективность функционирования хозяйственной системы

знать: понятие эффективности, Паретоэффективности, затраты и результаты функционирования хозяйственной системы, показатели эффективности и результативности функционирования хозяйственной системы

уметь: определять показатели эффективности и результативности функционирования хозяйственной системы

Экономические агенты, собственность и экономические интересы, экономические системы

знать: основных экономических агентов, понятие собственности, структуру прав собственности, экономические интересы, соотношение эффективности и справедливости, экономические системы

Экономический агент – это

любой потребитель

трудоспособный гражданин

человек, имеющий экономическое образование

лицо, осуществляющее хозяйственную деятельность

Домохозяйства – это экономическая единица, которая …

владеет ресурсами и стремится получить максимальное удовлетворение полезности

владеет ресурсами и стремится получить максимальный доход

покупает ресурсы с целью минимизации своей полезности

покупает ресурсы с целью максимизации своей полезности

Целью процесса приватизации в России являлось …

привлечение иностранных инвестиций

создание плановой системы конкурентной среды

формирование слоя частных собственников

социальная защита населения

Потребности и ресурсы

знать: определение блага, продукта, блага, услуги, потребности, ресурса, классификацию благ, потребностей и ресурсов, схему кругооборота благ и доходов