Глава 1. Эффективность управления организацией

1.1. Понятие и сущность эффективности управления

- тезисное изложение содержания каждого параграфа, сделанное

- студентом самостоятельно

1.2. Факторы, влияющие на эффективность управления

- тезисное изложение содержания каждого параграфа, сделанное

- студентом самостоятельно

и т.д.

Подобного рода записи должны быть если не по всем, то хотя бы по основным источникам.

Если в качестве источника выступают статьи, материалы конференций и т.п., студент должен тезисно сделать их краткое описание.

4. Составление и обсуждение плана курсовой работы

После согласования темы с научным руководителем в течение двух недель студент должен предоставить план научному руководителю, обсудить с ним этот план и если надо, то его переделать. И только после того, как план будет утвержден, можно приступать к непосредственному написанию курсовой работы. Многие студенты, не показывая план работы руководителю, сразу же приступают к ее написанию. Это противоречит правилам написания курсовой работы, несогласованный план часто составлен не правильно. В итоге студенту придется переделывать не только план, но и всю курсовую работу уже в соответствии с новым планом.

В дальнейшей работе план может исправляться и уточняться. Иногда полезно составить не один, а несколько вариантов плана или отдельных его частей, особенно при новых обращениях к источнику.

План задает направление работы. В то же время грамотно составленный план позволяет избежать одной из самых распространенных ошибок при написании курсовой работы – отсутствия логики в работе. Также одна и та же информация может встречаться в параграфе, а то и в главе несколько раз. Иногда студенты заостряют свое внимание на второстепенных факторах, а о главных упоминают только вскользь. Часто встречается, что содержание параграфа не раскрывает название или не соответствует ему.

Чтобы избежать вышеуказанных ошибок, студенту настоятельно рекомендуется составлять для себя на черновике расширенный план (см. раздел 3). Это позволит логически отразить имеющуюся информацию в работе, а главное, разложить всю информацию «по полочкам». Естественно, расширенный план не надо выносить в содержание курсовой работы.

При составлении плана курсовой работы рекомендуется следующая последовательность шагов:

- просмотр записей, сделанных в рабочей тетради (см. раздел 3);

- формулировка плана курсовой работы. На этом этапе необходимо также составить расширенный план;

- логическое изложение материала в соответствии с расширенным планом;

- формулировка переходов от одного подвопроса к другому в рамках параграфа. Например: «Рассмотрев сущность вопроса мотивации, необходимо (целесообразно и пр.) перейти к изучению ее роли в процессе управления персоналом». Или: «Изучение проблемы управления персоналом в современных организациях предполагает также изучение его основных функций».

5. Структура и содержание курсовой работы

В настоящее время сложилась определенная, устойчивая традиция формирования структуры курсовой работы (как и любого другого научного произведения), основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение.

4. Главы основной части.