4. -Меланхолик

12.Решите ситуацию и определите тип личности «работника» в зависимости от индивидуально-психологической характеристики:

Трем подругам предложили произвести перепланировку рабочего ка­бинета и комплектацию его мебелью и оргтехникой.

Первая стала обзванивать близлежащие фирмы и советоваться по воз­никшей проблеме.

Вторая отправилась в библиотеку для изучения рекомендаций по обо­рудованию рабочих мест и специальной литературы по проблеме с учетом требований эргономики и техники безопасности.

Третья начала рисовать различные варианты схем перепланировки и передвигать мебель.

13.Темперамент — это прирожденные свойства человека, которые определяют особенности динамики его психической деятельности.

14.Укажите основные виды темперамента и их отличительные психологи­ческие особенности. Заполните таблицу:

Вид темперамента	Отличительные особенности	Отрицательные проявления
1. Сангвиник	Высокая активность , работоспособность, богатство мимики , быстрый темп речи, общительность, уравновешенность и подвижность нервных процессов.
2. Флегматик	Медлительность , неразвитость мимики, устойчивость интересов и стремлений ,невысокий уровень психической активности.	Трудно переключается с одного вида деятельности на другой и трудно приспосабливается к новой обстановке.
3. Холерик	Высокий уровень психической активности, энергичность действий , резкость , стремительность действий.	Резкая смена настроения, неуравновешенность, истощаемость, вспыльчивость, нетерпеливость
4. Меланхолик	Низкий уровень психической активности, замедленность движений, сдержанность моторики и речи, утомляемость.	Преобладают отрицательные эмоции, он часто раним, замкнут, отчужден.

15.Укажите (отметьте знаком *) характеристики типа высшей нервной деятельности, соответствующие каждому виду темперамента:

Вид темперамента	Характеристика типа высшей нервной деятельности
	Силь­ный	Слабый	Уравновешенный	Неуравновешенный	Подвижный	Инерт­ный
Сангвиник	*		*		*
Холерик	*			*	*
Флегматик		*	*			*
Меланхолик		*	*			*

16.Решите ситуацию. Четыре человека, у первого из которых преобладает сангвинический темперамент, у второго — холерический, у третьего — флегматический, у четвертого — меланхолический, претендуют на одно вакантное место: менеджер по продажам.

В роли руководителя проанализируйте достоинства и недостатки каж­дого претендента, если по остальным параметрам (образование, опыт работы, отзывы с предыдущего места работы, возраст и др.) они име­ют примерно равные характеристики с точки зрения предстоящей ра­боты. Сделайте выбор и обоснуйте свое решение.

Сангвиник т.к. он общителен , подвижен , активен и обладает высокой работоспособностью. Эти качества ,на мой взгляд, являются самыми подходящими для менеджера по продажам.

17.Характер — это  это индивидуальный склад личности человека, проявляющийся в особенностях поведения и отношения к окружающей действительности.

18.Распределите перечисленные черты характера (инициативность, испол­нительность, чуткость, вспыльчивость, решительность, внимательность, страстность, энергичность, деликатность, нежность, настойчивость) по видам черт.

Заполните таблицу:

Моральные черты характера	Волевые черты характера	Эмоциональные черты характера
чуткость деликатность исполнительность	инициативность настойчивость энергичность решительность внимательность	вспыльчивость страстность нежность

19.Черты характера можно разделить на положительные и отрицательные по следующим признакам. Приведите примеры (2—3) черт характера по каждому признаку классификации. Заполните таблицу:

Классификация черт характера	Положительные черты	Отрицательные черты
По отношению челове­ка к другим людям
По отношению к труду
По отношению к са­мому себе
По отношению к обще­ственным и личным ценностям

5. Способности — это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления данной деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками.

Приведите примеры общих способностей: способности к обучению, труду и общие умственные способности

Приведите примеры специальных способностей: сценические, музыкальные, спортивные и т.д.

6. Задатки — это врожденные, устойчивые психофизиологические особенности человека, оказывающие существенное влияние на развитие его способностей.