Трансформация индустрии содержания

Новые и старые провайдеры содержания для новых и старых средств информации не могут удовлетворить стремительно растущий спрос, который стимулируется разнообразием СМИ и скоростью доставки информации пользователям. Тексты онлайновых версий традиционных СМИ – газет, журналов, радио и телевидения составляют значительную часть содержания в интернете. Эту же функцию в еще большей степени осуществляют информационные агентства, которые подверглись большим изменениям: в дополнение к новостному обеспечению аналитических данных они удовлетворяют спрос на обеспечение ряда видов содержания: статистические данные, графики, индексы фондовых бирж, финансовая, экономическая, техническая и научная информация, сведения о культуре, литературе, музыке, театре, кино и спорте. В результате агентства серьезно увеличили свои объемы и доли в удовлетворении общественного интереса, стали важным элементом индустрии содержания. Но еще более важную роль сыграла конвергенция, которая позволила рекламным и пиар-компаниям, сейчас тесно взаимодействующим, приспосабливать свои многочисленные услуги к новым носителям; более того, конвергенция вовлекает в качестве ресурсов содержания интернет-сайты исследовательских институтов, программных компаний, консультантов и специализированных банков данных. Конвергенция сегодня – сердцевина наиболее важных преобразований индустрии содержания, а интернет, в свою очередь, – основное его хранилище.

Новая философия журналистского образования

Основатель Московского университета М.В. Ломоносов был озабочен состоянием журналистики на заре ее развития в России – его пугала опасность ее вырождения «в ремесло и орудие для заработка средств к жизни». Он выдвигал два важнейших требования к журналистам: образованность и высокие этические принципы служения «строгому и правильному разыскиванию истины». Эти принципы лежат и в основе деятельности факультета журналистики Московского университета.

За 50 лет нашей страной и журналистикой пройден путь от авторитаризма к демократии и свободе. В эпоху авторитаризма журналистика была скована, и именно в этих обстоятельствах начал функционировать факультет журналистики, в задачи которого входило влить новую кровь в нашу журналистику. В условиях тоталитарного, потом авторитарного, а затем либерализирующегося советского строя и в период перестройки происходили важные изменения. Но главная перемена произошла с распадом Советского Союза, с отменой ст. 6 советской Конституции о руководящей роли КПСС. Для факультета журналистики, как и для всех других учебных заведений, это означало изменение и самой философии образования. Вместо формирования будущего журналиста, его мировоззрения, мироощущения возникла новая концепция – предоставление будущему журналисту возможности самостоятельно сформировать свои взгляды, свое мировоззрение, свою точку зрения на различные общественные процессы.

Новая концепция образования основана на свободе личности, на ее развитии и саморазвитии, на предоставлении ей больших возможностей для получения образования, знаний, для выработки навыков и представлений о жизни и мире. Конечно, все это делается в рамках демократической Конституции России, которая предусматривает плюрализм взглядов и свободу творчества, исключает пропаганду войны, расовой ненависти, вражды между народами и порнографии. Вот здесь проявляются новые качества, новые особенности журналистского образования.