Тема 13. Социальные реформы в обществе.

Рассмотреть социологический подход к реформам в обществе, роль реформ в социальной жизни. Охарактеризовать метод опроса в социоло­гии, его формы - анкетирование и интервью. Разработать короткий во­просник: 7-8 основных вопросов и 3 паспортных вопроса - пол, возраст, занятие в настоящее время (рабочий, специалист, учащийся, предприни­матель и др.) для оценки любой конкретной реформы. Опросить по этому вопроснику 8-10 человек из своего окружения по месту работы, учебы, жительства и др. Зафиксировать результаты опроса, произвести обсчет ре­зультатов опроса по каждому вопросу. Результаты (в %) представить в табличной форме. Сделать выводы об отношении опрошенных представи­телей групп (мужчин, женщин, рабочих и др.) к конкретным реформам.

Тема 14. Проявление глобальных социальных изменений.

Рассмотреть определение и основные проявления глобальных про­цессов в современной России. Охарактеризовать метод наблюдения, ис­пользуемый в социологии. Составить план и провести наблюдение прояв­ления, глобализма на бытовом уровне у 10 человек по месту работы, про­живания, среди знакомых (ношение зарубежной фирменной одежды, использование англоязычной лексики, по­сещение пунктов Макдональдс, использование компьютеров, мобильных телефонов). По каждому факту наблюдения составить протокол с указа­нием даты, места и результатов наблюдения. Указать социальные характеристики объектов наблюдения (пол, возраст, социальное положение). Результаты обобщить в таблице, сделать выводы.

Тема 15. Социальные движения.

Рассмотреть понятие и признаки социальных движений. Охаракте­ризовать особенности опросного метода в социологии. Разработать корот­кое интервью (6-8 основных вопросов и 4 паспортных вопроса - пол, воз­раст, место работы и основное занятие) для оценки массовых выступлений населения в последние месяцы. Провести опрос среди ближайшего окру­жения. Суммировать полученные ответы, сделать выводы.

Тема 16. Социальные взаимодействия.

Дать определение социального взаимодействия и его основных ви­дов. Охарактеризовать метод анализа документов, используемый в социо­логических исследованиях. Проанализировать отражение конструктивных социальных взаимодействий в материалах прессы по месту жительства - городе, области, регионе (взять 6-7 номеров газет или журналов, выделить в них тексты, в которых описываются реальные примеры взаимодействия и сотрудничества организаций - органов власти, предприятий, фирм и др.); подсчитать количество таких текстов и определить их долю в общем ко­личестве текстов отдельно для каждого номера; привести примеры взаи­модействия, указав виды организаций, содержание и результаты взаимо­действия. Результаты анализа целесообразно отразить в форме таблицы. Сделать выводы.

Тема 17. Высшее образование и профессиональная квалифика­ция как фактор социальной мобильности.

Охарактеризовать роль высшего образования и профессиональной квалификации в современном обществе, их значимость для социальной мобильности личности. Охарактеризовать метод опроса, используемый в социологии. Составить небольшой вопросник (6-8 основных и 3-4 пас­портных вопроса) о фактах получения высшего образования и повышения квалификации за последние 2-3 года и влияния этого на изменение соци­ального положения конкретного человека. Провести опрос 8-10 человек из своего окружения по месту работы, жительства. Проанализировать влия­ние фактора получения высшего образования или повышения квалифика­ции на изменение статусной позиции человека с точки зрения престижа, власти, дохода. Изложить полученные результаты, сделать выводы.