- •Тула 2011 г. Термины, определения и сокращения
- •1 Общие положения
- •1.2.1 Цель (миссия) и задачи ооп впо по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью
- •1.2.2 Срок освоения ооп впо
- •1.2.3 Трудоемкость ооп впо
- •2 Характеристика профессиональной деятельности
- •3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо
- •4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо
- •4.5.1 Программы учебных практик
- •4.5.2 Программа производственной практики
- •5 Ресурсное обеспечение ооп впо
- •6 Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов
- •7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп
- •Образцы оценочных средств
- •8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
- •9 Регламент по организации периодического обновления ооп впо в целом и составляющих ее документов
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 4
- •Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический циклы; Аннотация программы учебной дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация рабочей программы по дисциплине «Философия»
- •Цель и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Психология»
- •1.Цель, задачи дисциплины
- •- Ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Политология»
- •1. Цель задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Социология»
- •1. Цель задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •3.5 Методы социологического исследования.
- •8.6.1 Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
- •9.4 Социальный контроль и девиация.
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Современные международные отношения»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Государственное и муниципальное управление»
- •1.Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Культурология»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •1. Цель задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Часть 1. Общая теория статистики
- •Часть 2. Применение статистики в конкретных исследованиях социально-экономических процессов
- •Часть 3 Основные принципы бухгалтерского учета.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Телекоммуникационные и компьютерные технологии в связях с общественностью и рекламе»
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Современный специалист в области связей с общественностью.
- •Основные направления профессиональной деятельности pr -специалиста.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Теория и практика рекламы»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •4.2. Участники рекламной деятельности.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Теория и практика массовой коммуникации»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Модуль 3. «Теория и практика массовой информации»
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Основы теории коммуникации»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Методика и техника социологических исследований»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Современный менеджмент»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Маркетинг»
- •1. Цель задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Логика и теория аргументации»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •3. Суждение
- •5. Умозаключение
- •6. Логические основы аргументации
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •3. Современный специалист в области связей с общественностью
- •3.1 Основные направления профессиональной деятельности pr -специалиста.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Современная пресс-служба»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •10.2.1 Основные мероприятия по координации работы государственных пресс-служб.
- •10.2.2 Методы координации работы государственных пресс-служб.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Мастер-класс «Подготовка документов в сфере рекламы и связей с общественностью»
- •Цели и задачи курса.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Документационное обеспечение управленческой деятельности.
- •Особенности разработки и оформления бланков организации.
- •Технология работы с документами в органах власти.
- •Особенности организации работы с обращениями граждан.
- •Правка и редактирование профессионального документа.
- •Политическая организация и ее программные документы.
- •7. Особенности подготовки документов для работы со сми
- •8. Составление и подготовка проектной документации при планировании и проведении кампаний
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Мастер-класс «Основы корпоративной культуры»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Научно-исследовательский практикум»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •1. Цель задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Конфликтология»
- •1. Цели и задачи курса
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Конфликтология как наука
- •Генезис конфликтологических идей.
- •Динамика конфликта.
- •Управление конфликтом.
- •Внутреннее управление конфликтом.
- •Предупреждение конфликтов.
- •Разрешение конфликтов.
- •Участие третьей стороны в урегулировании конфликтов
- •Коммуникация как источник конфликта.
- •Связи с общественностью как средство кризисного регулирования.
- •Переговорный процесс как способ разрешения политических конфликтов
- •Особенности политических конфликтов.
- •Насилие в политических конфликтах
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Консалтинг в связях с общественностью»
- •1. Цели и задачи курса
- •Содержание дисциплины:
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Разработка и производство рекламного продукта»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Реклама в коммуникационном процессе»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Участники рекламной деятельности.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Особенности pr-кампаний в различных сферах общественной жизни
- •5. Подготовительный этап кампании по связям с общественностью
- •6. Планирование и программирование кампании по связям с общественностью
- •7. Реализация кампании по связям с общественностью
- •8. Заключительный этап pr-кампании: оценка эффективности и составление отчета
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Связи с общественностью в кризисных ситуациях»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Политический менеджмент»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Профессиональная этика»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Политическая этика»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Б.4. Физическая культура Аннотация программы учебной дисциплины «Физическая культура»
- •1. Цель и задачи дисциплины:
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •Темы, выносимые на теоретический раздел
- •6 Семестр
- •Б.5. Учебная практика
- •1. Цель задачи практики
- •2. Требования к уровню освоения практики
- •3. Содержание практики.
- •Б.6. Производственная практика
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Требования к уровню освоения практики
- •3. Содержание практики.
- •Оглавление
5 Ресурсное обеспечение ооп впо
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО
Персональное кадровое обеспечение ООП ВПО:
- процент научно-педагогических кадров, имеющих, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью составляет 100 %;
- доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП составляет 84,4 % (величины , указанная в ФГОС – 60 %), ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора – 7,6 % (величина, указанная в ФГОС – 6 %) (Преподаватели, не имеющие ученую степень, работают над написанием диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, либо прошли краткосрочные (72 ч.) курсы повышения квалификации).
- доля в процентах преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, привлеченных к участию в ООП, составляет 5 % (соответствует величине, указанной в ФГОС).
5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО
Основные сведения о материально-технических условиях реализации ООП ВПО:
- лекционные аудиторий, аудитории для проведения практических занятий;
- аудитории, оснащенные мультимедийными средствами, для проведения аудиторных занятий (ауд. гл./402 (200 посадочных мест), ауд. 11/105 (70 посадочных мест), ауд. 11/201 (50 посадочных мест), ауд. 11/211 (40 посадочных мест));
- лаборатории по дисциплинам «Телекоммуникационные и компьютерные технологии с связях с общественностью и рекламе», «Методика и техника социологических исследований», «Маркетинг», «Научно-исследовательский практикум», оснащенных необходимыми техническими средствами: лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования на 8 рабочих мест, оборудованная 2 компьютерами, 2 принтерами, ксероксом, сканером, аудио – видео записями, библиотекой, состоящей из книг и периодических изданий (ауд. 11/205);
- аудитории для самостоятельной учебной работы студентов: специализированная учебная аудитория на 28 рабочих мест, оборудованная аудио – видео техникой (телевизор, видеомагнитофон, ноутбук, проектор) (ауд. 11/203); специализированая аудитория для занятий студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов на 10 рабочих мест (2 компьютера, принтер) (ауд. 11/204);
- аудитории для проведения учебных и производственных практик: лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования на 8 рабочих мест, оборудованная 2 компьютерами, 2 принтерами, ксероксом, сканером, аудио – видео записями, библиотекой, состоящей из книг и периодических изданий (ауд. 11/205); 2 компьютерных класса (30 посадочных мест), подключенных к локальной сети, которые имеют выход в Интернет и университетскую сеть, что обеспечивает доступ к общим ресурсам и таким образом способствует оптимизации учебного процесса (ауд. 11/210, 11/213);
- помещения для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО – кафедра социологии и политологии (ауд. 11/207);
- помещения для воспитательной работы со студентами и другое: конференц-зал общежития № 1 (50 посадочных мест), ауд. 11/103, ауд. 11/110, ауд. 11/206, ауд. 11/202, фойе 1-4 этажей 11 уч. корп.
Для оказания эффективной поддержки готовящимся к созданию малого предприятия коллективам бизнес-команд, вновь образованным и молодым малым предприятиям в начальной стадии их работы, в Тульском государственном университете создан инновационный бизнес-инкубатор (ИнБИ). Целью ИнБИ ТулГУ является интенсификация инновационной деятельности университета, путем вовлечения студентов, аспирантов и научных работников в практическую реализацию инновационных проектов университета на основе создания эффективных малых предприятий.
На кафедре социологии и политологии ТулГУ, осуществляющей подготовку по направлению 031600 Реклама и связи с общественностью, созданы условия для организации занятий в видео- и фотостудиях региональных рекламных агентств, телекомпаний, редакций журналов и газет.
Таким образом, Тульский государственный университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной и практической работой обучающихся, предусмотренных учебным планом направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО
Библиотечный фонд университета располагает большой научной библиотекой, в которой имеется учебная и научная литература (книжный фонд, периодика, литература на электронных носителях, информационные фонды Интернет, информационно-справочные и библиографические материалы) по всем дисциплинам направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью. Печатные и/или электронные издания основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов изданы за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Комплектование библиотеки учебниками и учебными пособиями проводится из расчета не менее 5 -7 экземпляров каждого наименования из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 10 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Библиотека обеспечивает своих читателей учебной литературой через систему абонементов и читального зала. В распоряжении студентов и преподавателей находятся читальные залы научной библиотеки ТулГУ, ТОУНБ, фонд учебной и методической литературы, лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования, компьютерные классы, Интернет-центр ТулГУ. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературой. При этом обеспечена возможность одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее, чем для 25 % обучающихся, что соответствует требованиям ФГОС. Для студентов и преподавателей обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Для организации самостоятельной работы студентов кафедра разрабатывает дидактические материалы (задания, упражнения, тренинги, тематику докладов, сообщений, сценарии деловых игр и т.д.), которые входят в состав УМК по всем дисциплинам и регулярно обновляются (что позволяет вносить своевременные коррективы в методику преподавания). УМК по всем дисциплинам, входящим в состав ООП 031600, переведены в электронную форму.
Характеристика условий информационно-компьютерной поддержки деятельности основных участников и организаторов образовательного процесса по конкретной ООП ВПО (студентов, ППС, руководителей ООП) – 2 компьютерных класса (общей численностью 30 компьютеров), оснащенных учебно-информационными системами, объединенными в локальные сети, имеющие выход в Интернет. Имеется доступ к стандартным пакетам прикладных программ: Microsoft Office Access, Microsoft Office Excel, Microsoft Office PowerPNT, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator QuarkXpress Passport, Windows Movie Maker, SPSS for Windows, Microsoft Visio, Evrotest, Программы по обработке аудио- (звук, речь, музыка) и видеоданных. На кафедре для студентов, занимающихся научными исследованиями, имеется лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования и класс с мультимедийным оборудованием. Каждый обучающийся имеет доступ к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет до 40 % аудиторных занятий и направлены на выработку у студентов инструментальных навыков (что востребовано работодателями). Их удельный вес, определяется целями и содержанием конкретных дисциплин, особенностью контингента обучающихся (в соответствии с ФГОС удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме должен составлять не менее 20 % от общего объема аудиторных занятий).
Лекционные занятия в общем объеме аудиторных занятий составляют 40 %, что соответствует требованиям ФГОС.
В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий и организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Для оптимального использования новых методов и форм обучения по направлению Реклама и связи с общественностью разработаны учебно-методические материалы, содержащие рекомендации по организации учебного процесса (например, Бродовская Е.В., Лаврикова А.А. Инновационные образовательные технологии в преподавании политических дисциплин: учебно-методическое пособие. Тула, изд-во ТулГУ, 2008. – 7,6 п.л., Твирова Ю.А., Шумилова О.Е. Организация деловой игры «Выборы главы города»: Учебно-методическое пособие. Тула, изд-во ТулГУ, 2009. - 5 п.л. и др.);
В рамках учебного процесса организовываются встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.