- •Основы научно-технического творчества
- •Оглавление
- •1.Исторические сведения 4
- •2. Диалектика и общие закономерности творческого процесса 12
- •3. Психология творчества 27
- •4. Методы творчества 47
- •5. Основы патентоведения 63
- •Введение
- •Исторические сведения
- •1.1. Краткая история эвристики
- •1.2. Революция в естествознании и научно-техническая революция
- •1.3 «Пусть снова науку подружат …» Обсуждение
- •2. Диалектика и общие закономерности творческого процесса
- •2.1. Законы формальной логики
- •2.2. Материалистическая диалектика и ее законы
- •2.3. Этапы творческого процесса
- •2.4. Детерминанты и барьеры творчества
- •2.5. Взаимосвязь теории и эксперимента в физике
- •2.6. Взаимоотношение науки и техники
- •2.7. Модели в науке и технике
- •2.8. Модели творческой деятельности
- •2.9. Постулаты методологии изобретательства
- •2.10. Классификация технических задач
- •2.11, "Для чего же мучиться, голову ломать?" Обсуждение
- •2.12. "Воплотит модель кота..." Обсуждение
- •3. Психология творчества
- •3.1. Психологические характеристики личности
- •3.2. Интуиция
- •3.3. Мотивы творческой деятельности
- •3.4. Черты творческой личности
- •3.5. Психология коллективного творчества
- •3.6. Типология исследователей
- •3.7. Этика творческой деятельности
- •3.8. Психология малых групп
- •3.9.Соционика: совместимость в творческих коллективах
- •3.10. «Беря у себя в подсознаньи рецепты…». Обсуждение
- •4. Методы творчества
- •4.1. Метод фокальных объектов
- •4.2. Метод мозгового штурма
- •4.3. Метод синектики
- •4.4. Морфологический анализ
- •4.5. Алгоритм решения изобретательских задач
- •4.6. Функционально-стоимостный анализ (фса)
- •4.7. «Найдем противоречие и будем разрешать». Обсуждение
- •4.8 «Круглые цифры, как круглые даты…». Обсуждение
- •5. Основы патентоведения
- •5.1. Патентный закон рф (выдержки)
- •Раздел I. Общие положения
- •5.2. Формула изобретения
- •Приложение 1 Диалектика и триз7
- •Каков статус диалектики в философии науки или куда исчезла диалектика?
- •Являются ли противоречия, рассматриваемые в триз, диалектическими?
- •Триз-педагогика – это прикладная философия или алгоритм?
- •Выводы к Приложению 18.
- •Приложение 2. Основы патентоведения
- •Парижская конвенция по охране промышленной собственности от 20 марта 1883 года, пересмотренная
- •Статья 1. [Образование Союза; понятие промышленной собственности]
- •Понятие и признаки изобретения
- •Объекты изобретений
- •Объекты, не признаваемые изобретениями
- •Новизна Понятие уровня техники.
- •Изобретательский уровень
- •Промышленная применимость
- •Понятие и признаки полезной модели а. Общие положения
- •Новизна
- •Промышленная применимость
- •Понятие и признаки промышленного образца Общие положения
- •Оригинальность
- •Составление и подача заявки
- •Заключение
- •Литература Основная литература общая:
- •Дополнительная литература общая:
- •Экзаменационные билеты
- •Формула изобретения
- •Метод мозгового штурма
- •Диалектика и общие закономерности творческого процесса.
- •Формула изобретения
- •Психология коллективного творчества
- •Психология малых групп
- •Темы рефератов
- •IЛитература к Приложению 1.
2.9. Постулаты методологии изобретательства
Полезно подытожить основной материал главы учетом ряда исходных положений, допущений - эвристических постулатов (в основном по Г.Я. Бушу).
Постулат 1. Методология изобретательства эвристична. Она отражает закономерности объективного мира в человеческом восприятии,
Постулат 2. Существенным компонентом методологии изобретательства являются логика и диалектика.
Постулат 3. Класс изобретательских задач шире класса методов изобретательства.
Постулат 4. Метод поиска решения субъективен и эффективность его зависит от степени владения им, т.е. метод решения неоднозначен.
Постулат 5. Для каждого класса задач имеется ряд стандартных методов. Однако полученные с их помощью решения часто тривиальны
Постулаты 6. Новые, нестандартные методы редко приводят к решению, но найденные решения в большинстве случаев отличаются яркой оригинальностью.
Постулат 7. Выявленному методу всегда существует противоположный.
Постулат 8. Ни одна задача не решается без определенного (осознанного или неосознанного) метода.
Постулат 9. Любую задачу, не противоречащую основным законам бытия, которую человек может поставить, он в принципе может решить.
Постулат 10. Поиск решения следует начинать наиболее простыми, как правило, осознанно-логическими средствами: интуитивно-практический поиск эффективен лишь после предварительной сознательной работы мозга.
Постулат 11. Оригинальность решения прямо пропорциональна расстоянию между областями, откуда взяты данные.
Постулат 12. Творческий потенциал присущ каждому человеку, независимо от расы, нации, классовой принадлежности, пола, возраста, специальности. Однако в разной степени и в разном качестве.
Постулат 13. Творческие особенности развиваются о труде, действии, борьбе, их можно культивировать воспитанием, обучением, тренировкой и усилить психоэвристической активизацией.
Постулат 14. Результаты изобретательской деятельности общества в целом пропорциональны массе знаний, приобретенных и унаследованных от предшественников. Однако для отдельного изобретателя знания и опыт являются необходимым, но не достаточным фактором создания изобретений.
Постулат 15. В оптимальном случае изобретатель должен иметь в равной степени развитие противоположные способности: с одной стороны, звристичность. творческую жилку, интеллектуальную мобильность, с другой - разумность, предсказуемость поведения и критичность.
2.10. Классификация технических задач
Реальные задачи - такие, которые направлены на удовлетворение технических потребностей и не противоречат великим законам природы. Однако они могут находиться в противоречии с принятой системой (парадигмой).
Квазизадачи - из долгосрочного прогнозирования, имеющие полезность задачи из сказок и фантастики, не поддающиеся верификации и корректной постановке.
Псевдозадачи - выдвинутые ошибочно, т.к. они либо уже решены (мнимые задачи), либо не могут быть пока решены (преждевременные), либо не соответствуют общественным потребностям (криминальные, антигуманные).
Химерические задачи - задачи с ошибочно поставленной целью, достижение которой противоречит великим законам природы: вечный двигатель, эликсир жизни, Философский камень, алхимические задачи превращения других химических элементов в золото. Иногда, впрочем, химеричность бывает лишь кажущейся или временной. Тепловой насос легко спутать с вечным двигателем, а задача превращения одного химического элемента в другой, над которой безуспешно бились алхимики, в определенной степени решена с использованием ядерных реакций при нейтронном облучении.