- •Вопросы к экзамену за IX семестр
- •I. Историография вопроса.
- •II. Октябрьская революция и образование Временного советского правительства.
- •III. Этапы перехода к однопартийной системе.
- •IV. Конституция рсфср.
- •V. Образование ссср.
- •Лекция: гражданская война и интервенция в росии: причины, эскалация, последствия План
- •II. Фронтовая борьба регулярных армий.
- •III. Интервенция Четверного союза и Антанты в российские дела.
- •IV. Причины поражения антибольшевистских сил.
- •V. Последствия Гражданской войны и интервенции.
- •Лекция: социально-экономический курс советской власти (1917-1921) План
- •II. Содержание политики военного коммунизма.
- •III. Отказ от политики военного коммунизма и её последствия.
- •II. Содержание Новой экономической политики и её итоги.
- •III. Демонтаж Новой экономической политики.
- •Лекция: внутрипартийные дискуссии и борьба внутри большевистского руководства План
- •II. Диспозиционный этап.
- •III. Поражение л.Д. Троцкого и «новой оппозиции».
- •IV. Разгром «объединенной оппозиции» и капитуляция «правого уклона».
- •Контрольные вопросы
- •Тема № 4 тематический блок: международные отношения и внешняя политика ссср в 1917-1945 годах. План
- •Лекция: этапы и принципы внешней политики ссср.
- •Лекция: внешняя политика ссср периода версальско-вашингтонской системы План
- •1. Стратегия экспорта мировой революции.
- •3. Политика коллективной безопасности.
- •I. Стратегия экспорта мировой революции.
- •II. Курс на мирное сосуществование
- •III. Политика коллективной безопасности и её кризис.
- •II. Советский изоляционизм и ревизия восточноевропейского пространства (1939-1941).
- •III. Внешняя политика ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема № 5 лекция: великая отечественная война 1941-1945 План
- •II. Советско-германский фронт в контексте Второй мировой войны.
- •III. Советская экономическая модель в условиях войны.
- •IV. Советское общество в период Великой Отечественной войны.
- •II. Теоретические прожекты и идеологические кампании.
- •III. Ленинградское дело и подготовка ротации высшей элиты.
- •Лекция: фкторы индустриального развития и аграрный кризис послевоенных лет План
- •1. Приоритеты промышленного развития.
- •2. Стагнация в аграрном производстве.
- •I. Приоритеты промышленного развития.
- •II. Стагнация в аграрном производстве.
- •Лекция: проблемы социального развития в ссср 1945-1953 План
- •2. Политика социального третирования крестьянства.
- •3. Городской социум и «режимные люди».
- •I. Трудности адаптации к мирной жизни.
- •II. Политика социального третирования крестьянства.
- •III. Городской социум и «режимные люди».
- •7. Терминологический словарь
III. Этапы перехода к однопартийной системе.
Советская система зарождалась в условиях многопартийности. Вскоре наметился переход от многопартийности к однопартийной системе с последующей ликвидацией демократических завоеваний Февральской революции. Причины прогрессирующей недемократичности большевистского режима заключались, во-первых, в авторитаризме, присущем идеологии и партийной организации большевиков, и во-вторых, в приспособлении советской системы к экстремальным условиям экономической разрухи и гражданской войны. Можно выделить несколько важнейших этапов утверждения однопартийной системы.
1. Установление советской власти на местах происходило как путем мирного перехода управленческих функций в руки Советов, так и в результате вооруженного подавления сопротивления антибольшевистских сил. В октябре 1917 г. большевикам пришлось отразить наступление на Петроград войск, сохранивших верность Временному буржуазному правительству. Именно в этот момент с ультиматумом о создании однородного социалистического правительства выступил Исполнительный комитет профсоюз железнодорожников. Как только угроза Петрограду была ликвидирована, ленинская группа прервала переговоры о создании коалиционного социалистического правительства.
2. При выборах в Учредительное собрание были созданы неравные условия для парий либерального толка. Всесоюзная Чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажу (ВЧК) сосредоточилась на противодействии либеральной оппозиции. В целом итоги выборов в Учредительное собрание свидетельствовали о том, что Россия неизбежно должна пойти по социалистическому пути, однако принципиальным был вопрос, чья программа будет положена в основу этого движения: эсеров или большевиков. Большевики получили всего 24% голосов избирателей. Доминировали правые эсеры, которым предстояло сформировать новый состав правительства. Чтобы сохранить власть, Ленин, полагавший, что буржуазный парламентаризм изжил себя, подписал декрет о роспуске Учредительного собрания. Большевики при поддержке левых эсеров идут на роспуск местных Советов, где эсеры и меньшевики имели большинство. С этого времени Совнарком перестал быть временным правительством.
3. В декабре 1917 г. левые эсеры согласились составить вместе с большевиками коалиционное правительство. Блок с левыми эсерами позволил большевикам объединить Советы рабочих и солдатских депутатов с Советами крестьянских депутатов. Однако в марте 1918 г. в знак несогласия с Брестским миром и политикой большевиков в крестьянском вопросе левые эсеры вышли из состава правительства. В июле 1918 г. после эсеровского мятежа большевики исключают эсеров из состава ВЦИК, изгоняют из всех Советов и разрывают партнерские отношения с единственным союзником.
4. Гражданская война усугубляет недемократические и бюрократические тенденции. Происходит перераспределение полномочий от Советов в пользу партийных комитетов и чрезвычайных органов власти: Реввоенсовет Республики (РВСР), Совет рабочей и крестьянской обороны, комбедам, революционным комитетам (ревкомам), ВЧК, всевозможным органам снабжения и армии. От иллюзий в отношении фабзавкомов и самоуправления в форме Советов Ленин уже в 1918 г. склоняется к передаче функций власти партийному аппарату. В 1920 г. на территории РСФСР окончательно запрещаются все остальные демократические партии, кроме большевистской.