- •Раздел I. Зарождение философии на Древнем Востоке
- •Предпосылки возникновения и место появления философии.
- •Философские школы Древнего Китая: конфуцианство, моизм, даосизм, номинализм, легизм. Учение о человеке в древнекитайской философии.
- •Раздел II. Этапы развития западноевропейской философии
- •Философия г. Гегеля. Тождество бытия и мышления («Феноменология духа»). Учение о логическом процессе («Наука логики»). Философия природы и диалектика Гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха. Критика религии. Сенсуалистическая теория познания.
- •Формирование философии марксизма. Проблема отчуждения. Историософские взгляды к.Маркса и разработка им материалистической диалектики. Социальная философия к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Раздел III. Русская философия
- •Раздел IV. Философское понимание мира
- •Раздел V. Современная философия о человеке
- •Раздел VI. Познание. Творчество. Наука.
- •Раздел VII. Личность и общество в аспекте социальной философии
- •II. История философии
- •II. А. История западной философии
- •II. В. История восточной философии
- •II. С. История русской философии
- •III. Философская антропология
- •IV. Социальная философия
- •V. Философия религии:
Раздел V. Современная философия о человеке
Тема: Философская антропология
-
Основные установки философской антропологии. Виды и особенности философско-антропологических направлений.
-
Антропоцентрическая концепция основателя философской антропологии М. Шелера. Кризис общества и человека в 20 веке.
-
Биологический подход А. Гелена и К. Лоренца к рассмотрению человека. Основные инстинкты, влияющие на поведение человека.
-
Социокультурная антропология Э. Кассирера. Теория символов.
-
Русская религиозная антропология (Н.А. Бердяев, С.Л. Франк, Н.О. Лосский, Л.П. Карсавин).
Темы докладов:
-
«Организация» человека и его положение в мире в учении М. Шелера.
-
Дуальная природа человека у А. Гелена.
-
Биоантрапология Г. Плеснера.
-
Пути преодоления человеческой агрессивности в концепции К. Лоренца.
-
Человек в постмодернистской антропологии.
Семинарское занятие № 23
Тема: Философские аспекты психоанализа
-
Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Структура психики человека по Фрейду. Анализ культуры и цивилизации.
-
«Аналитическая психология» К.Г. Юнга.
-
Человек и культура в концепции фрейдо-марксизма (В. Райх, Г. Маркузе).
-
Неофрейдизм. «Гуманистический психоанализ» Э. Фромма.
-
«Индивидуальная психология» А. Адлера.
Темы докладов:
-
Фрейдизм как философское мировоззрение.
-
Проблема бессознательного в концепции З. Фрейда.
-
З. Фрейд о природе художественного творчества.
-
Проблема человека и гуманистической этики в мировоззрении Э. Фромма.
-
«Революция надежды» Э. Фромма.
-
Роль бессознательного в формировании тоталитарного общества в концепции В. Райха.
Семинарское занятие № 24
Тема: Проблема сознания в философии
-
Постановка проблемы сознания в истории философии.
-
Структура и источники сознания. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.
-
Общественная природа сознания. Отличие человеческого сознания от психики животных. Проблема идеального.
-
Сознание и язык. Естественные и искусственные языки. Язык как средство общения и познания.
-
Самосознание. Структура и формы самосознания.
Темы докладов:
-
Манипуляция сознанием и мифы общественного сознания.
-
Концепции происхождения языка.
-
Сознание и формирование значений.
-
Проблема создания искусственного интеллекта.
Семинарское занятие № 25
Раздел VI. Познание. Творчество. Наука.
Тема: Теория познания
Занятие 1. Основные ступени познания.
-
Проблема познания в истории философской мысли. Рационализм и эмпиризм в философии Нового времени.
-
Структура знания. Чувственное познание и его элементы. Специфика чувственного познания общественного человека.
-
Единство чувственного и рационального. Понятие как основная форма рационального познания.
-
Творчество и интуиция.
Темы докладов:
-
Познание как творческий процесс.
-
Роль искусства в познании мира.
-
Философский анализ обыденного знания.
-
Два образа знания - знание как данность и знание как конструкция.
-
Концепции субъекта познания. Сложность и иерархичность субъективной организации познания.
Семинарское занятие № 26
Тема: Теория познания
Занятие 2. Истина и познание
-
Концепции истины. Понятие истины. Аспекты истины.
-
Формы истины.
-
Ложь, дезинформация, заблуждение.
-
Проблема отграничения истины от заблуждения
Темы докладов:
-
Научная истина и нравственность.
-
Историческая истина и историческое знание.
-
Концепция истины в аналитической философии.
-
Истина и воображение.
-
Герменевтическая концепция истины.
Семинарское занятие № 27
Тема: Философия науки
Занятие 1. Развитие науки. Научная картина мира.
-
Наука и вненаучные формы знания. Критерии научности.
-
Социальные функции науки. Научная картина мира и ее структура.
-
Философия науки. Современные философские направления о природе науки и развитии научного знания (позитивизм, структурализм, герменевтика, постпозитивизм и др).
-
Взаимоотношение науки и техники.
-
Научно-технический прогресс и его последствия.
Темы докладов:
-
Наука и религия.
-
Закономерности научного развития.
-
Рациональность как ценность культуры.
-
Классическая и неклассическая наука. Особенности стиля мышления в науке XX в.
-
Постпозитивистские модели развития науки.
-
Современная космологическая картина мира.
Семинарское занятие № 28
Тема: Философия науки
Занятие 2. Научное познание.
-
Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания.
-
Принципы диалектического метода, их применение в научном познании.
-
Общенаучные методы эмпирического познания.
-
Общенаучные методы теоретического познания.
-
Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
Темы докладов:
-
Проблема научного факта и научного описания.
-
Логика научного познания.
-
Структура теории. Типология теорий.
-
Ценность в научном познании.
Семинарское занятие № 29