Практические задания

Составьте тест по теме «гештальтпсихология» (не менее 15 вопросов).

Приведите примеры проявления эффекта Зейгарник (не менее трех).

Приведите примеры действия в повседневной жизни законов восприятия, описанных в гештальтпсихологии.

Опишите одну из Ваших жизненных ситуаций, связанных с принятием решения, в терминах теории поля К.Левина. Проиллюстрируйте схемой.

Контрольные вопросы

1. Назовите основополагающий принцип, направления исследований и научные предпосылки возникновения гештальтпсихологии.

2. Опишите опыты М.Вертгеймера с иллюзиями восприятия, объясните психологическую сущность фи-феномена.

3. В чем заключается принцип изоморфизма, сформулированный в Берлинской школе гештальтпсихологии?

4. Охарактеризуйте основные законы и принципы организации восприятия (М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Келер).

5. Охарактеризуйте инсайт как механизм мышления и адаптивного поведения (М.Вертгеймер, В.Келер).

6. Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами из жизни Теорию поля Курта Левина.

7. Что такое квазипотребность?

8. В чем заключается эффект Зейгарник? Приведите примеры проявления эффекта.

9. В чем суть концепции мотивации К.Левина?

10. Охарактеризуйте поведение полевое и волевое.

11. В чем заключается сущность развития личности по К.Левину?

12. Как идеи гештальтпсихологии используются в психотерапевтической практике?

Рекомендуемая литература Основная

1. Ждан, А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. / А.Н.Ждан — М.: Академический Проект, 2007.— 576 с.— («Gaudeamus», «Классический университетский учебник»). Рекомендовано МО РФ.

2. Лучинин, А.С. История психологии: учебное пособие / А.С.Лучинин. – М.: Изд.»Экзамен», 2006. – 286 С. (Серия «Учебное пособие для вузов»).

3. Марцинковская, Т.Д. История психологии: Учебник для студ. высших учеб.заведений – 5-е изд., стер. / Т.Д.Марцинковская – М.: Изд.центр «Академия», 2006. – 544 С. Гриф УМО.

4. Саугстад, Пер. История психологии. От истоков до наших дней. Перевод с норвежского Э.Панкратовой / П.Саугстад – Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2008. – 544 С.

5. Смит, Р. История психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р. Смит. - М.: Академия, 2008. - 416 с.

6. Шабельников, В.К. История психологии. Психология души: Учебник для вузов / В.К.Шабельников – М.: Академический проект; Мир, 2011. – 391 с. – (Gaudeamus). Гриф УМО.

7. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины XX в./ М.Г.Ярошевский – Издательство: Директмедиа Паблишинг, 2008 г.- 772 С. Рекомендовано МО РФ.

Дополнительная

1. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М., 1987.

2. История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л.А.Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А.Карпенко. Под общ.ред. А.В.Петровского. – М.: ПЕРСЭ, 2005. – 784 с.

3. История зарубежной психологии: Тексты. - М., 1986.

4. Келлер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. - М., 1930.

5. Коффка К. Основы психического развития. - М.; Л., 1934.

6. Левин К. Теория поля в социальных науках. - СПб., 2000.

8. Лихи, Томас. История современной психологии – 3-е изд. – Спб.: Питер, 2003. – 448 с. («Серия «Мастера психологии»).

9. Перлз Ф. Практика гештальттерапии. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2001.

10. Хрестоматия по истории психологии. - М., 1980.

11. Холл Ст, Линдсей Г.. Теории личности. М.: "КСП+", 1997.

12. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. СПб.: Питер Пресс, 1997.

14. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб,. 1998.

15. Якунин В.А. История психологии.- СПб., 1998.