- •Методика изучения лидерского стиля р. Бейлза - ц. Шнейера (модификация т.В. Бендас)
- •Текст методики
- •Бланк регистрации ответов по шкале р. Бейлза - ц. Шнейера
- •Перевод реверсивных оценок в баллы по вопросам 10-12 шкалы лидерского стиля р. Бейлза - ц. Шнейера
- •Интерпретация результатов
- •Методика изучения лидерского и тендерного стилей менеджера (а. Кэнн - д. Зигфрид, модификация т.В. Бендас)
- •Текст опросника 1
- •Текст опросника 2
- •Обработка результатов
- •Ключ для определения маскулинных, фемининных, гендерно-нейтральных стилей лидерства (руководства)
- •Ключ для оценки доброжелательного и структурирующего стилей лидерства (руководства) Интерпретация результатов
- •Методика оценки стиля руководства
- •Блок методик на определение стиля управления персоналом Опросник 1
- •Бланк регистрации ответов
- •Интерпретация результатов
- •Опросник 2 Самооценка лидером стиля управления
- •Бланк регистрации
Обработка результатов
Пользуясь приведенными ниже ключами, подсчитайте среднее арифметическое по показателям:
1) маскулинности;
2) фемининности;
3) гендерной нейтральности (высчитывается среднее арифметическое по показателям маскулинности и фемининности);
4) доброжелательный лидерский стиль (центрированный на работнике)
5) структурирующий стиль.
Ключ для определения маскулинных, фемининных, гендерно-нейтральных стилей лидерства (руководства)
Таблица 1
|
Маскулинные |
Балл |
Фемининные |
Балл |
Нейтральные |
Балл |
|
Доминантный |
4,58 |
Нежный (любящий) |
1,32 |
Систематичный |
4,10 |
|
Деятельный |
4,45 |
Селективный |
1,43 |
Квалифицированный |
3,52 |
|
Агрессивный |
4,42 |
Кроткий (мягкий) |
1,45 |
Традиционный |
3,29 |
|
Суровый (строгий) |
4,32 |
Сочувствующий |
1,55 |
Предсказуемый |
3,23 |
|
Жесткий |
4,29 |
Сентиментальный |
1,68 |
Официальный (торжественный) |
3,00 |
|
Независимый |
4,13 |
Способный к пониманию |
1,77 |
Надежный |
2,84 |
|
Честолюбивый |
3,95 |
Восприимчивый (благодарный) |
1,81 |
Тактичный |
2,81 |
|
Конкурирующий |
3,94 |
Эмоциональный |
1,90 |
Адаптивный |
2,52 |
|
Авторитарный |
3,90 |
Мягкий |
2,03 |
Сознательный |
2,48 |
|
Ассертивный |
3,74 |
Зависимый |
2,26 |
Правдивый |
2,32 |
|
Аналитический |
3,55 |
Подчиненный |
2,26 |
Искренний |
2,19 |
|
Уверенный в себе |
3,29 |
Легковозбудимый |
3,00 |
Оказывающий помощь |
2,13 |
|
Среднее значение - 4,05 |
Среднее значение - 1,87 |
Среднее значение - 2,87 |
|||
Ключ для оценки доброжелательного и структурирующего стилей лидерства (руководства) Интерпретация результатов
Показатели считаются:
а) высокими, если среднее значение равно 4 и больше баллам;
б) низкими, если среднее значение равно 2 и меньше баллам;
в) средними, если среднее значение больше 2 и меньше 4 баллов.
Сравните данные испытуемого с приведенными в таблице 2.
Сделайте вывод о том, является ли ваш испытуемый:
1) доброжелательным лидером;
2) структурирующим;
3) использующим оба стиля;
4) маскулинным;
5) фемининным;
6) гендерно-нейтральным.
Таблица 2
|
№ пп |
Стиль лидерства и его характеристики |
Балл |
|
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ |
||
|
1. |
Дружелюбен и доступен |
1 2 3 4 5 |
|
2. |
Заботится о личном самочувствии членов группы |
1 2 3 4 5 |
|
4. |
Хочет внести предложения |
1 2 3 4 5 |
|
5. |
Держит себя в руках |
1 2 3 4 5 |
|
6. |
Заранее предупреждает об изменениях |
1 2 3 4 5 |
|
7. |
Отказывается объяснять свои действия |
1 2 3 4 5 |
|
8. |
Поддерживает предложения, сделанные группой во время выполнения задачи |
1 2 3 4 5 |
|
9. |
Рассматривает всех членов группы как равных |
1 2 3 4 5 |
|
10. |
Делает немного для того, чтобы было приятно находиться в группе |
1 2 3 4 5 |
|
11. |
Действует без консультации с группой |
1 2 3 4 5 |
|
Среднее значение - 3,75 |
||
|
СТРУКТУРИРУЮЩИЙ |
||
|
3. |
Распределяет рабочие задания между членами группы |
1 2 3 4 5 |
|
12. |
Сообщает группе, что ее ожидает |
1 2 3 4 5 |
|
13. |
Уверяет членов группы в том, что он как лидер понимает групповые обязанности |
1 2 3 4 5 |
|
14. |
Сохраняет определенные стандарты в достижении |
1 2 3 4 5 |
|
15. |
Решает, что должно быть сделано и как |
1 2 3 4 5 |
|
16. |
Раскрывает свои взгляды перед группой |
1 2 3 4 5 |
|
17. |
Поощряет применение единообразной процедуры |
1 2 3 4 5 |
|
18. |
Требует, чтобы члены группы придерживались стандартных правил |
1 2 3 4 5 |
|
19. |
Выносит на обсуждение группы свои идеи |
1 2 3 4 5 |
|
20. |
Составляет график выполнения работы |
1 2 3 4 5 |
|
Среднее значение - 2,29 |
||