- •230700.62 «Прикладная информатика»
- •Введение
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Компетенции, формируемые у обучающегося в процессе освоения дисциплины
- •Результаты обязательного (порогового) уровня освоения дисциплины
- •Рабочая программа Содержание дисциплины
- •Вопросы к экзамену по курсу «Информатика и программирование»
- •1. Контрольная работа №1 Тема - «Технические и программные средства обработки информации»
- •2. Создать таблицу в Excel по ассортименту швейных ниток
- •2. Создать таблицу в Excel –“Норма времени на обработку петель на полуавтомате”
- •2. Создать таблицу в Excel –“Норма времени на обработку петель на полуавтомате”
- •Вариант 4
- •2. Создать таблицу в Excel –“ Норма выработки на технологическую операцию «Обкрой шкурок норки»”
- •Вариант 5
- •2. Создать таблицу в Excel –“Нормативы основного и вспомогательного времени на обкрой по шаблону шкурок суслика, андатры, кролика и норки”(варианты 2 и 5)
- •Вариант 6
- •2. Создать таблицу в Excel –“Нормативы основного и вспомогательного времени на обкрой по шаблону шкурок суслика, андатры, кролика и норки”(варианты 1 и 5)
- •Вариант 7
- •1. Создать текстовый документ-“Определение трудовых норм на операциях пошивочных производств”
- •2. Создать таблицу в Excel –“Определение трудовых норм на операциях пошивочных производств”(варианты 14 и 19 )
- •Вариант 8
- •2. Создать таблицу в Excel –“ Определение норм труда в подготовительно-раскройном производстве”
- •Вариант 9
- •2. Создать таблицу в Excel –“Определение норм труда в подготовительно-раскройном производстве”
- •Вариант 10
- •2. Создать таблицу в Excel –“Определение норм труда в подготовительно-раскройном производстве”
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Раздел 1
- •2.Методические материалы
- •2.1 Работа в среде Microsoft Word Область применения и возможности
- •Правое поле
- •Режимы представления документа на экране
- •Режим “во весь экран” позволяет представить текст в максимально увеличенном виде. Команда для перехода в данный режим – Вид/ Во весь экран;
- •Создание нового документа
- •Открытие существующего документа
- •Выделение фрагмента текста
- •Перемещение, копирование и удаление текста
- •Проверка правописания
- •Вставка символов, отсутствующих на клавиатуре
- •Автозамена
- •Автотекст
- •Печать документа
- •Отмена действия
- •Оформление документа Вставка содержимого одного документа в другой
- •Работа с несколькими документами
- •Табуляция
- •Перенос слов
- •Разбиение документа на страницы Разбиение документа на страницы осуществляется с помощью разрывов страниц: необязательных (мягких) или принудительных (жестких).
- •Вставка формул
- •Разделы в документе
- •Структура документа
- •Использование стилей Создание оглавлений на основе стилей заголовков
- •Оформление текстов с помощью стилей
- •Определение текущего стиля
- •Создание стиля текста
- •Применение стиля в документе
- •Изменение стиля документа
- •Шаблоны документов
- •Создание нового файла на основе выбранного шаблона
- •Создание совершенно нового шаблона
- •Сохранение документа в виде шаблона
- •2.2 Работа в среде MicroSoft Excel
- •Запуск и завершение работы в Excel
- •Окно Excel и его элементы
- •Основы построения и редактирования таблиц
- •Ввод данных и редактирование содержимого ячейки
- •Оформление таблиц
- •1 Этап – создание таблицы
- •3 Этап – оформление и вставка рисунка
- •Дополнительные возможности Excel Использование списков в таблицах Применение форм и фильтров при работе со списками
- •1. Для работы со списком использовать исходные данные - таблицу, в которой поле с именем Оборот является расчетным (Цена * Количество).
- •Исходная таблица - список
- •Номер студенческого билета …
- •4. Список литературы
- •5. Перечень вопросов (заданий) к экзамену
Рабочая программа Содержание дисциплины
Темы и их содержание, для лекций и самостоятельного изучения студентами.
Наименование и содержание учебных модулей, тем и форм контроля |
Объем выделяемого времени (часы) |
Учебный модуль 1. Информатика – наука об обработке информации. |
|
Тема 1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. |
1 |
Тема 2. Информатика как новая научная дисциплина. Предмет и объект информатики. |
0,5 |
Тема 3. Информационные системы. Классификация информационных систем. |
0,5 |
Тема 4. Обзор технических средств информатизации. Состав, структура и принципы работы ПК. |
1 |
Тема 5. Классификация программного обеспечения |
0,5 |
Тема 6. Операционные системы персонального компьютера. Классификация операционных систем, их назначение, основные функции. |
1 |
Тема 7. Пакеты прикладных программ общего назначения. Классификация пакетов прикладных программ общего назначения. Текстовые редакторы. Электронные таблицы. Базы данных. Назначение и основные приемы работы с приложениями. |
2 |
Тема 8. Компьютерные системы и сети. Локальные и глобальные сети ЭВМ. |
1 |
Тема 9. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации. |
0,5 |
Промежуточная аттестация по дисциплине - экзамен |
|
Вопросы к экзамену по курсу «Информатика и программирование»
(Ответы на все вопросы, должны сопровождаться примерами).
-
Понятие об информации. Свойства информации.
-
Понятие информатики.
-
Данные. Операции с данными. Кодировка данных. Единицы представления, измерения и хранения данных.
-
Базовая конфигурация ПК. Устройства, входящие в состав базовой конфигурации ПК, их функции и характеристики.
-
Системы, расположенные на материнской плате.
-
Периферийные устройства ПК и их назначение.
-
Аппаратная конфигурация ВС.
-
Программное обеспечение ПК. Классификация ПО.
-
Прикладное программное обеспечение ПК. Классификация ППО.
-
ОС Классификация ОС.
-
Основные функции ОС.
-
Файловая система. Понятия файла, каталога (папки).
-
Каталоги (папки). Текущий каталог, надкаталог, подкаталог, родительский (материнский) каталог, корневой каталог, путь. Шаблон имени файла.
-
Основные операции с файлами и каталогами (папками).
-
Операционная система MS DOS. Внутренние и внешние команды.
-
Программное обеспечение ПК. Программы-оболочки(Norton Commander, FAR). Назначение и общая характеристика Norton Commander, FAR.
-
ОС WINDOWS. Основные понятия. Активные и пассивные элементы.
-
ОС WINDOWS. Проводник (Диспетчер файлов).Обслуживание файловой системы.
-
Принципы работы с приложениями в ОС WINDOWS.
-
ОС WINDOWS. Буфер обмена.
-
ОС WINDOWS. Технология OLE.
-
Стандартные приложения ОС WINDOWS. Блокнот. Калькулятор. WordPad. Графический редактор Paint.
-
Системы подготовки текстовых документов. Возможности текстовых редакторов на примере текстового процессора Word.
-
Текстовый процессорWord. Этапы создания текстового документа.
-
Текстовый процессорWord. Основные приемы форматирования документа.
-
Текстовый процессорWord. Использование списков-перечислений. Разбиение текста на несколько колонок.
-
Текстовый процессорWord. Создание таблиц и выполнение расчетов в них.
-
Текстовый процессорWord. Использование встроенных функций.
-
Текстовый процессорWord. Включение объектов в документ.
-
Текстовый процессорWord. Использование редактора формул.
-
Текстовый процессорWord. Создание и редактирование диаграмм.
-
Табличный процессор Excel. Основные понятия. Структура рабочей книги, ячейки.
-
Табличный процессор Excel. Типовой сеанс работы.
-
Табличный процессор Excel. Основные приемы форматирования.
-
Табличный процессор Excel. Использование встроенных функций.
-
Табличный процессор Excel. Включение объектов в рабочую книгу.
-
Табличный процессор Excel. Использование редактора формул.
-
Табличный процессор Excel. Работа со списками (БД). Применение сортировки, фильтров (автофильтр, расширенный фильтр).
-
Табличный процессор Excel. Создание сводных таблиц.
-
Табличный процессор Excel. Создание и редактирование диаграмм.
-
Компьютерные сети. Классификация.
-
Локальные компьютерные сети.
-
Глобальные компьютерные сети.
-
Компьютерная безопасность.
Тема контрольной работы №1 - «Технические и программные средства обработки информации».
Таблица соответствия последней цифры зачетной книжки и варианта задания:
|
Последняя цифра зачетной книжки |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
|
Номер варианта |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |