- •Введение
- •Программа курса «Концепции современного естествознания»
- •Тема 1. Предмет, социальные функции и задачи курса
- •«Концепции современного естествознания»
- •Тема 2. Структура, методы и методология естествознания. Особенности развития естествознания и его место в культуре, тенденции развития
- •Наука как социальный институт
- •Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод.
- •Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Тема 3. История и логика развития естествознания. Созерцательно-натуралистическая модель природы. Предпосылки становления науки и научной модели природы.
- •Механистическая картина мира
- •Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
- •Неклассическая картина мира
- •Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Тема 4. Современные естественнонаучные представления
- •О материальных основах природы
- •Структурные уровни, способы и формы
- •Бытия материального мира
- •Космологическая и космогоническая модели описания природы
- •Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира
- •Всеобщие законы природы и принципы естествознания
- •Тема 5. Учение о жизни
- •Тема 6. Учение о человеке
- •Тема 7. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Личность современного ученого и этика науки
- •Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания»
- •Учебники и учебные пособия
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности развития естествознания и его место в культуре
- •Доклады:
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Семинар 2. Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Семинар 6. Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Семинар 7. Неклассическая картина природы
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Семинар 8. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Тема 7. Структурные уровни, способы
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 10. Космологические и космогонические концепции описания материального мира
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 11. Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира.
- •Тема 12. Всеобщие законы природы
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 13. Учение о жизни
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 14. Учение о человеке
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 15. Роль науки в реализации социально- экономического прогресса современного общества
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 16. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Вопросы к экзаменам
- •Тесты по курсу «Концепции современного естествознания»
- •Словарь основных терминов
- •Крупнейшие исследователи естествознания
- •Учебное издание Концепции современного естествознания Учебно-методический комплекс
Семинар 7. Неклассическая картина природы
Методические рекомендации: при изучении данной темы следует обратить внимание на осмысление объективных оснований и принципов неклассической картины мира, на то кардинально новое, что появилось в науке XX столетия в отличие от привычной, классической модели природы, как это способствовало увеличению творческого потенциала науки.
-
Социокультурные основания неклассической картины природы.
-
Философско-методологические основы неклассической картины природы.
-
Естественно-научные основы неклассической картины природы.
-
Основные принципы неклассической модели природы.
-
Постмодерн в науке и формы его проявления.
-
Взаимосвязь классической и неклассической картин природы в современных условиях.
Доклады:
- Субъект и объект в неклассической науке.
- Модерн и постмодерн.
- Изменение понимания и роли эксперимента в неклассической науке.
- Виртуальная реальность.
- Физическая реальность и объективная реальность.
Базовые понятия.
Классический и неклассический, модерн и постмодерн. Неопределенность. Органическая динамическая система. Корпускулярно-волновой дуализм. Электрон. Относительность. Квант. Релятивизм. Физическая реальность. Объективная реальность. Виртуальная реальность. Наглядность, строгость и точность научного знания. Метод аналогий. Сверхэмпирический результат.
Литература
- Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современная физическая картина мира. М., 1980.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Самыгина С.И. Ростов-н/Д, 2004. Разд. II, гл. 6, 7.
- Кохановский В.П. и др. Философия науки. Ростов-н/Д, 2005.
- Кузнецов В.И. и др. Естествознание. М., 1996.
- Кун Т. Структура научных революций. М., 1981.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
- Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1994.
Семинар 8. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
Методические рекомендации: при изучении данной темы следует осмыслить место и роль научных революций, их типы, понять историческое место глобальных научных революций, особенно в современную эпоху.
-
Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.
-
Понятие и типы научных революций.
-
Научные революции как точки бифуркации в развитии знания и культуры.
-
Глобальные научные революции. НТР как современный тип глобальной революции.
-
Типы научной рациональности.
Доклады:
- Проблема типологий научных революций.
- Сущность современной научно-технической революции.
- Характеристика основных типов рациональности.
Базовые понятия.
Научная революция. Глобальная (общенаучная революция). Научно-техническая революция. Рациональность. Тип рациональности.
ЛИТЕРАТУРА
- Философия / Под ред. А.М. Старостина, В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д., 2007, 2008.
- Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.
- Философия науки / Под ред. А.М. Старостина, В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д., 2007; М., 2009.
Тема 7. Структурные уровни, способы
и формы бытия материального мира
Методические рекомендации: изучая данную тему, следует обратить внимание на объективную бесконечность и структурность материального мира, на естественнонаучные факты единства и изменчивости, многообразия этого мира, усвоить характеристики структурных уровней, видов, способов и форм существования материи.
-
Понятие материи. Философское и естественнонаучное понимание материи.
-
Структурные уровни и виды материи.
-
Микро-, мезо-, макро-, мега-, супермир.
-
Движение – способ существования материи. Основные формы движения материи и их взаимосвязь. Механицизм и редукционизм.
-
Пространство, время, материя; пространственно-временной и материальный континуум.
-
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.