- •СоДержАНие
- •Тема 1
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.2. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии 19
- •Тема 1. Предмет социологии 21
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.4. Профессия — социолог
- •Профессия — социолог
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •8 Контрольные вопросы по теме:
- •Вариант 1
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Вариант 2
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Вариант 3
- •Тема 2
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.2. Герберт Спенсер (1820–1903)
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.3. Эмиль Дюркгейм (1858–1917)
- •Тема 2. Классические социологические теории 41
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Габриэль Тард (1843–1904)
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.5. Макс Вебер (1864–1920)
- •Тема 2. Классические социологические теории 47
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2 Й Тесты Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Вариант 3
- •Тема 3
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •3.2. Концепция структурного функционализма
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Б. Концепция роберта Мертона
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •3.4. Концепция э. Гидденса
- •Тема 3. Современные социологические теории 71
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 1
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 2
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 3
- •Тема 4
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •4.2. Общество как социальная система
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Подсистемы общества и его структура
- •4.3. Общество как социальная общность
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура 97
- •7 Контрольные вопросы по теме:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Вариант 3
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5
- •Социальная стратификация: сущность, критерии, типы, профиль
- •Социальная стратификация современного российского общества
- •Социальная мобильность: сущность, виды
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •5.3. Социальная мобильность: сущность, виды
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность 113
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Вариант 3
- •Тема 6. Социальные институты
- •Тема 6
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.2. Институционализация и интернализация
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.3. Общие и частные социальные институты
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.5. Различие социальных институтов и групп
- •Тема 6. Социальные институты 5 6 1 2 4 социология. Общий курс
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 6. Социальные институты
- •Вариант 3
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7 СоциАльНые иЗМеНеНия и ПроцеССы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.2. Сущность и виды социальных процессов
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.3. Социальный конфликт
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.4. Социальные движения
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 1
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 2
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 3
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •8.4. Социальный статус и социальная роль
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Вариант 1
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9
- •ОТклоНяющееСя (ДеВиАнтНое)
- •ПоВеДеНие и СоциАльНый
- •КоНТроль
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 175
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 177
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 179
- •9.2. Социальная норма
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 181
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 183
- •9.3. Социальный контроль
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 185
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 187
- •Вариант 1
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 189
- •Вариант 2
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 191
- •Вариант 3
- •Тема 10
- •МеТоДикА ПриклАдНого
- •СоциологиЧеСкого
- •ИССлеДоВаНия
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.2. Опрос
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.3. Анкетирование
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •1. Курите ли Вы?
- •2. Как давно Вы курите?
- •3. Как Вы относитесь к курящим людям?
- •1. Насколько Вас удовлетворяет обучение в университете?
- •1. Насколько важно для Вас обучение в университете?
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •1. Где Вы чаще всего проводите свободное время?
- •1. Что бы лично Вы изменили в существующей системе обучения в университете?
- •10.4. Интервьюирование
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.5. Фокус-группа
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.6. Наблюдение
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.7. Анализ документов
- •10.8. Метод социометрического опроса
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.9. Эксперимент
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.11. Экспертиза
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Вариант 1
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования Вариант 2
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Вариант 3
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Тема 11
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 225
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 227
- •11.2. Шкалы измерения
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 229
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 231
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 233
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 235
- •11.5. Нормированные оценки
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 237
- •11.6. Нормальное распределение
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 239
Тема 8. Социология личности
169
?
-
Все многообразие подходов к социализации можно свести к трем, в основе которых лежит степень активности личности в процессе социализации. Для первого подхода характерно рассматривать социализацию как процесс адаптации личности к обществу, которое формирует ее в соответствии с определенной культурой, идеологией, нормами и ценностями. К такому подходу тяготеют взгляды Э. Дюркгейма, Т. Парсонса и др. Представители второго подхода, к ним относятся Ч. Кули, Мид, Т. Шибутани, считают, что личность является активным участником преобразования общества. Таким образом, в первом случае процесс социализации представляется как субъект-объектный (общество — субъект воздействия, а человек — его объект), а во втором как субъект-субъектный. Однако, для современного общества представляется необходимым выделить еще один подход к процессу социализации, так называемый интегральный, в рамках которого человек выступает и как объект и как субъект социализации. Такого подхода придерживаются Г. М. Андреева, Б. Д. Парыгин, Э. Эриксон и др.
-
Статус (от лат. status — состояние дел, положение) — определенная позиция индивида в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.
-
Социальная роль — совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции.
контрольные вопросы по теме:
-
Что в социологии понимают под понятиями «человек», «индивид», «личность»?
-
Какова роль социализации в становлении личности?
-
Какие стадии социализации личности выделяют в социологии? Каких агентов социализации Вы знаете?
-
Какие научные подходы в изучении личности и социализации Вам известны?
-
Что такое социальный статус и социальная роль?
Й Тесты
Вариант 1
1
Устойчивой системой социально значимых черт, продуктом общественного развития и включением в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения является:
A. человек;
B. индивид;
C. личность.
2 Определите соотношение понятий «статус» и роль»:
A. статус включает в себя несколько ролей;
B. социальный статус характеризует только одна роль;
C. социальный статус и роль — независимые характеристики.
3 Понятие социальной роли подробно рассматривается:
A. в школе структурно-функционального анализа;
B. в социологии культуры;
C. в антропосоциологии.
4 Социализация индивида означает:
A. воспитание;
B. включение в систему общественных отношений;
C. переход индивида в процессе жизни от одного возрастного состоя ния к другому.
5 Социальный статус следует определить как:
A. взаимоотношения индивида с членами группы;
B. положение индивида в системе общественных отношений;
C. отношения согласия с другими членами общества.
6 Какой из ниже перечисленных социальных статусов является приобретенным?
A. инженер;
B. женщина;
C. католик.
170
социология. общий курс