Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Раб_прогр_Инф_и_прогр_ДЭЭ_1_2011_сентябрь.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.12.2018
Размер:
206.85 Кб
Скачать

5.3 Формы текущего контроля успеваемости

п.п.

Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием

СКМ **

Форма ***

Кол-во баллов

типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №)

(Э / А)

в БРС

 

Вид

Код

Очная

О-з/З

Мин.

Макс.

1.                    

Тема 10 Компоненты Delphi. Библиотека визуальных компонентов и её использование

Форум

Ф1

Э

 

8

10

2.                  

Тема 4. Введение в язык Паскаль

Тема 5. Управляющие операторы языка Тема 6. Модульное программирование

Лабораторная работа №1

К1

Э

 

10

14

3.                  

Тема 9 Основы визуального программирования Тема 10 Компоненты Delphi. Библиотека визуальных компонентов и её использование

Лабораторная работа №2

К2

А

 

12

16

4.                  

Темы 7 - 11

Тестирование

Т1

Э

 

10

12

Посещаемость и активность работы

10

18

ИТОГО (кол-во баллов)

40

70

5.4 Форма проведения и Содержание итоговЫх контрольнЫх мероприятиЙ:

Вид мероприятия

Форма проведения

Структура экзаменационного задания (билета)

Использование ПК (ДА/НЕТ)

экзамен

Письменно

Теоретический вопрос и решение задачи

ДА

  1. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Все лекционные занятия проводятся в залах, обеспеченных демонстрационными средствами на базе ПК с полным обеспечением необходимыми программными средствами. Все практические и лабораторные занятия осуществляются исключительно в компьютерных классах с выбранной средой программирования Дельфи 2010. Домашние и лабораторные задания выполняются в среде Дельфи 2010 и обязательно доводятся до стадии выполнения. Всё это делается с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.