Патологическая динамика характера:

Девиантное поведение.

ЭКЗАЛЬТИРОВАННОСТЬ (Экз).

Низкие значения шкалы (8-15 баллов, 1-3 стена):

(деакцентуация)

При низких значениях шкалы "экзальтированности" наблюдается эмоциональная подавленность. В крайней выраженности "холодность", "эмоциональная тупость". Все виды деятельности эмоционально не окрашены, стереотипны..Создается впечатление эмоциональной отчужденности - "все равно".

Средние значения шкалы (16 - 22 балла, 4-6 стенов):

Средняя эмоциональная восприимчивость, устойчивое ровное настроение.

Высокие значения шкалы (23 - 32 балла, 7-30 стенов):

(акцентуация)

Лица с акцентированной чертой контактны, словоохотливы, влюбчивы, обладают развитым воображением, эстётическим вкусом, виртуозные спорщики. Экзальтанты бурно реагируют на различные жизненные ситуации: одинаково легко приходят в восторг от радостных событий и в отчаяние - от печальных. Настроение изменчиво в течение суток. Колебания настроения играют существенную роль в формировании мотивации, ситуации принятия решения. Работоспособность_, самооценка, самоотношение - зависят от текущего настроения. Избегают ответственности, лидерства. Принципы и тактики их жизни неустойчивы. Прогнозы часто интуитивны, немотивированны, деятельность всегда эмоционально окрашена. Их экзальтация лишь в малой степени связана с их эгоистическими устремлениями_: гораздо чаще они руководствуются альтруистическими побуждениями: они чувствительны и впечатлительны, внимательны и привязаны к друзьям и близким, имеют чувство сострадания. Обладая хорошим вкусом, яркостью и искренностью выражения чувств, люди с чертами этого типа характера могут добиться хороших результатов в различных видах искусства. Темп нарастания эмоциональных реакций, их внешние проявления отличаются большой интенсивностью. Импульсивная активность этих лиц связана с альтруистическими побуждениями. Постоянная смена настроения, ощущение "'тревоги и счастья" служат основанием для трудностей саморепрезентации. Восторг, негодование, жалость, ненависть - все оттенки чувств предстают в гипертрофированной форме. Чрезмерная эмоциональность сочетается с вегетативной лабильностью, легко краснеют, бледнеют, изменяется частота сердечных сокращений, артериальный тонус. Мимика всегда соответствует текущему настроению. Неспособны скрывать свои чувства.

Социально адаптивные черты:

Общительность, добродушие, искренность, чуткость в периоды приподнятого настроения.

Высокая эмоциональная регуляция деятельности.

Высокая пластичность, скорость протекания психических процессов.

Готовность помочь.

Дезадаптивные особенности:

Невозможность длительного прогноза деятельности.

Безразличие к будущему.

Стремление к смене впечатлений, решений установок.

Избегание трудностей.

Раздражительность.

Вспыльчивость, нетерпеливость.

Паникерство.

Зависимость от смены настроения.

Ослабленный самоконтроль.

Склонность к конфликтности, драчливости.

Быстрая, неадекватная смена ролевых позиций: во время разговора может без объяснений и видимых оснований обидеться, разозлиться.

Фантазерство.

Ненадежность в общении.

Профессиональные особенности:

Искренность в выражении чувств., тонкое ощущение реальности, стремление романтизировать отношения придают изысканность, особый смысл межличностному общению в любом коллективе. Однако, исполнительская деятельность, регламентированные условия, зависимость от собственного настроения, субъективизм и безаппеляционность в суждениях эти .. создают благоприятный фон для развития непрямых конфликтных ситуаций, индуцируют панические настроения. Маленькие победы вызывают бурю восторга, любая неудача способна "вывести из строя". Выработанные профессиональные навыки частично способны компенсировать проблемы, которые испытывает сам человек. Являясь эмоционально-эстетическим лидером в группе, формальному лидерству склонности не проявляет, ответственности на себя не берет. Отчетливо выражены возрастные и половые детерминации экзальтированной черты.

Стрессогенные ситуации:

Отсутствие соответствия субъективным ожиданиям.

-Жесткая последовательность, регламентированность деятельности.

Наличие помех в деятельности.

-Ответственность, высокие требования.

Лимит времени.

Недостаток общения.

Типичные способы совладания со стрессом:

Вербальная агрессия.

"Уход", бегство от действительности.

Отрицание.

Соматизация.

Патологическая динамика характера:

Зависимое поведение.

Психосоматические расстройства.

ПЕДАНТИЧНОСТЬ (Пед)

Низкие значения шкалы (8-15 баллов, 1-3 стена):

(деакцентуация)

Лица с низкими значениями по шкале педантичности отрицают в себе стремление и тщательности, аккуратности, самоконтролю. Дома и на работе у них полный беспорядок. Вседозволенность безнаказанность, безответственность - проявления на житейском уровне. Эта особенность может являться как результатом социальной запущенности, так и формой психологической защиты.

Средние значения шкалы (16-22-балл, 4-6 стенов):

Аккуратны в меру; дома и на работе стараются поддерживать порядок по мере надобности; не любят, не

согласны выполнять работу, требующую тщательности.

Высокие значения свойства (23-32 балла, 7-10 стенов):

(акцентуация)

Ведущими свойствами людей данного типа являются добросовестность, аккуратность, пунктуальность. Они не только скрупулезно знают нормы, регламентирующие условия, законы, правила., .инструкции, но пытаются их выполнять и требовать этого от других. Решения принимаются ими взвешенно, только на основании проверенных фактов. В работе могут добиваться хороших результатов благодаря тщательному и всестороннему анализу предстоящей деятельности. Доверяют только собственным результатам. Они обладают высокой двигательной работоспособностью. Интеллектуально ригидны. Высоко чувствительны к ошибкам в деятельности. Отличаются высоким уровнем притязаний. Ориентированы на собственные критерии. Эмпатия к другим людям слабо развита или отсутствует. Не претендуют на лидерство и охотно уступают его другим людям. В конфликты вступают редко.

Социально адаптивные черты:

Надежность, аккуратность, тщательность исполнительской деятельности.

Четкое следование нормативам.

В прогнозируемых условиях низкая эмоциональность.

Постоянное стремление учиться, совершенствовать навыки.

Требовательность к себе и другим.

Дезадаптивные особенности:

Трудности принятия решений.

Трудности адаптации в новых условиях.

Формализм.

Профессиональные особенности:

В условиях профессиональной деятельности проявления педантичности необходимы, чрезвычайно ценны. Лица с развитой педантичностью добросовестны, аккуратны, подвергают тщательному и всестороннему анализу свою деятельность, достойны высокого доверия руководства, коллег. Не претендуют на лидерство, всячески избегают конфликтные ситуации, являются надежными бизнеспартнерами.

Стрессогенные ситуации:

Условия выбора с большим количеством альтернатив.

Принятие и реализация решения в условиях лимита времени, высокой ответственности.

Типичные способы совладения со стрессом:

Поиск регламентирующей информации.

Рационализация.

Соматизация (уход в болезнь).