- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Г. Нижний Новгород
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 6. Основы функционирования табличного процессора.
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения учебной дисциплины
- •Тема 1. Информация и информационные процессы.
- •Тема 2. Теоретические основы обработки данных.
- •Тема 3. Основы устройства персонального компьютера.
- •Тема 4. Программные средства информатизации.
- •Тема 5. Основы технологии обработки текстов.
- •Тема 6. Основы функционирования табличного процессора.
- •Тема 7. Базы данных и системы управления ими.
- •Тема 8. Основы построения компьютерных сетей.
- •Тема 9. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
- •Тема 10. Основы информационной безопасности и защиты информации.
- •6.2 Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Тема 6. Основы функционирования табличного процессора.
Изучаются табличные структуры данных, принципы функционирования электронных таблиц: объекты рабочей книги, ввод данных в таблицы, использование формул, понятие функции в электронных таблицах, принципы вычислений с помощью функций. анализ данных в электронных таблицах, списки и их использование для анализа данных, фильтрация данных, подведение итогов, сводные таблицы.
Материал осваивается на выполнении практических работ №8, №9, №10, №11, №12, с последующим выполнением контрольной работы №2.
Тема 7. Базы данных и системы управления ими.
Вводятся понятия базы данных (БД) и системы управления базами данных (СУБД). Изучаются типология БД: фактографические, документальные, мультимедийные, основы построения реляционных баз данных, состав и возможности СУБД MS Access: таблицы, формы, отчеты, запросы.
Материал осваивается на выполнении практической работы №13, с последующим выполнением контрольной работы №3.
Тема 8. Основы построения компьютерных сетей.
Вводятся понятия принципов функционирования компьютерных сетей: назначение компьютерных сетей, абоненты и формы их взаимодействия, локальные вычислительные сети, способы обработки данных в сетях.
Тема 9. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Изучаются основы функционирования Интернет: структура Интернет, адресация в сетях, основные службы Интернет: коммуникационные службы, информационные службы, поиск информации в Интернет.
Материал осваивается на выполнении практических работ №14.
Тема 10. Основы информационной безопасности и защиты информации.
Вводятся понятие информационной безопасности(ИБ) и защиты информации, основные составляющие информационной безопасности, классификация наиболее распространенных угроз ИБ (угрозы доступности, целостности, конфиденциальности), уровни информационной безопасности: законодательный, административный и процедурный, программно-технические меры информационной безопасности.
Материал осваивается на выполнении практических работ №15.
-
Образовательные технологии
Работа со студентами в рамках часов, отведенных учебным планом в качестве аудиторного фонда, проводится в виде лекционных и практических занятий.
-
Лекции проводятся в экстраактивном информационном режиме с использованием средств мультимедиа. В лекционных аудиториях используются ноутбук и мультимедийный проектор. Возможно проведение лекционных занятий в компьютерном классе с сервером (преподавательским компьютером) с предустановленной службой VNC-сервер и возможностью терминального доступа к серверам с предустановленным программным обеспечением для курса.
-
Практические занятия. При организации данного вида учебной работы используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, выполнение практических работ.
Содержание практических работ направлено на закрепление основных понятий содержания лекций и освоение практических навыков работы на Персональном компьютере.
-
Самостоятельная работа студентов строится на основе использования дистанционных технологий обучения, при котором образовательные ресурсы разрабатываются на базе множества разнообразных средств:
-
Печатные материалы
-
Электронные лекции
-
Аудио- и видео материалы
-
Компьютерные обучающие программы
-
Электронные журналы
-
Internet
-
Самостоятельная работа призвана закрепить и активизировать теоретические знания и практические навыки, полученные студентами на лекциях и практических занятиях. Часть времени, отведенного на самостоятельную работу должна использоваться на подготовку к аудиторным занятиям, другая часть на осмысление результатов практических работ.
№ |
Разделы (темы) учебной дисциплины |
Образовательные технологии, используемые при реализации каждого вида учебной работы |
||
Лекции |
Семинары |
Практические занятия |
||
11. |
Тема 1. Информация и информационные процессы. |
лекция-визуализация |
|
|
22. |
Тема 2. Теоретические основы обработки данных. |
лекция-визуализация |
|
практическое задание |
13. |
Тема 3. Основы устройства персонального компьютера. |
лекция-визуализация |
|
|
24. |
Тема 4. Программные средства информатизации. |
лекция-визуализация |
|
практическое задание |
15. |
Тема 5. Основы технологии обработки текстов. |
лекция-визуализация |
|
практическое задание контрольная работа №1 |
26. |
Тема 6. Основы функционирования табличного процессора. |
лекция-визуализация |
|
практическое задание контрольная работа №2 |
17. |
Тема 7. Основы БД |
лекция-визуализация |
|
практическое задание контрольная работа №3 |
28. |
Тема 8. Основы построения компьютерных сетей. |
лекция-визуализация |
|
|
29. |
Тема 9. Глобальная компьютерная сеть Интернет. |
лекция-визуализация |
|
практическое задание |
210 |
Тема 10. Основы информационной безопасности и защиты информации |
лекция-визуализация |
|
практическое задание |