- •Оглавление
- •Педогогическая Риторика.
- •История создания кафедры.
- •История становления Риторики.
- •Риторика в древней Руси.
- •Основополагающие понятия риторики
- •Проблемы речевых жанров.
- •Общение. Общение.
- •Невербальное общение.
- •Классификация жестов (пример научного исследования элементов языка внешнего вида).
- •Основные функции языка внешнего вида
- •Вербальное общение
- •Речевая деятельность(рд).
- •Внутренняя структура рд (по а.А. Леонтьеву)
- •Механизмы говорения:
- •Особенности устной рд
- •Отличие усной рд от письменной
- •Интонационные особенности рд
- •Организация тренинга
- •Критерии оценки устной речевой деятельности.
Педогогическая Риторика |
1 семестр 2011 |
Никольская Лидия |
Оглавление
Педогогическая Риторика. 3
История создания кафедры. 3
История становления Риторики. 4
Риторика в древней Руси. 6
Основополагающие понятия риторики 6
Проблемы речевых жанров. 7
Общение. 8
Общение. 8
Невербальное общение. 9
Вербальное общение 11
Речевая деятельность(РД). 11
Организация тренинга 13
Критерии оценки устной речевой деятельности. 14
Педогогическая Риторика.
(теория и практика речевой деятельности)
-
1 семестр → зачет
-
Содержание:
-
История стонавления риторики (4 часа)
-
Общение (все остальное время)
-
-
Цель:
-
Получить минимума теоретических знаний в области риторики
-
Отработка практичексих навыков по темам
-
Освоение минимума панитийного аппарата
-
-
Организация учебного процесса:
-
Комбинированный метод обучения
-
1 тетрадь
-
-
Требования к зачету-автомату:
-
Посещение занятий(все)
-
Адекватная подготовка всех д/з
-
Нормальная рабочая обстановка на практике
-
Риторика – область научных знаний, исследующая теоретические и практические … , связанные с речевой деятельностью.
История создания кафедры.
Золотой век риторики – Греция
Риторика – наука социальная (обслуживает своими знаниями ситуацию «здесь и сейчас») + культурологическая (требует учета национально-культурных традиций каждого народа)
Кафедра создана 1988 году.
Задача кафедры – создание содержания обучения для школьников.
История становления Риторики.
Вопросы:
-
5 основных этапов становления мировой риторики (древнегреческая,римская,средневековаяевропейская,нэориторика)
-
Древнерусское красноречие
-
Проблема речевого жанра
-
Усвоение минимума понитийного аппарата
-
Конспект работы Т.А.Ладыженской
V в до н.э. – первый этап развития (становления) риторики
Существовала небольшая плияда ораторов (глашатых), которые оповещали население всей страны обо всем, что происходило в госсударстве. Все управление госсударства построено на устной речи (глашатых).
Появление ораторских (риторических) школ => начало развитие науки «Риторики»
Первый риторический постулат: ИСКУССТВО УБЕЖДЕНИЯ – принято понимать речь, обращенную в веру (Риторика Аристотиля).
II в до н.э. – ХI в н.э. – второй этап становления риторики
Второй риторический постулат: ИСКУССТВО ГОВОРИТЬ ХОРОШО – оптимизация речи со стороны ее результата + эстетическое восприятие речи (Квинтилиан)
XI в н.э.- XV/XVIвв н.э. – третий этап становления риторики
Третий риторический постулат: ИСКУССТВО УКРАШЕНИЯ СЛОВА – связанн с НТР и НТП (зарботал печатный станок)
Философские категории |
||
Человечество осожнало, что речь и мысли – разные вещи (познание – выражение) |
Человечество осознет существование двух форм языка речи |
|
письменность |
Устная речь |
XVI в н.э. –XX в н.э. – четвертый этап становления риторики – Новая Европейская риторика
Начинают смотреть на «слово» - создание национальных лингвистик.(Ломоносовская Риторика)
В области раторики было сделано:
-
Все, что наработала риторика за 20 веков, было закреплено в письменной речевой деятельности (напечатано) и стало достоянием всей мирой цевилизации
-
Все, что наработала риторика за 20 веков, переработанно с учетом традиций и потребностей народов.
Конец 50х XXв – Нео-риторика