- •Москва 2011г. Конспект воспитательного мероприятия
- •Игры для детей младшего возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. Игры на движение:
- •3."Мы охотимся за львом"
- •4."Купим мы с бабушкой"
- •Игры в слова.
- •Игры в помещении
- •1."Морской бой"
- •2."Водяные цветы"
- •3. Тихая музыка
- •4.Поймай платочек!
- •Игры для детей младшего возраста с нарушением слуха. Игры в слова.
- •Игры на улице и на движение.
- •3."Белки"
- •4.Салки в два круга
- •5."За двумя зайцами"
- •6."Мушка"
- •Игры для детей младшего возраста с нарушением зрения. Игры в слова
- •1.“Кузовок”
- •2.“Любопытный”
- •3.Две буквы
- •4.Сходство и противоположность
- •Игры с движениями
- •2.Наши подарки
- •Игры для детей младшего возраста с нарушением интеллекта.
- •3. Слова.
- •4. Рукопожатие.
- •Загадки:
- •Скороговорки:
- •Ребусы:
- •Гимнастика для глаз:
- •Гимнастика для улучшения слуха:
- •Упражнения, корректирующие осанку:
- •Дыхательная гимнастика:
- •4. «Каша кипит»
- •5. «Паровозик»
Игры с движениями
1.“КОЛПАК МОЙ ТРЕУГОЛЬНЫЙ”
Ведущий объясняет правила игры. Слова в тексте заменяются движениями. А текст такой:
Колпак мой треугольный.
Треугольный мой колпак.
А если не треугольный,
То это не мой колпак.
Сначала заменяем слово колпак (показываем место колпака на голове), все остальные слова в тексте произносим; затем – слово мой (показываем рукой на грудь), а остальные слова, кроме колпак и мой, произносим; а потом – слово треугольный (показываем руками треугольник). Теперь, произнося текст, заменяем три слова: колпак, мой, треугольный.
Игру можно повторять несколько раз, ускоряя темп.
2.Наши подарки
1-й вариант:
Ведущий: Сегодня в порт корабль придет, груженный:
- веерами (обмахивается одной рукой, как веером);
- ножницами (правой рукой, двумя пальцами, указательным и средним, стрижем, как ножницами);
- ножными швейными машинками (ногами качаем, словно управляя швейной машинкой);
- часами с “кукушкой” (все говорят: Ку-ку, ку-ку).
Повторяем снова.
2-й вариант:
Ведущий: Дед Мороз под Новый год принес нам подарки:
- Папе – расческу (”причесываем” волосы левой рукой);
- Маме – мясорубку (крутим “мясорубку” правой рукой);
- Брату – лыжи (ногами вперед-назад);
- Сестре – куклу с закрывающимися глазами, которая говорит: “Мама” (закрываем и открываем глаза и говорим: Мама).
- Все рады подаркам:
Папа (показываем движения, относящиеся к его подарку), мама, брат, сестра (все показывают соответствующие движения).
3.УЗНАЙ ПО ГОЛОСУ
Все играющие садятся на стулья. Водящий сидит отдельно, глаза у него завязаны, он начинает петь какую-нибудь знакомую всем песню.
Спев один куплет, водящий замолкает. Второй куплет песни поет кто-нибудь из ребят. Водящий должен сказать, кто пел. Если водящий угадал – игра продолжается, но водящим становится уже тот, кто пел второй куплет.
4.СБОР “ГРИБОВ”
В этом аттракционе участвуют два человека. У обоих завязаны глаза, а в руках – мешочки или корзины. На полу в разных местах расставляются игрушечные грибы. По сигналу ведущего начинается сбор “грибов”. Тот, кто наберет “грибов” больше и при этом быстро, получает приз.
Игры для детей младшего возраста с нарушением интеллекта.
1.« Повтори, не ошибись»
Дети стоят полукругом. Ведущий медленно выполняет простые движения руками (вперед, вверх, в стороны, вниз). Дети должны выполнять те же движения, что и ведущий. Допустивший ошибку выбывает. Выигрывает оставшийся последним.
2.«Лохматый пес»
Из числа играющих выбирают «пса». Он сидит в стороне. Другие дети медленно идут к нему, приговаривая:
Вот сидит лохматый пес, в лапки свой уткнувши нос.
Тихо, мирно он сидит, не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим и посмотрим,
Что же будет?
Дети тихонько подходят и хлопают в ладоши. Пес вскакивает, рычит, лает и ловит детей. Пойманный игрок становится водящим «псом».
3. Слова.
Играющие образуют круг, ведущий – в центре круга. Он бросает кому-либо мяч и называет первую букву алфавита. Возвращая мяч, играющий называет вторую букву, потом ведущий называет третью букву, а поймавший мяч – четвёртую и т.д. Тот, кто ошибся, получает штрафное очко.