2.2. Исследование читательских интересов современных студентов

Следуя гипотезе нашего исследования, а именно тому, что читательские предпочтения современных студентов в целом отражают общероссийские тенденции, мы провели анкетирование среди студентов Вятского государственного гуманитарного университета. Анкетирование проводилось весной 2011 г. среди студентов различных факультетов и курсов. Количество респондентов составило 100 человек.

Нами была разработана анкета, состоящая из 12 вопросов открытого и закрытого типа. Далее представим вопросы анкеты:

1. Какой смысл Вы вкладываете в понятие «книга»?

2. Можете ли Вы представить свою духовную жизнь без чтения художественной литературы?

3. Продолжите фразу: «Чаще всего я читаю, потому что…».

4. Что может препятствовать Вашему чтению?

5. Что влияло на Ваше детское и юношеское чтение?

6. Как Вы относитесь к стихам и прозе:

7. Можете ли Вы по памяти процитировать какое-либо стихотворение?

8. Книги с каким содержанием прежде всего привлекут Ваше внимание?

9. Удовлетворяет ли чтение Ваши потребности?

10. Встречая в тексте незнакомые слова и факты, стремитесь ли Вы узнать их значение из других источников (словарей, энциклопедий и т.п.)?

11. Какую книгу Вы прочли недавно или читаете в настоящее время?

12. Какая из прочитанных книг Вам больше всего запомнилась?

Образец анкеты с предложенными вариантами ответов представлен в Приложении 1.

Вопросы 1 и 2 служат цели выявления отношения респондентов к понятию «книга». Вопросы 3–5, 9 и 10 позволяют узнать о мотивах чтения и возможных препятствиях, возникающих при чтении, а также об удовлетворенности чтением. Вопросы 6 и 7 направлены на предпочтения читателей в родах литературы (эпос и лирика, в частности – проза и поэзия). Вопросы 8, 11 и 12 направлены непосредственно на читательские интересы респондентов и на выявление предпочитаемых ими литературных направлений и авторов.

Большинство вопросов предполагают возможность выбора одновременно нескольких ответов, что учитывалось при подсчете и приведении результатов в процентные соотношения.

Теперь обратимся непосредственно к результатам анкетирования.

На вопрос: «Какой смысл Вы вкладываете в понятие книга?» более половины (54%) респондентов выбрали вариант «книга – источник знания». «Средством развития личности» назвали книгу 40% респондентов, а «средством отдыха, психологической разгрузки» – 35%.

На вопрос: «Можете ли Вы представить свою духовную жизнь без чтения художественной литературы?» ответили «да» 28% опрошенных, «нет» – 72%.

Продолжили фразу: «Чаще всего я читаю, потому что…» следующим образом. «Мне это нравится» – 54% респондентов. «Я привык к этому» – 4%. «Для меня это важно» – 20%. «Я вынужден это делать» – 23%. Другие варианты выбрали 4% опрошенных (например, «потому что нечем заняться», «хочу развиваться как личность», «мне это нужно»).

В качестве препятствий для чтения отметили «нехватку времени» 75% респондентов; «трудно достать интересную книгу» – 17%; «затруднения с выбором книги» – 17%; «отсутствие интересных книг» – 5%. Другие варианты (например, высокие цены на книги, лень или «ничто не препятствует) выбрали 4% опрошенных.

На вопрос: «Что влияло на Ваше детское и юношеское чтение?» ответы распределились следующим образом. «Советы родителей, родственников» существенны для 19% респондентов. «Рекомендации учителей» отметили 28%. «Советы друзей» – 16%. «Наличие домашней библиотеки» – 20%. «Просмотр экранизаций произведений» – 4%. «Чтение литературной критики» отметил только 1% опрошенных. Никакого влияния не испытывали 7% респондентов. И 3% выбрали другие варианты ответа (например, «принуждение, «собственный интерес»).

Интересно, что читать прозу предпочитают 46% респондентов, стихи – 21%. И 33% отметили, что для них важна как проза, так и поэзия.

По памяти процитировать какое-либо стихотворение способны 55% опрошенных, в то время как 45% не могут процитировать стихотворных произведений. Среди авторов, чьи произведения могут быть процитированы, отмечены А. Блок, С. Есенин, А. Пушкин, М. Лермонтов, Д. Хармс, К. Симонов, Д. Мережковский, А. Фет, А. Ахматова, Ф. Тютчев, Э. Асадов, В. Маяковский, М. Цветаева.

Вопрос: «Книги с каким содержанием прежде всего привлекут Ваше внимание?» дал следующие результаты. Классическая проза – 48% опрошенных. Современная проза – 36%. Классическая поэзия – 19%. Современная поэзия – 12%. Приключенческий роман – 26%. Исторический роман – 34%. Научная фантастика – 11%. Фэнтези – 25%. Детектив – 11%. Другое – 6%.

Чтение удовлетворяет потребности большинства респондентов (90%).

На вопрос: «Встречая в тексте незнакомые слова и факты, стремитесь ли Вы узнать их значение из других источников (словарей, энциклопедий и т. п.)?» утвердительно ответили 76% опрошенных.

Среди читаемых на момент опроса книг были отмечены произведения таких авторов, как О. Уайльд, М. Митчелл, П. Коэльо, Б. Вербер, Д. Стил, Л. Петрушевская, Ф. Достоевский, С. Лукьяненко, М. Гончарова, К. Май, В. Скотт, П. Санаев, А. Мердок, М. Горький, В. Гюго, А. Белянин, А. Толстой, С. Цвейг, В. Панов, Стругацкие и др. При этом 20% респондентов не ответили на данный вопрос или ответили, что давно ничего не читали.

Среди наиболее запомнившихся авторов можно назвать таких, как М. Булгаков, Д. Толкиен, П. Коэльо, М. Лермонтов, Х. Мураками, П. Зюскинд, Л. Толстой, Р. Бредбери, Ф. Достоевский, В. Гюго, Ч. Айтматов, Б. Пастернак, А. Дюма, М. Митчелл, В. Пелевин, В. Набоков. В качестве лидера можно отметить произведение «Мастер и Маргарита» М. Булгакова. При этом 10% опрошенных затруднились с ответом на данный вопрос.